点到为智
尊重孩子的好奇心，就要正确对待孩子的提问。这样不仅是对孩子求知欲的一种鼓励与满足，而且也可以教会孩子热爱书籍、不耻下问、尊重科学知识、严谨治学等态度，并能使父母从孩子那儿取得更大的信任。
在一次亲子交流会上：
有一位母亲这样说：“一天晚上我在做饭，忙得团团转，顾不上孩子，就给了他一本图画书，让他自己看，孩子很小，特别好奇。隔一会儿就拿着书来问我这是什么，那是什么，为什么会这样，为什么是那样。由于我当时心情不太好，再加上手忙脚乱的，看他问起来没完没了，忍不住来了气，于是吼了他一句：‘哪儿来的那么多为什么！自己想！’从那以后，他再也不问我为什么了，话也少了很多。常常一个人坐着，一个人玩。我就想，是不是那天话说得有点过分了。现在真的很后悔。要是我当时对孩子多一点耐心，就可能不会变成这个样子了……”
还有一位母亲说，以前，孩子每次问我“为什么”的时候，我总是心烦。一天吃晚饭时，孩子忽然问我：“妈，你说大虾有几条腿？”我没好气地说：“你管它有几条腿呢，赶快吃饭！”，孩子又去问父母：“爸爸，大虾有几条腿？”爸爸也斜了他一眼说：“你学习成绩比以前差多了，还有心问这些，好好学习就行了……”现在想想，孩子的好奇心，都被我们做父母给压抑了，怎么会再问呢。
很多父母都是这样，知道后悔时已经迟了。孩童时期是富于幻想的阶段。鸟儿为什么会飞？花儿为什么五颜六色？为什么冬天会结冰？为什么人不能象鱼一样生活在水里？他们常常向大人提出各种各样的问题，有时甚至让你无法回答。好问是孩子们力求认识新事物的一种积极表现。由于他们的视觉、听觉和触觉等器官逐步发育，与周围环境的接触愈来愈复杂，渴求认识新事物的欲望也随之增长。他们通过“问”来得到成年人的帮助，来充实自己的想象和思维，满足自己的兴趣和愿望。
但在现实生活中，许多父母往往忽视孩子的提问，甚至嫌他们提问多、烦人而粗暴地训斥他们，使得孩子不敢再提问，对周围一切都失去应有的好奇与热情。要知道，孩子一旦失去好奇心、求知欲，再重新激起是很困难的。高尔基曾说过：“对儿童的问题，如果只回答说：‘等着吧，长大了就会懂。’这等于打消儿童的求知欲望。”国外有些专家认为，孩子智力发展的水平，就是他提问题的水平。因此，作为父母，要珍惜孩子的这种积极性和主动精神，耐心回答孩子们的提问，千万不要用责备的口气，粗暴的态度制止他们，否则，会伤害孩子渴求知识的心灵。
孩子对一样东西产生兴趣的源泉就是好奇心。孩子经常问“为什么”，就证明他的求知好奇心在提高，越是好奇，问题就越多。这种好奇心每个孩子都有，只是各自程度不同，这取决于父母对孩子的问题的态度。这个时候，如果大人因为心情不好或者工作忙而对孩子加以敷衍，那么孩子萌发的求知好奇心就会受到破坏。
孩子有疑问，并且很多，那说明他在不断思考问题。随着“为什么”的一次次提出，他们发现问题、分析问题、解决问题的能力便会越来越强。人的创造活动的第一步是准备期，即提出问题的阶段。一切创造都是从提出问题开始的。提出一个问题比解决一个问题更重要。问题就是矛盾，提出问题，实际上就是发现了矛盾。孩子们在提问的过程中不仅发展了思维，还挖掘了潜力。往往就是在相互交流中，在肯定与否定之间，在认识与再认识的循环往复中使孩子的思维得到训练，能力达到提高。
陶行知先生曾说过一句话：“小孩子得到言论自由，特别是问的自由，才能充分发挥他的创造力。”因此，作为父母，一定要鼓励孩子提问，对爱提问的孩子要表示赞许，并及时正确地回答孩子的问题。
