该放手时就放手
孩子的心理与生理都在生长发育阶段，的确少不了父母的教育与正确的指引。但并不是要形影不离地对孩子进行呵护，使其没有独立思考的时间与空间。相比之下，孩子拥有一片独立成长的空间对于成长是十分有利的。
弗罗姆在《爱的艺术》中提倡：“高明的父母很少干预儿女的重大人生选择，他们的爱，体现在给予儿女家庭温暖的同时，又培养出儿女自立的能力，让儿女有自己的兴趣、爱好和价值判断，他们对孩子只是采取更多的以理服人的方法，而非简单的‘宠’或‘训’。”
有人曾对某小学的学生做过调查：遇到困难怎么办？97%的小学生回答：找父母和老师。中国孩子的致命弱点在于没有自主性、依赖性强。这种现象归根结底就在于父母的包办代替，让孩子丧失了自我实践的机会，个人能力低下。要想提高孩子的个人能力，就要把处理事情的权利还给孩子，让他们自己解决日常生活中遇到的问题。孩子在日常生活中，总会碰到一些难易程度不同的问题，这时，家长不要给孩子做“典范”，不要给他们答案，给他们机会让他们自己去处理那些让他们感到“棘手”的问题。
一天晚上，小王的儿子明明在小区里踢足球，把走球踢倒树上了，明明来找爸爸帮忙。
小王表现的很为难地说：“哎呀，树这么高，我也够不到啊，你有什么方法吗？”。儿子听到这里眼睛开始转动。
明明想了一会说：“能不能晃动树让球掉下来？”
“可是我们要爱护树木，不能晃树。”小王答道。
“那爬树呢？”明明问道，“不能爬树要爱护树木。”小王发现儿子已经认识到爱护公物了。
“爸爸，咱们可以拿长杆子把球捅下来。”
小王问道：“家里没有长杆啊，怎么办？”
明明答道：“欢欢家有，我们可以向他们家借。”
现近，大多数孩子生活在父母的保护伞下，不经风吹，不经雨淋，就像生活在温室里的花朵，走出家长的怀抱就无法自己生存。家长的包办代替，不仅扼杀了孩子的创造性，而且也束缚了孩子个人能力的发展。因此，不要对孩子的所有问题、事情亲自代劳，给他们一点空间让孩子放手去做。这除了可以培养孩子的独立生活能力之外，还可以增强他们的自信心和责任感。
一位七岁孩子的母亲给一家儿童教育咨询中心打电话，说孩子很逆反，母子经常为穿衣的事情起冲突。家中的经济状况比较好，于是为儿子买了许多衣服，可孩子好像不领情似的，只喜欢捡其中的一套穿。这件衣服被穿得很脏的时候，她拿走洗，早晨起来找不着，孩子就大哭大叫。她百思不得其解，孩子为何只喜欢穿那件又旧又丑的衣服？最后的定论是孩子就喜欢和她作对。
当这位母亲被问及“有没有向儿子问过其中的原因”时，她怔住了，事后她反复说，孩子之所以喜欢那一套衣服，是因为那件衣服软，穿着舒服，仅此而已。
所谓衣食住行，衣的问题也是父母要面对的。问题的关键是孩子买什么衣服，穿什么衣服，到底由谁来决定。如果说让孩子自己决定，放手让孩子自己去做，可以培养孩子的独立能力的话，那么让孩子自己决定买什么衣服、穿什么衣服则能培养孩子的自主能力。
当孩子还不能完全生活自理时，父母必须给予孩子生活上的照料。当孩子有能力处理一些简单事物时，家长应“放权”，让孩子自己处理那些力所能及的事情，不必事必躬亲。让他们从小事开始做起，逐渐给一些有难度的事情让他们自己处理。比如，父母给孩子钱，让孩子到楼下的商店去买馒头等，自己可以远远地观望。家长可以提议让孩子按照自己的想法整理房间……
