青春期对一个人的理想、道德、品格、文化、素质等都有重要影响。无论男孩女孩，都会经历青春期，而孩子到了青春期，异性相吸是很自然的现象，异性交往也就多了起来。
敏敏今年12岁，刚上初一，人长得漂亮，学习成绩也很好，是公认的乖乖女。
有一天妈妈下班回家，却在家门口看见敏敏正和一个男孩有说有笑的，关系好像很亲密，似乎不是一般的同学关系。妈妈当时并没有让女儿难堪，只是笑着和他们打了招呼。不久，男孩便走了。
第二天是星期天，敏敏正在家看书，妈妈便决心和女儿聊聊。妈妈装作无意地问女儿昨天那个男孩是谁，敏敏告诉妈妈说他是学校高中部的一个男孩，比她大3岁，偶尔认识后便老是带着自己玩，当作自己的大哥哥。
后来，敏敏的学校要求学生全部住校。住校回来的第一周放假，敏敏就迫不及待地出去找女同学玩，晚上也没回家吃饭。妈妈怎么也不放心，感觉不正常，于是去找，看见敏敏和她的女同学从饭店出来。看着两个人很忐忑的样子，妈妈猜想她们肯定和别人在一起。便要求女儿告诉她一切，敏敏说是和那个大哥哥等四五个男孩在过生日。
不久，妈妈就在学校了解了那个男孩的情况，却发现那个男孩的空间留言都是写的思念啊、煎熬啊什么的，俨然是相思了，很显然想的是敏敏。这时，妈妈才意识到了问题的严重性，可又不知道该怎么办。
家有少男少女的父母们都和敏敏妈妈一样，最担心的莫过于孩子早恋。在通常情况下，青少年一旦陷入早恋，他们在感情的旋涡中常常身不由己，突然迸发出的情感往往自己都把握不住，常常会酿成冲突，甚至一场危机，父母为此揪心也是很正常的。
如果发现孩子有"早恋"倾向，父母不能粗暴对待，要鼓励孩子做一个意志坚强、目光远大的人，向孩子说明早恋的危害。既要孩子珍视男女同学间的友谊，又要教育孩子把握好与异性朋友交往的尺度，以免产生不必要的麻烦。
其实大多数青春期孩子的异性交往是凭直觉的，父母应该尊重和鼓励，不要硬给孩子扣上"早恋"的帽子，否则容易使孩子和父母造成隔阂，并让孩子产生逆反心理。让我们来看看一位女孩无奈的说法：
我一听"早恋"这词儿就觉得气愤，凭什么我一和男同学打电话就说我们关系不正常啊。我觉得自己已经长大了，有选择生活的自由。而且什么事情该做，什么事情不该做我心里很清楚。我知道爸爸妈妈养育我不容易，可我觉得他们总是把一些问题复杂化，本来没什么的事儿要是叫他们知道了，非闹出点事儿不可。
比如我跟男同学打电话探讨学习的事，就是因为他功课比我好，他能帮助我。还有一个男同学到我家来了几次，也没什么啊？那天，班上开会晚了，我们同路，到我家要走一段挺偏僻的小路，他不放心，就送了送我……后来，班主任让我通知开会，又去了一次……这没什么吧，男女同学之间也有纯洁的友谊啊。
如果说一跟男同学接触就是早恋，那我们有的班主任排座位的时候，还专门让男女同学同桌，岂不是给学生早恋创造条件？我妈妈一见到男生和我有来往，就神秘兮兮的，我觉得真是大可不必。说实话，我们班上的确有好多同学像情侣一样，其中有些人根本就不是那种关系，可是老师家长一折腾，倒让他们站到同一战线上了。
这种例子也有很多，好多孩子都对家长的过分管束非常不满。有的孩子说，为了弄清楚她和某个同学的关系，她母亲"像特务一样"监视她与异性同伴的交往，弄得孩子很难堪。这就需要父母正确对待孩子的异性交往问题。
父母要根据不同年龄段孩子的特点，对孩子进行超前教育引导，教孩子把握好和异性交往的分寸。
1对于处在朦胧期的孩子，要引导她正视自己的性别角色，在与异性同龄孩子的交往中要大方、诚恳，克服拘束、害羞心理。而与成年异性交往，不宜过分亲昵。
2对于处在爱慕期的孩子，要教育孩子尊重异性和自我尊重，注意自身的仪表和文明礼貌，多关心班集体的事情，为集体出力，男女同学坦诚合作。
3对于处在初恋期的孩子，父母要教育引导她多参与群体活动，尽量减少与异性同学单独接触的机会，特别是不要跟同一位异性同学过多地单独接触，避免萌发初恋之情，牵扯精力，影响学业和全面发展。
4对于处在钟情期的孩子，要教育她全身心投入学习和集体生活，树立高尚的人生目标，做有远大抱负的人。
人生最美好的岁月是青春，只有理智地驾驭情感之舟，才不会迷失在岁月的滩头。我们要教孩子掌握生命之舵，顺利地到达成功的彼岸，让青春的花开得更璀璨，让青春的天空没有阴霾。