你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
1.发展男孩的一项特长
“如果你不能成为一棵参天大树，那就做一棵小草，但要是最坚韧的小草；如果你不能成为一只威震山林的老虎，那就做尾小鲈鱼，但要做最活泼快乐的鲈鱼。”这是哈佛女孩刘亦婷的父母给女儿制定的人生目标，无论女儿做什么，父母都希望她能够摆正心态，不一定是最好的，但一定是最投入、最快乐、最轻松的。
每一位家长都希望自己的孩子有一技之长，诸如书法、绘画、唱歌、跳舞等。父母要学会倾听孩子内心的声音，发现孩子的兴趣，开掘孩子的潜能。每个孩子身上都具备一定的潜能，只要因势利导，这项潜能就能成为孩子的特长。不一定和艺术有关，可以是电脑编程设计，也可以是礼物包装，抑或家庭主妇或烹饪大师。无论孩子的兴趣是什么，父母都不要横加阻拦，更不可以把自己的意愿强加到他的身上。所谓特长，一定是孩子最喜欢的东西，是他最敏感、最有信心来挖掘的东西，这样的特长绝对不比任何一项艺术修养差，所以父母千万不可忽视。
当代社会各种成功的教育案例数不胜数，斯托夫人的自然教子书、德国卡尔·威特的教育故事一次次告诉我们“早期教育”的重要性，“潜能开发”在教育中的重要作用，但是在这个什么都讲究效率和速度的时代，家长们望子成龙心切，往往因为理解偏差而揠苗助长。为了对孩子进行良好的教育，各地学校、青年宫开设了各种各样丰富多彩的特长技术班，其内容之丰富，不仅仅局限于饱读诗书，更可谓是十八般武艺样样都有。面对这样的情况很多家长不知所措，据统计认为要培养孩子3～4项特长的家长占45%，认为孩子小暂不需要进行兴趣培养的家长占33%，而根据孩子的兴趣持续培养1～2项特长的家长占21%。这个统计数据着实令人担忧，因为在培养孩子特长方面家长起着举足轻重的作用，家长的认识偏差不仅会影响孩子特长的发展，还会影响孩子的全面发展。由此看来，家长一定要正视孩子的兴趣爱好，细心观察孩子的潜能，这对孩子的一生至关重要。
2.兴趣是孩子最好的老师
所谓兴趣是对某一种事物的喜好，所谓特长则是对某一事物的擅长。兴趣与特长之间的联系是很紧密的，帮助孩子把兴趣转为特长，培养“一技之长”是父母送给儿子最好的礼物，让儿子在拥有一技之长的基础上知晓生活的乐趣，提高生活品位，将最美好和喜悦的生活艺术传递给孩子，是父母最大的心愿。那么，父母应该如何对孩子的特长进行培养呢？
发挥孩子的特长，兴趣是最好的老师。日本当代著名教育家井深大曾经讲述了这样一个故事：一对夫妻因为在外打工，不得已把年仅1岁2个月的孩子寄养在育儿院。等他们回来把孩子领回家的时候，孩子几乎处于白痴状态。可是等孩子到了四五岁的时候，却突然对音乐表现出浓厚的兴趣，想学钢琴、小提琴的兴趣近乎异常。他的父母觉得很奇怪，经过调查才知道原来这个孩子在育儿院时，院方每天都在孩子睡前和运动的时间播放舒伯特和莫扎特的摇篮曲以及冰上华尔兹等音乐。在这种音乐的熏陶下，才使得这个智能并不高的孩子对音乐产生了独特的领悟力。
兴趣是孩子意志的最佳促进剂，是入门的向导，它能够有效地激发大脑组织的机能，有利于发现新的事物并进行探索深造，但是要想使孩子把兴趣坚持下去进而转化为特长却并不是一件易事。孩子都有着很强的好奇心，他们的兴趣很容易改变，如果父母对此听之任之，放任不管，那么他们的兴趣一会儿就会荡然无存。相反，如果父母一定要勉强孩子把注意力集中于某一件事物，时间长了容易使孩子产生逆反心理，从而打消他学习的积极性。