其实，对于孩子的好问，刚开始时，父母者是感到高兴的。孩子这么小就善于思考，当然是件好事。问题是，当这种发问变成经常性的、好似没有终结的事情时，父母就没有那个耐心去给孩子一个一个解答了。因为父母为工作为生活整天操心，哪里有那么多精力面对孩子的提问？更何况，孩子的问题通常是千奇百怪的，有时根本无法跟他解释清楚，也难怪父母一急就说出“你还有完没完”这样的话。当然，为了孩子的健康成长，孩子一旦提问，父母无论如何都应表现出积极的态度给予支持。
如果你实在很累或者很忙，你可以对孩子说：“你提的这些问题很有趣，可是爸爸现在很累，很忙，你先记着这些问题，爸爸明天专门回答你，好不好？”对于已经会写字的孩子，你完全可以让他把要提的问题一个个记录下来，等你有时间了，再一一去给他解释。但记住，你对孩子许诺了，千万不要食言。
有时可能没有实际意义或者让你无法回答他，甚至有的是荒唐的，但是作为父母都不要计较孩子质疑的水平，要理解他们的幼稚，而不是加以指责。能够当即作答的，一定要告诉孩子。难以回答的，可以和孩子讨论，或者给个承诺，答应弄清楚了再告诉孩子。总之，一定要有个交代。
父母应该最大限度地回答孩子的问题，千万不要以“不知道”来搪塞。如果孩子的问题你确实不知道，就要如实告诉孩子：“这个问题我也不清楚，等我查查书或问问别人再告诉你。”事后，想办法查问清楚，尽可能给孩子一个满意的答复。父母也可以与孩子一起查资料，找出答案。这样培养了孩子的学习习惯，保护了孩子的学习热情，也促进了良好的家庭风气。切忌对不懂的问题胡乱作答，给孩子留下错误的概念。给孩子一个错误的答案，还不如告诉他这个问题你也不懂，需要查阅资料以后再告诉他。
回答孩子的提问也要有技巧，最好多用具体事例，从孩子的直接观察和与他的经验相联系的事物出发，由浅入深地讲解，使孩子易于接受。回答提问时，不仅要告诉孩子是什么，还要告诉他们为什么，以启发他们的思维，组织他们的注意力，通过理解并更好地接受这些知识。
有的父母不愿意回答孩子的问题，是担心自己回答不上来丢面子。所以一旦孩子来问，就赶紧推脱：“妈妈没空，你去问你爸爸吧。”这种做法是非常不可取的。其实很多时候，孩子并不是非要一个确切的答案，他只想获得一种满足感，希望自己的提问受到重视。如果父母对他的提问表示出极大的关注，哪怕不能给他一个满意的答案，他也会觉得很受鼓舞。
总之，无论是学习中的问题还是生活中的问题，孩子一旦提问，父母都应表现出积极的态度给予支持，要有充分的耐心把孩子的提问当回事。切忌在孩子兴致勃勃向你提问时显得漠不关心，或者自己在忙就随便搪塞，更不宜向孩子的这份求知欲“泼冷水”。如果让孩子反复感到问了也是“白”问，长此以往，孩子碰见问题就会开“溜”，形成对任何事情都畏难而退的不良心理，这对孩子的健康成长极为不利。
鼓励提“为什么”是智力教育的一种重要方法，父母们，请允许你们的孩子多多提问吧！
好孩子是教出来的
孩子爱问“为什么”，父母也可以顺势鼓励孩子开动脑筋。即借着他的问题，让孩子做更多更深入的思考。当孩子问你“为什么”时，你可以把问题回击给他。比如，孩子问：“为什么我非要去上学呢？”这时，你可以反问：“你要是不去上学，结果会怎么样？”孩子就会去想不上学可能出现什么情况。父母不用费心地解释，孩子就可以明白原因，而且他的思维也就能因此而发散开来。