许多孩子都有这样一个缺点，不认真考虑就做出承诺。随后他们就后悔承诺，或者取消承诺，或者"忘掉"承诺。所以，父母要教育孩子做出承诺之前一定要考虑清楚，一旦做出承诺就要信守诺言。
宋庆龄小的时候，一次，妈妈给她讲了"自食其言"的故事：春秋战国时，鲁哀公的身边有一个重臣叫孟武伯，他有一个最大的毛病，就是说话不算数。因此，鲁哀公对他很不满。一天，哀公举行宴会招待群臣，孟武伯和哀公的宠臣郑重也参加这次宴会。孟武伯向来不喜欢郑重，在宴会上借机出郑重的洋相，便问道："郑先生怎么长得越来越胖了？"哀公听到后，便插嘴道："一个人常常吃掉自己的诺言，当然会长肥呀！"在座的大臣一听就知道哀公并不是批评郑重，是在暗中指责孟武伯说话不算数。
妈妈的故事是教育她说话要算数，要谨守诺言。对此，小庆龄铭记心间。
一个星期天，爸爸准备带着全家去朋友家做客。孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏着那动听的旋律。
妈妈喊道："孩子们快走吧，伯伯正等着我们呢！"听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。
"怎么呀？"一旁的爸爸看到庆龄停住了脚步，不解地问道。
"今天我不能去伯伯家了！"庆龄有些着急地说。
"为什么不能去，孩子？"妈妈望着女儿说。
"妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。"庆龄说。
"我原以为有什么非常重要的事情呢？这好办，以后再教她吧！"爸爸说完，便拉着庆龄的手就走。
"不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好呀！"庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。
"那也不要紧呀！回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗？"妈妈说。
"不！妈妈，您不是常说要信守诺言吗？我答应了别人的事，怎么可以随意改变呢？"宋庆龄不停地摇着头说。
"我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗？"妈妈望着庆龄笑了笑，接着说："好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧！"爸爸妈妈放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，爸爸高声喊道："亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢？"宋庆龄回答说："小珍没有来，可能是她临时有什么急事吧！""没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀！"妈妈心疼地对女儿说。
"不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。"宋庆龄辩解道。
听了小庆龄的话，宋庆龄的爸爸妈妈满意地点了点头。
为人父母要像宋庆龄的妈妈一样教育孩子对别人要讲信用、负责任，答应别人的事要兑现；如果经过再三努力仍没有做到，应诚恳地说明原因，表示歉意。当孩子诚实守信用时，父母也要及时鼓励孩子。一个言而无信的人，是没有人愿意与她合作的。
能信守承诺的人不仅能博得别人的合作，同样会赢得他人的尊敬。所以，作为父母，从小就要教育孩子做出了承诺就要信守承诺。父母可以从以下几个方面去培养孩子：
1给孩子做一个榜样，不想做的事情就不要答应去做父母总感到他们不得不答应孩子们，答应虽然好，但是如果你满腹怨言，就会产生相反的结果。要想向孩子表明如何避免被迫做出承诺，首先你自己不能强迫他们做出承诺。
2让孩子考虑是否可以答应
教育孩子考虑是否应当答应，凡不应做的事就不要答应，让孩子知道感情用事，讲"义气"同讲信用不是一回事。守时和守信，在很多场合是互相联系的，父母要善于把它们融会贯通，一起训练、培养，使孩子养成良好的守时守信习惯。
3父母要鼓励孩子提高认识
如果孩子表现出不守信用的现象，往往是由于孩子的认识不清、把希望当成真的、把幻想看成现实而造成的，家长应该让孩子分清真假，面对现实正在发生的事物，鼓励孩子做有意义的事，逐渐认清现实，减少对现实的夸大。
教育孩子在答应别人之前，要慎重考虑自己有没有能力和把握做到。对不能做到的，就不要轻易答应；对比较有把握做到的，也应留有余地，不要大包大揽。
§§第九章 如何培养独立自主的女孩
人的幸福与环境是密切相关的，但如果一个人的幸福完全依赖于环境与他人的关系、工作的成功与否等，这个人注定是不会幸福的。因此，父母在孩子幼年时，就应鼓励她逐渐创造出独立的世界，在情感与行为上都能达到独立自主。