每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，尤其是现在大家都独生子女的背景下，更是如此。为了让孩子将来有一个好的前途，我们都会选择让孩子学习一些才艺，把孩子送去上才艺班，学钢琴？学舞蹈等。通过这种才艺训练可以让孩子全面发展，让孩子未来的生活更加充满情趣，更加丰富多彩。
那么，对于尚没有选择能力的孩子来说，可以学习一些什么样的才艺呢？
1.孩子学习各种才艺的最佳适龄期
(1)小提琴。小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏好音乐，对手及指头尚小？力量不够的3~4岁幼儿来说，过于勉强。因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。
(2)戏剧。戏剧表演需要动用身体所有的器官？机能来表现，从发声？发音练习到音乐？古典？芭蕾等，都要有所涉猎，因此，可以根据孩子年龄大小从3岁开始进行一些比较简单的训练。
(3)书法。书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步地学习，练习？循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨。学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学描红"，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体？颜体等，孩子学习正楷人门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体。当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书？隶书及草书。在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览？有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励。增强孩子的自信心。
(4)钢琴。在音乐世界里，声音是有感情和生命的，太小的孩子是不宜学钢琴的。因为要学习钢琴需要孩子具备一定的能力，这其中包括孩子的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音？音色？单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。
因此，一般的儿童学习钢琴在2~3岁时，效果无法期待；6~10岁开始学。想成为钢琴家又慢了点；在3~5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐；一般4~5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。
(5)围棋？象棋。围棋和象棋的开始适龄期是3~4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。
(6)绘画。孩子1岁左右就会涂鸦"，2~3岁开始对形状？颜色产生兴趣。并且这个时期孩子的思维还没有受到一些不必要的约束，最适宜学习绘画。
(7)体操。根据幼儿发育，1岁幼儿跟着节奏会手舞足蹈，摇动身体，2岁幼儿已经可以抓住东西，3岁幼儿可以跑到目的地，4岁幼儿会单脚跳？翻跟斗，两脚交互轻跳。体操不论几岁开始，都是越早开始越有完成高度技巧的可能性，一般来说，体操才艺从3岁开始较为适当。
(8)游泳。游泳训练班"一般有各年龄都能学习的课程，O~2岁的婴儿游泳班"，也有3岁幼儿"？学童"？高级"等游泳班。因此，想要让孩子学游泳"或孩子自己想要学游泳"时，就是游泳的开始适龄期。
(9)溜冰。专家和教练一致认为：越早学越好，一些取得成绩的选手大约是在4岁到小学入学前后开始学溜冰的，4~6岁是溜冰的开始适龄期。早一点开始学，就像讲母语一样，可以在自由？无意识之中，掌握溜冰的窍门。
(10)乒乓球。什么时候开始学习打乒乓球，得看孩子本身的兴趣与对球的把握能力。一般3岁左右的孩子就能掌握丢球？接球的动作，此时就可以开始训练了。
(11)芭蕾？现代舞。一般孩子在2岁半到3岁左右就能按照节奏踩出步伐，这个年龄段可以让孩子试着跟着节奏踩出步伐，习惯团体活动，培养正确的音感，其他难度比较大的动作可过两年再练。
2.教孩子学习才艺应注意的事项
(1)不要盲目跟潮流。三四岁的孩子对一切事物都充满好奇，热切的表现欲让他们热爱唱歌？跳舞？画画？体育运动。不过，细心的爸爸妈妈会发现，每个孩子喜爱的活动会不相同，也许你们家的孩子喜欢舞刀弄枪，而邻家的孩子则常常安静地坐在钢琴前弹奏。因此，为孩子选择兴趣才艺班时，不能看现在社会上流行学什么就为孩子选什么，而应考虑自己的孩子喜欢什么或属什么类型等因素来选择。
(2)尊重孩子的意愿。在确定给孩子学一门才艺时，可以先随意带他去参观一些才艺班？兴趣班的活动，或者带孩子去正在学各种才艺的小伙伴家参观，看别人表演，或者欣赏他们的才艺作品，一边看一边讲解给他听，让他对那些才艺有个感性的认识。如果可能，也可以让他去试一试，看看他的兴趣如何。
最好多参观一些不同类型的才艺班的活动，以便比较真实地了解宝贝对各种才艺活动的喜好程度。当孩子确实对这门才艺表现出特别的兴趣的时候，可以考虑给他报班或者找老师。
(3)给孩子更多成就感。为孩子确定要学的才艺后，爸爸妈妈不要掉以轻心，仍然要时刻关注孩子在学习过程中的情绪变化。因为这个年龄本来就容易三分钟热度，学习过程中的各种挫折和不快都有可能打击其学习积极性，所以当发现孩子不感兴趣的时候，要适当地给孩子鼓励。比如将孩子的学习成果展示给亲朋好友或者同龄的小伙伴。这些都会给孩子带来成就感，以继续维持学习的兴致。
(4)和孩子一起学习。如果父母能跟孩子一起学习，甚至在某些时候向孩子讨教，他对才艺学习就会产生更多的兴趣。更加快乐地享受学习的过程。不过和孩子一起学习的时候，父母一定要当自己是个学生，而不是孩子的指导者，否则会增大家长与孩子之间的心理距离。
(5)不要贪多求全。一些父母盲目认为学总比不学好，多学总比少学好。因此，今天让孩子学这个，明天让孩子学那个，结果搞得孩子不堪重负。即便孩子本来对某项才艺非常喜爱，也会在这样的重压下丧失兴趣。
教子箴言
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
——(古希腊)柏拉图