凡是孩子自己的事，放手让他独立去做。也许在做这些事的过程中，孩子会出错，甚至有的会惹出许多不必要的麻烦。但是，父母可以暗中给予帮助，尽量不要包办代替。孩子是祖国未来的建设者，他们将独立地面对未来的社会，独立地面对一切问题。我们不能给予孩子一切，能给予孩子的只是独立解决问题的能力。
对待孩子提出的问题，不要有问必答，应该引导孩子自己思考、自己寻求答案。比如，孩子在做数学题，父母虽没有必要手把手指导，但是可以常提醒孩子，是不是还有更好的思路来解题？这道题从另外的角度来考虑会不会更好？要让孩子有一个探索新方法的意识。
让孩子学会战胜困难
在自然界，蝉蜕、小鸡破壳而出，其过程都是异常痛苦的，但若是没有这份痛苦，它们就不会获得新生。在孩子的成长历程中，困难总是难免的，作为一名合格的家长，要让孩子学会自己战胜困难。
孩子们来到这个世界上，自然不可避免地要经历一些挫折与失败，作为父母，我们有责任教会孩子在逆境中成长，让他们以乐观、向上的态度去面对挫折。
法国大文学家雨果，自幼便对写作情有独钟，对于雨果的这一爱好，母亲给予了他非常大的支持。雨果爱写诗，但学校的老师不允许，总是用习题压他。不过雨果的母亲认为，儿子写诗并没有错，她鼓励儿子不要被困难压倒，支持他利用课余时间从事心爱的诗歌创作。
雨果17岁那年，著名的美文研究院组织诗歌创作大赛。母亲觉得这是一个非常好的锻炼机会，便鼓励雨果积极去参加。然而不幸的是，正当雨果为比赛全力以赴创作新诗时，母亲却突然病倒了，而且一连数日都处于昏迷状态。雨果日夜守护在母亲身边，根本没有半点心思进行创作。
雨果的母亲从昏迷中醒来，问的第一句话就是：“诗集寄出去没有？”雨果只得以实情相告。这时，母亲拉住了雨果的手对他说：“维克多，你怎么能在在难处退却呢。记住，永远不能。我要你得到那项‘金百合花’特别奖，你应该把自己创作的最好的诗送过去。”
听了这番话以后，雨果感觉自己有愧于母亲的殷殷教导，于是，待母亲睡着以后，雨果连夜写下了120行诗。清晨，母亲醒来看到床头上的诗稿，满意的笑了，她对雨果说“无论做什么事，都不要在困难面前退缩。”
雨果一夜之间写出的那首诗，名为《亨利四世铜像修复颂》。在那次大赛中，这首诗果然获得了头奖——“金百合花”特别奖。
在母亲的悉心教育下，雨果的诗才提升甚快。知道内情的朋友都将他的母亲称之为“文艺女神”。的确，正是这位伟大的母亲的培养，才造就了这个天才儿子。
1821年夏，雨果的母亲因肺炎辞世。夜晚，刚满19岁的雨果，独自一人站在公墓旁，悲哀得抬不起头来，母亲的声音仿佛又出现在他的耳边：“战胜困难，是通往成功的必由之路！”
正如雨果母亲所言——战胜困难，是通往成功的必经之路。孩子战胜困难一次，就会得到一次成长，挫折与困难是孩子的另外一个老师，他的面目虽然严厉，但教给孩子的却是必不可少的人生财富。
日本经济界巨头光敏夫年少时，曾参加过学校组织的一项百公里徒步训练。对于一个少年而言，这项训练的艰苦性是可想而知的。刚刚走了两天，土光敏夫的脚上就磨起了血泡。为此，他不止一次想要放弃，想要停下来休息，然而，每每此时一个声音都会在他耳边响起——躺下去就是懦夫！鼓足精神，走下去！于是，他便咬着牙继续前行……