那么父母应该如何发现孩子的兴趣所在，然后积极地去引导呢？男孩子天性好动，他们逻辑性强，爱探索，对孩子最感兴趣的事物，如果父母能够很快地发掘，对孩子维持兴趣有着很大的意义。一般人们会以为，不要遏制孩子的自由发展，让他在接触大自然和生活中自己找寻感兴趣的事物，这样他会自动加深兴趣并将它延续下去，这样的想法固然不错，但是得需要父母给予他们一定的帮助。
美国内华达州在2001年5月的麦迪逊中学入学考试的时候出了这样一个题目：比尔·盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉，分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签。但是比尔·盖茨出门时只带一把钥匙，而把其他的四把钥匙锁在抽屉里。问题是：比尔·盖茨出门时带的是哪一把钥匙？其他的四把锁在哪一只或哪几只抽屉里？
从中国香港移民美国的中国学生，看到这道题目慌了手脚。他一直在思考这是一道问题还是一道数学题，最后一个字也没回答。考试结束后他跑去问他的担保人，这个人告诉他，这道题不是一道问题，也不是数学题，而是一道智能测试题，书上没有答案，每个人都可以根据自己的理解来做答，老师可以根据他的观点给他一个合理的分数。
结果在这道9分的题上她得了5分。老师认为，他虽然没答一个字，至少说明他是诚实的，仅凭这一点应该给他一半以上的分数。他的同学回答了这个问题，但是令他感到奇怪的是，他只得了一分。他的答案是：盖茨所带的是财富抽屉上的钥匙，其他的钥匙都锁在这只抽屉里面了。
这位同学后来写信向比尔·盖茨请教答案。比尔·盖茨在回信中写了这么一句话：“在你最感兴趣的事物上，隐藏着你人生的秘密。”
由此可见兴趣的重要性，它是一个人智力活动的巨大动力，比智力更能促进孩子的学习。只有具有这种强烈而稳定的兴趣，才能为自己所从事的活动提供很好的保证。一个人的主动性能够得到很好发挥的时候，往往是在做他感兴趣的事情，即使十分疲倦和辛劳，也总是兴致勃勃；即使困难重重也绝对不会灰心丧气，他会想办法百折不挠地去克服它。
如果让孩子学习他感兴趣的事情，也许学习的时间会长，但是他却丝毫感觉不到苦恼，好像是在做精彩的游戏一样。著名科学家爱迪生就是一个很好的例子，他在实验室的工作时间长达18个小时，却丝毫不以为苦。他宣称“我一生中从未做过一天的工作”，他之所以能够取得如此的成就也就不足为奇了。事实上每个人只要把他的无限热爱投入到工作当中，都能够成就一番大事。古今中外能够取得突出成绩和对人类做出重大贡献的人，都是因为在青年时期对自己所着迷的事情有着无限的热爱，在这股强大力量的推动下，取得了辉煌的成绩。
孩子只有对他所学的事物和活动感兴趣，才能产生无穷的力量。所以，家长一定要顺应孩子这一天性，多角度、不间断地培养孩子的兴趣。千万不要不切实际，既想把儿子培养成钢琴家，又想把他培养成歌唱家、画家。只有家长明确发展孩子特长的目的，才能够使孩子的能力得到最大限度的发挥，从而增强孩子的自信心。培养男孩子的兴趣，家长可以先让孩子听一听别人弹奏的乐曲。或者让他试着弹一弹，模仿着学一学。假如孩子的兴趣很浓，就可以接着让他学下去。如果孩子没什么兴趣，而是对绘画、棋类或是电脑感兴趣，家长要注意正确的引导。总之，家长平时要多留心、细观察，有效地培养孩子在某方面的特长。