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第55章 质量管理教育评价的过程

在学校管理的教育评价中,应把握的几点特殊要求:

(1)各项指标要有独立性,其内涵不应与其他指标相互重叠;各项指标要协调,一方面应能从各个侧面反映目标要求,在主要规定性上完整地表现出评价对像的特征,一方面,指标间不应相互矛盾和冲突;指标应是可测的;指标应有可行性。

①制定评价指标体系。

②选择恰当手段获得信息。

③质量信息的分析。

④提出质量改进意见和建议。

(2)需要处理好的以下关系:

①常规评价与改革评价的关系。

②内部评价与外部评价的关系。