白哲特曾说：“坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。”对于孩子来说，当他拥有坚定的意志时，他就能够在成长的困境中自强不息。
阿强来自一个贫困的农村家庭，和很多贫困生一样，他从上中学的第一天起，就开始为如何筹集学杂费而发愁，但是艰难的求学之路，并没有挡住他继续求学的脚步。
为了给在农村耕种薄田的父母减轻负担，他入学之时就申请了助学贷款，但是为数不多的贷款仅仅让他不再为学费发愁而已，生活费和书费却还是个大问题。
因此，上中学的第一天，他就下定决心自己去挣钱，他先后几次向学校领导提出要在校内找份活干，以补贴生活费用。为了不耽误他的学业，领导没有同意。但他仍然坚持放学后到离校不远的一处砖窑厂搬砖挣点儿小钱。因为他年龄小，又没有什么社会经验，尽管他干活很卖力，但生活仍然很拮据，但他始终相信“天无绝人之路”。班主任了解到他的情况后，给他提供了一个勤工俭学的机会——让他承包打扫教室。
从此，每天早晨5点，阿强就从床上爬起来，拎着扫帚和拖把去教室干活了。
在打扫教室的过程中，阿强找到了另一个创收的机会，很多同学平时爱喝饮料，而且总是把饮料瓶扔在抽屈里，于是他就把这些饮料瓶、废纸收集起来，卖给废品站。
从不向困难低头的阿强，为了省下一元钱，回家时，他总是从学校走十多里的路，返校时，同样是步行回到学校。
而他的生活标准也是低得不能再低了，在这个很多学生不知节俭为何物的时代，他每天的饭费仅仅是几毛钱。看到有的同学把没吃几口的馒头胡乱扔在饭桌上，他总是大大方方地把它装进口袋，当作下一顿的主食。
生活的困苦并没有压倒这个坚强的男孩，物欲社会的刻刀也无法在这个乐观男孩的脸上刻下一笔一画的自卑。
在学校里，阿强没有接受任何形式的同情与怜悯，他捡拾别的同学吃剩的馒头也从来不会背着别人进行，而是用快乐的笑容面对所有的同学。他身边的同学看到阿强所做的一切，都不由地对这个坚强的男孩生出一分敬意来。
阿强用自己的双肩担起了自己的生活，三年后，当再次迎来秋风的时候，阿强带着他的乐观与坚强，走入了全区一所重点高中，开始了他的高中生涯。
阿强艰难的求学之路就是自强不息之路，就是靠坚定的意志和坚强的决心闯出来的路。可见坚定的意志能够使人有所成就。
据心理学家研究，坚定的意志来源于良好的心里承受能力，所以应该在日常生活和学习中培养孩子良好的心理承受能力。
一群在山里野餐的小孩子走错了路，在潮湿与饥饿中度过恐怖的一夜之后，他们开始失声痛哭。“人们永远也找不到我们了。”一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。”
然而，11岁的小汤姆站了出来，“我不想死！”他坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把你带到一条稍大点的小河，然后继续向前走最终你一定会遇到一个小市镇，我就打算沿着小溪走，如果愿意，你们可以跟着我走。”结果，孩子们在小汤姆的带领下，顺利地走出了森林。
事实上，当他们迷路时，他们的老师就站在不远处看着这一切，他们看不到老师，而老师却能看到他们的一举一动。显而易见，老师是想磨炼一下孩子们的心理承受力，所以才导演了让他们“失踪”的这场戏。
心理承受力强的人都很坚强。成人如此，孩子们也是如此。坚强就是能够与环境抗争的个性。越是险恶的环境，越能使坚强的个性表现出来。
培养孩子坚定的意志，家长可以从以下几点做起：
1有意让孩子吃点苦
在物质条件过分优裕环境中长大的孩子大多缺乏毅力，由此可有意让孩子吃点苦，如上学挤公交车，在赤日炎炎下赶路，或裸身冬练等等。
2鼓励孩子一心一意做某件事
孩子的兴趣常常会很快转移，因而不少孩子今天学钢琴、明天学电脑、后天再学绘画，到头来却什么都没有学好。心理学家指出，这种“三天打鱼、两天晒网”式的学习对培养毅力往往起负面影响。
3家长须做出表率
如果家长自己都缺乏毅力，那么要求孩子有毅力基本上是一句空话。
4遇到困难多作鼓励
对尚未“经过风雨见过世面”的孩子，在接受意志力考验的过程中，遇到困难或挫折时意志消沉往往是难免的。此时，来自家长、教师乃至小伙伴的鼓励至关重要。一旦在他人的帮助和支持下鼓起勇气渡过了难关，意志力即像打铁似的得到有效的锤炼，本身就意味着心理素质的提高。
坚强的意志不是一夜间突然产生的，它在逐渐积累的过程中一步步地形成。中间还会不可避免地遇到挫折和失败，必须找出使孩子遇事退缩的原因，才能有针对性地解决。