后来，土光敏夫在担任日本经济团体联合会会长时，曾说道：我之所以做事从不半途而废，与关西中学的长途步行有很大关系。它给了我这样一个启示——面对困难，人唯有迎接挑战而不是回避挑战，才会有真正的成长。你战胜困难一次，你就更强大一次。”
不经历风雨，怎能见彩虹！困难对于强者而言，是一块垫脚石；对于智者而言，是一笔财富；对于弱者而言，是一个万丈深渊。
困难无处不在，教会孩子面对困难、战胜困难，将孩子培养成一个强者、智者，才是真正意义地对孩子的人生负责，只有这样，孩子才能在竞争激烈的生存环境中顽强地生存下去。
有些孩子惧怕困难，一旦遭遇挫折就会选择放弃。对此，家长应给予孩子充分的精神鼓励与支持，认真培养孩子“在黑暗中看到光明”的信心和技巧，让孩子不仅能从别人或外界的给予中感受到幸福，而且能从内心深处激发出一种自信。
要知道，孩子的成长谁也无法代替，未来的路要靠孩子自己去走，人生中的风风雨雨都要靠孩子自己去承担。为了使孩子在日后的生活中，有足够的勇气去面对困难；为了使他们在任何挫折面前都能泰然处之、永远乐观，从现在起，我们就要为孩子的成长创造条件、创造锻炼的机会，提升他们的抗挫折能力。
乐观的孩子不是没有痛苦，而是知道怎样从痛苦中解脱出来，重新以积极的态度去面对生活，这无疑是父母之功。
爱孩子不能没有原则
有些家长，尤其是相对年轻的父母，他们给予孩子的，往往是毫无原则、过分的、缺乏分寸感的爱。他们对于孩子的一切听之任之，只知道想方设法满足孩子的要求，却不懂得为孩子补充精神上的营养，即所谓的溺爱。须知，这种做法很有可能会将孩子宠坏、惯坏，这种“爱”是不理智的。
前苏联早期著名教育实践活动家、富有创新精神的教育理论家——安·谢·马卡连柯（1888～1939）在《父母必读》一书中说到：子女固然会因父母给予的爱不足而感到痛苦，但他们同样会因为那种过分洋溢的伟大感觉而腐化堕落。理智应当成为家庭教育中常备的节制器，否则，孩子们就会在父母最好的动机下，养成最坏的特点和习惯。
马卡连柯的这段论述深刻独到，它告诉我们，爱孩子不能没有原则，爱不是简简单单地给予，“爱”需要施“爱”者明智地审慎表扬或批评；明智地审慎辩论、敦促、推动和牵引。任何爱的行为都不应靠直觉，而应在深思熟虑，甚至是痛苦之下作出决定。
谈及澳门首任行政长官何厚铧，人们大多只知道他在事业上的成就，却很少有人知道父母言传身教对于他人生道路的影响。
何厚铧出身于名门望族，在澳门是人尽皆知的何氏家族“五公子”。父亲何贤乐善好施、为人豪爽，在澳门被人尊称为“黄大仙”，母亲陈琼擅长交际、端庄得体、不怒而威，颇受敬重。
陈琼最为人称道的，是她在“相夫教子”方面的高明之处。与一般父母不同，虽然家境殷实，但陈琼从不允许孩子们铺张浪费，她一再告诫孩子们要“勤俭助人、以礼待人”，孩子每有犯错，陈琼从不姑息。
何厚铧小时比弟弟调皮很多，为此，他挨了母亲陈琼不少的打。13岁时，何厚铧远渡重洋，留学加拿大，但每有假期，陈琼都会乘坐飞起前去看望儿子，所以一直以来，何厚铧都对母亲非常孝顺、敬重。
