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第52章 学校全面质量管理的四个阶段

全面质量管理一般分为四个阶段:

(1)第一个阶段称为计划阶段,又叫P阶段(Plan)。

这个阶段的主要内容是通过市场调查、用户访问、国家计划指示等,摸清用户对产品质量的要求,确定质量政策、质量目标和质量计划等。

(2)第二个阶段为执行阶段,又称D阶段(Do)。

这个阶段是实施P阶段所规定的内容,如根据质量标准进行产品设计、试制、试验、其中包括计划执行前的人员培训。

(3)第三个阶段为检查阶段,又称C阶段(Check)。

这个阶段主要是在计划执行过程中或执行之后,检查执行情况,是否符合计划的预期结果。

(4)最后一个阶段为处理阶段,又称A阶段(Action)。

主要是根据检查结果,采取相应的措施。

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