喜欢“逞能”是孩子的天性，然而遗憾的是，很多80后父母都不给孩子这个机会。其实，家长如果经常放手让孩子去做，孩子就会获得自信心和成就感，而这会让孩子受益终生。
孩子从幼儿时期开始，就开始主动表现自己，他们想自己拿勺子吃饭，想自己走路，想自己穿衣服……但父母会因为怕孩子出现差错而拒绝孩子的行为。孩子从小就喜欢争强好胜，想积极地表现自己比别的小朋友优秀，并以此得到父母的夸奖与赞同，但往往事与愿违，很多父母会将孩子的这种行为看成“逞能”，为了防止孩子出丑，无情地阻止孩子的表现，这样做其实就是在挫伤孩子的积极性，打击孩子的自信心。
小林是个很爱表现自己的男孩，可爸爸妈妈总不给他表现的机会，认为他只是个小孩子。
有一次，妈妈在洗手间洗衣服，小林急忙跑过来，说：“妈妈，让我帮你洗衣服吧？”妈妈说：“去一边玩吧，你还小，会把自己的衣服弄湿的。”小林不依，非要洗衣服，他先用一只小手去抓水盆里的衣服，然后再用另一只小手去拿洗衣粉。妈妈看到这情景，赶快把他拉开了，并批评他说：“我的小祖宗啊，你别在这里逞能了，以后你会洗衣服的时候还不知道愿不愿给妈妈洗呢！”小林不满被妈妈拉开，抹着眼泪去看电视了。
还有一次，小林和爸爸妈妈回乡下看望爷爷奶奶。小林看见爷爷拿着扫把在院子里扫地，就去夺他的扫把，也要扫地。爷爷拗不过孙子，就把扫把给他了。小林双手抱着沉甸甸的扫把，在地上东一下西一下“呼啦，呼啦……”地扫起来了，弄得满院子尘土飞扬。爸爸看见了，批评他说：“你给我过来！把扫把给爷爷，小家伙怎么这么淘气！”小林听到爸爸严厉的批评，看到爸爸严厉的表情后，胆怯地把扫把交给了爷爷。
前天放学后，小林一进家门就冲妈妈大声喊：“妈妈！妈妈！我会蒸馒头了，老师今天给我们讲了馒头的做法。”妈妈看着他兴奋的样子，故作惊奇地说：“是吗？我们小林就是棒！”小林一听妈妈夸奖他，心里更是美滋滋的。他跑到厨房，翻箱倒柜地找出上次姥姥从乡下带来的面粉，像模像样地和起面来。过了一会，妈妈过来做饭的时候，眼前的一幕令她惊呆了：天啊！小林的脸上、手上、衣服上沾满了白花花的面粉，连地板上都是星星点点的面粉。柜子里的东西也被他扔得乱七八槽的。妈妈生气极了，对他大吼：“小林，你在做什么？你怎么这么淘气？出去！出去！看你把厨房搞成了啥样？”小林得意地看着妈妈，说：“妈妈，我给你和爸爸蒸馒头呢。”“蒸馒头，你逞什么能啊？连妈妈都弄不好，更不要说你了。”小林被妈妈拉出了厨房，撅着小嘴到客厅里堆积木去了。
时间久了，小林在家什么也不敢做了。
其实，在现实中，很多孩子都会像小林一样，热衷于表现自己，而被家长视为“逞能”给阻止了。家长这样做当然也有他们的“理由”——孩子还小，他们会把东西弄得乱七八糟的，还会引起一大堆麻烦。因此，他们从不给孩子尝试的机会。对此，教育专家忠告广大父母们，不要阻止孩子“逞能”，即便孩子失败了也没有关系，孩子会从中收获比那个成功的结果更弥补珍贵的东西，比如独立思考、对新事物的认识、做事的勇气等等。
孩子都有着很强的表现欲望。他们在日常生活中，不管看到了什么新鲜事物，还是学到了什么新的知识，都会迫不及待地想让家长知道，以获得家长的评析、赞赏，求得心理上的满足。这是儿童的一种心理特征，心理学称之为表现欲。比如，很多孩子在家有“人来疯”的现象。即家里来了客人，他的表现欲特别强烈，甚至不能控制自己，表现得过了火，做出令父母难堪的事。对此，家长不要处罚孩子，而应该给予孩子正确的引导。其实，孩子的这种“人来疯”现象，并不完全是坏事。这表明他是外向型，不惧怕陌生人，越是有生人时越想表现自己、越想给人惊喜。如果引导得当，会使他在其他大场合也不怯场。
孩子的表现欲是一种积极的心理、态度。当孩子的这种心理需要得到满足时，便产生一种自豪感。这种自豪感会推动孩子信心百倍地去学习新东西，探索新问题，获得新的提高。
孩子的表现欲往往受好奇心的驱使，具有求奇、求变的创新倾向。家长对孩子的这种积极的态度，应该给予肯定和表扬，哪怕只是点头一笑，都会使孩子感到满足、得到鼓励和肯定，从而增强孩子的表现能力和欲望，为其更有效地学习知识和发展创造能力奠定情感基础。有一项研究表明，孩子的表现欲与他的性格特点有很大关系。性格外向的孩子表现欲更强烈；性格内向的孩子表现欲往往不易表现出来。家长必须根据自己孩子的性格特点，对孩子的表现欲作出正确引导。对性格外向的孩子，在保护和发扬他的表现欲的同时，也不可任其表现欲无限度膨胀，以避免他热衷于自我表现，滋生虚荣心理；对性格内向的孩子，家长应该激发他的表现欲望，鼓励他大胆展示自己，让他在实践中品尝到自我表现的乐趣。
因此，当我们看到孩子在做一些尝试、做一些“逞能”的事的时候，不妨鼓励一下孩子。如果孩子做得还算是差强人意，就好好地赞美一番吧。如果孩子做得不好，那就请对他指点一下，告诉他应该怎么做。如果孩子没有表现欲，什么时候都是一样，这说明他是内向型，家长应想方设法激发他的表现欲，以使他求知、求奇、长本事，将来能在社会中立足、发展。
总之，为了使孩子健康、全面发展，家长应该注意保护和引导孩子的表现欲，千万不能反对孩子“逞能”，应让孩子在不断的自我表现中发展自我、完善自我。