提到何厚铧留学之事，据说还有这样一个小故事：父亲何贤为使子女能够接受更好的教育，早早就为他们每人准备了一笔钱，但数额并不高，有一个限度。他并没有向大多富豪那样，为出国留学的子女买车买房，而是着力去培养他们的独立能力。每次给孩子钱时，何贤都会告诉他们：钱只有这些，你可以把它花在别的地方，也可以用它来完成学业，这要看你自己的本事了。结果，子女们没有一人辜负父亲的希望，全部将钱用在了学业之上。何家家教之严，由此可见一斑。
何厚铧28岁时，时逢家族危机，他毅然回到澳门，撑起摇摇欲坠的家族企业——大丰银行。31岁时，何厚铧投身政治舞台参政议政，先后当选全国政协委员，全国人民代表大会常务委员会委员、中华全国工商业联合会副主席，并参与起草了澳门特别行政区基本法。44岁时，他便入主濠江，成为澳门首任特首。
得益于父母严格的教育、正确的引导，何厚铧养成了“少说多做”的踏实作风，依靠自食其力和拼搏奋斗，为自己书写了“传奇”故事。
父母是孩子的第一任老师，父母对于孩子的态度，将直接影响孩子的一生。严格的家教对于孩子的成长尤为重要，如果只知享乐，不懂拼搏；只知索取，不懂奉献，孩子的心理永远无法成熟起来，这样的孩子很难在社会上得到立足，严重时，他们甚至会做出危害社会的行为。
在古代，一个孩子从小就恣意妄为，而他的父母却从不对其加以管束。这个孩子长大以后，因杀人而被判了极刑。临刑前，孩子提出再吸吮一次慈母的乳头的要求，母亲就真的解开衣襟喂他，他却一口咬下了母亲的乳头，哭着说道：“当初你们要是早些管教我，我何至于有今日之死！”
孩子判断是非的标准是很模糊的，他们无法独立操控自己的情感或是行为。如果家长对孩子过于放纵，他们往往会脱离道德标准、任意妄为。捷尔任斯基有一句名言是这样说的：父母溺爱和娇惯孩子，满足他们的任性要求，他们长大就会堕落，成为意志薄弱、自私自利的人。因此，父母的爱不应该是盲目的。
确实如此，盲目、毫无原则的爱，只会使孩子迷失方向，为人父母，我们理应“严于律子”。当然，“严于律子”并不等于过分的约束孩子，我们应该将“爱”与“理智”相结合，从而引导孩子走上一条正确的发展道路。
强扭的瓜不甜，尊重孩子的意愿
在家庭中，孩子也是重要的一个成员。当遇到事情尤其是和孩子密切相关的事情时，父母应该征求孩子的意见，并尽量尊重孩子的意愿。
意愿是指一组启动个体行动，并支持个体向着目标、沿着既定的路径持续前进的自我信念系统。人的意愿一旦受到压制，自由就会受到伤害，情绪就会受到影响，自尊心、自信心就会大打折扣，甚至会因此产生偏激心理。
某日，爸爸对莹莹说：“爷爷、奶奶想你了，明天我把你送过去，你在那里住半个月，好好陪陪他们，但不许调皮，一定要听爷爷、奶奶的话，知道吗？”
听了爸爸的话以后，莹莹感到非常不舒服，她大声反驳道：“为什么要把我送走？我不去！”
“不去不行，爸爸、妈妈已经答应爷爷了！”爸爸的口气严厉了起来。
“为什么你们不问一下我原意不原意呢？我不要去爷爷家！”莹莹哭了起来。
“大人决定的事还用得着征求你的意见吗？你懂些什么？告诉你，你同意不同意都得去，这件事我和你妈妈已经决定了！”爸爸的怒气更盛了。
第二天，莹莹不可避免地被送到了爷爷家中，她顿时产生了一种被抛弃的感觉。她在那里淘气、哭闹，她开始憎恨起自己的爸爸妈妈了……
