什么是孩子取得的创造性的成功果实呢？简单来说，就是孩子萌生的五花八门的念头得以实施，并且成功完成了。孩子的发明创造都是有关创造性的成功果实。事实上，大多数孩子都喜欢自己动手创作出一些东西，可能是是一些稀奇古怪的物品，也可能是给家里的台灯添加一个四不像的灯罩，还可能是灵光一闪，画出一张无人能懂的画作，写一首前言不搭后语的诗词，这些统统是孩子有关创造性的成功果实。也许，在父母们的眼里，他们创造出来的果实不仅没有使用价值，而且想法太过不成熟，但是，如果想要让您的孩子拥有创造力，面对这些创造成功，父母要拥有欣赏的目光。因为父母的欣赏和鼓励，可以使孩子在进行创造性劳动的道路上更加有动力。
东东是个热爱钻研的小孩子。他总热衷于做一些出人意料的事情，例如，为家里的电灯泡画上红色的衣服，又或者把家里的香皂掏个洞，接着兴致勃勃地和妈妈说：“看，灯泡发出红色的光好漂亮！”或是“这样一来，牙刷就可以插在肥皂上的洞里了，多么的方便啊！”
每当东东热情地谈论自己的创作时，妈妈一直都是在忙来忙去，洗衣、做饭或是拖地。她总是头也不抬的质问儿子：“你是不是又犯错误了？我都已经忙得不可开交了，你就不要再火上浇油，给我添麻烦了……如果你有一天不再给我制造这样那样的问题，我就谢天谢地了……”
妈妈的责备让东东再也没有了和她一起分享喜悦的想法，他再也不想给妈妈看自己的发明创造了。所以他走到爸爸的身边，满脸写着骄傲的表情问爸爸：“你觉得我手里的是什么物品？”
此时的爸爸正在享用美味的早饭，他抬起眼来，瞥了一眼东东小手里那个黑乎乎的东西，然后用嫌弃的口气说道：“哼，这是什么破东西？脏兮兮的，不是从垃圾堆里捡来的废品吧？如果不想让妈妈生气，你最好赶紧去把脏手洗干净！”语毕，他便埋头继续吃早饭。东东捧着那个爸爸看都没有仔细看的黑东西呆站在那里，眼眶里充满泪水。
这个故事中的小主人公东东的确是一个十分具有创造力的孩子，他的想象力丰富到令人瞠目结舌，但是却得不到父母的肯定，这在很大程度上打消了他的积极性，同时也禁锢了其创造力。而作为东东的父母应该做出反思，他们真正应该做的是用欣赏的眼光对孩子的创造性的成功提出表扬，激发孩子的创造力，也许东东就是下一个牛顿！
现在享誉全球的艺术大师毕加索小的时候学习非常愚笨，由于他做题的时候，非常不容易集中注意力，所以成绩总是很不理想，没有进步。绘画就是毕加索唯一钟爱的事情，他会通过绘画把自己那些不切实际的、稀奇古怪的想法描绘出来，创作出来一些出人意料的、五颜六色的画作。
身边的人总是取笑他：“成绩差得连基本的算术题都算不出来，却整天鼓捣一些让人看不明白的画，真是精神不正常。”对啊，谁会看好一个成绩落后，不善言辞，只会画一些别人看不懂的画的孩子呢？他的母亲不仅不会欣赏他的画作，甚至还因为有他这样一个儿子而感到耻辱。
但是毕加索的父亲却独树一帜，并不赞同别人的说法。他总是悉心的开导毕加索，对他说：“没关系，不会算数学题也并不意味着你将会一事无成，我觉得你在绘画的时候就像个成功的大师！”毕加索每画完一幅画，他的父亲都会认真的观赏，并且用赞扬的口气说道：“儿子，你的画是我看过最美丽的作品，我真的以你为傲！相信我，你一定是绘画界的明日之星！”
几十年过去了，他爸爸的话真的得到了验证，他真的成为了绘画界一颗闪亮的明星，而他曾经被人嘲笑看不懂的画可以被拍卖到每幅高达数百万元。
大家都认为，生活中不存在天才，其实不然，只是大多数天才在刚开始展现创造力的时候就被父母或者老师无情的扼杀在摇篮里。如果生活中可以多一些像毕加索父亲那样的父亲，就一定会多一些天才。
父母们，从现在开始改变吧，改变面对孩子创造性的成功果实时的态度，多一些鼓励，少一些不解。如果想要用赞美声为孩子珍贵而脆弱的“好奇心”穿上保护套，那么就努力做到以下几点吧：
第一，欣赏孩子的成功果实。
当孩子想要独立去尝试并且完成某件事情时，父母应当给予支持，不仅要用一种赏识的目光看待他，而且还要用鼓励的语气告诉他，你一定会成功的，爸爸妈妈相信你，爸爸妈妈吗非常爱可以独立完成事情的宝贝。这样一来，孩子在创造的过程中会获得无穷无尽的动力，有创造性的想法会萌生更多。
第二，适时鼓励孩子创造的信心。
为了让孩子更真切的了解到那些发明家是怎样发明创造的，父母可以和孩子一起读一些励志的书籍，或是看一些激励人向上的影视节目。接着和孩子进行交流，让他懂得善与发明的人到哪里都会受到大家的欢迎。这样做，可以坚定孩子发明创造的信心，让他们更加全力以赴的开始自己的发明。
第三，赞扬的时候需要真诚。
当你看到孩子创造出来的成品时，一定要声音洪亮并且真诚的赞扬他们，用认同的语气对他们说：“真的很厉害，继续加油！”但是切记，不要总是敷衍的、不情愿的表扬孩子，这样一来，久而久之，他们会变得麻木，不再会因为你的夸奖而欣喜若狂。夸奖孩子的时候一定要真诚，让孩子深切的感受到自己完成了一件了不起的创造性行为，这一行为是值得肯定和表扬的。
第四，适当地表达意见。
为了让孩子体会到你的赏识和真诚，你还应该时不时的表达一下你对孩子完成的创造性的劳动果实的意见和看法。你可以循序渐进的说：“我认为，这样改进一下，成果也许会更好。”也可以这样说：“如果我们不用这种材料，会出现不一样的产品吗？”
第五，用孩子成功的果实激励孩子进步。
家长可以把孩子具有代表性的创造成果用精美的盒子包装起来，摆在客厅里显眼的地方，就好似一件件博物馆收藏的展览品。这样的做法会很大程度上的激励孩子，让她萌生出更多的创作灵感，并且信心满满的开始自己的又一次创作。
第六，学会当着别人的面表扬你的孩子。
例如你可以骄傲的拿着儿子的创作成品对朋友或者邻居说：“看这是我儿子的作品，厉害吧？”这样的夸奖，不仅可以增强孩子的信心，而且还可以激发孩子的创作灵感。
孩子产生创造力的过程正如那句古诗——“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”只有父母懂得用欣赏的眼光去看待孩子的创造性劳动成果，才会让孩子的创造力注入源源不断的活水，一直涌现出来。