相信这种情况在大多数家庭都曾有发生，但家长们很少会去思考，他们这样做会给孩子造成怎样的影响？对此，我想提醒各位家长认清一点——尊重孩子的意愿，就是对孩子的一种信任、一种尊重，是对孩子分析能力、判断能力的一种赏识，是了解孩子的最佳途径。如果父母尊重孩子，孩子反过来也会尊重父母。只有在父母想了解孩子的想法时，孩子才会大胆地告诉父母。
1996年，一位身无分文的美国青年，对电子商务产生了兴趣，并下决心要在该领域一展宏图。但首期投入资金从哪里来呢？这时，父母的模样出现在了他的脑海之中。“爸爸妈妈还有30万元的养老金，何不征求一下他们的意见”这样想着，青年向父母道出了自己的心思。
青年的父母在听闻儿子的想法以后，只是略作商议，便将钱给了他。他们对儿子说：“我们对互联网知之甚少，更不明白什么是电子商务，但我们了解、相信你——我的儿子！”
这位青年就是如今拥有105亿美元个人资产、声名显赫的亚马逊书店CEO-—贝索斯。
诚然，贝索斯的成功不能完全归功于他的父母，但父母对于自己的信任、尊重和支持，无疑赋予了贝索斯无穷的精神力量。
其实，很多父母确实也想尊重孩子意愿，但又不知从何入手。那么，我建议您不妨阅读一下美国第32任总统富兰克林的家教故事。
富兰克林出生于一个民主家庭，父母从小就非常尊重他的意愿和想法。对于一些非原则性的问题，父母只是给富兰克林提供一些建议，并不对他加以干涉。这不仅促进了富兰克林与父母之间的关系，也使他从小就显得非常有主见。
富兰克林的母亲——萨拉自儿子出生以后，就开始写日记，20年从未间断。她在日记中，记载了很多母子间的小故事。
一次，一家人共进早餐。调皮的富兰克林将牛奶杯边沿咬掉了一大块，妈妈立刻将他推出餐厅，从他的口中掏出碎玻璃，并严厉教训了他一番，这才让他从返餐桌。可是，小富兰克林又拿起刚换上的牛奶杯，眨着调皮的眼睛佯装去咬。妈妈大怒“富兰克林！你的顺从哪里去了？”“我的顺从已经上楼去了”2岁半的小富兰克林郑重回答。
这件事发生以后，萨拉经常自豪地对身边人说：“我们家富兰克林是德拉诺家族的人，根本不是罗斯福家族的人。”
幼年时的富兰克林金发蓝眼、鼻梁端正，非常的英俊、帅气，颇招人喜爱。妈妈萨拉很喜欢儿子这头金色的卷发，并喜欢用各种服装来打扮小富兰克林，但富兰克林对于妈妈的好意却从不“买账”，不止一次向母亲表达出自己的不满，可敬的是，萨拉并没有强迫孩子听从自己的安排，她选择了尊重孩子的意愿。
对此，萨拉是这样解释的：我们从没想过对他施加影响，干涉他的喜好，或是按照我们的想法规划他的人生……
富兰克林在长大以后，逐渐产生了剪掉卷发的想法，尽管萨拉对儿子的这头卷发偏爱异常，但她最终还是答应了儿子的请求。
萨拉坦言：我确实很喜欢富兰克林漂亮的卷发，但我们的目的是将他培养成独立自主、且又有责任感的人，显然，波浪式卷发与这些品质并不相匹配。
富兰克林的父母理解孩子的心情，尊重孩子的意愿，给予了孩子充分的自由空间，这对于富兰克林个性的发展和良好品质的形成，产生了极其重要的影响。
所谓“强扭的瓜不甜”，家长过分干涉孩子的自由、压制孩子的意愿，要求孩子以自己心中的既定模式去成长，往往会适得其反。作为家长，我们有理由、也有必要放下架子去了解孩子，去剖析他们的想法是对是错，最大限度地给予他们一份尊重，为他们营造一个健康的成长空间。当然，如果孩子的意愿在根本上是错误的，违背了某种底线，也绝不能姑息迁就，要及时出面予以指正。