“共同愿景”不是一句挂在墙上的口号，它需要我们每个人为之努力，为之奉献。奉献是实现“共同愿景”必备的条件。
为“共同愿景”奉献的人全身充满了能量与热情，他们会为了“共同愿景”的实现尽一切可能。他们不会墨守成规，而是设法达成“愿景”，能完成原本不可能完成的事情。但在组织中，真正投入者只有少数，真正奉献者则更少，大多数的人仍在遵从的状态，依照别人的要求做事情，他们对愿景都有某种程度的支持，但并非全力地投入或奉献。
其实，从工作上的行为表现来看，是很难区分谁是真正遵从或谁是投入或奉献。各种不同程度的遵从，其间的差异很难察觉。然而，遵从与奉献之间还是有很大差别的，奉献的人全身带着一股能量、热情与兴奋，这是无论哪一个层次的遵从都无法产生的。奉献的人不会只是墨守游戏规则，他对这个游戏负责，如果游戏的规则妨碍他们达成愿景，他会设法改变规则。当一个组织的所有成员真正奉献于一个共同愿景时，将会产生一种惊人的力量，他们能完成原本不可能完成的事情。然而，遗憾的是，传统的组织并不在乎人们是否真正地投入或奉献，整个指挥与控制的组织层次只要求遵从。今天的许多管理者仍在思索如何“管理”投入与奉献，而这样做最多只能使人们在遵从的阶梯上再往上爬一层而已。
从“遵从”到“奉献”存在着一个“心智模式”根本转变的跳跃，这要求：
观念认识上的转变，区别“遵从”到“奉献”。
组织机构上的转变，从传统组织中只要求“遵从”、“服从”和对“奉献”、“投入”的管理、约束，转变为发展新的愿景与鼓励主动全身心投入的精神。
一个人对某件事的“投入”和“奉献”源于他对愿景的真正热忱，要使别人对此事投入，作为领导者必须做到以下几点：
身体力行，自己必须投入。只有自己做到了投入与奉献，才能鼓励、要求别人也投入，如果自己不投入，就没有理由鼓励别人去投入。强迫“推销”愿景难以获得他人诚心的投入，只能产生形式上的服从，做不好甚至会让人以为你别有企图，萌发不满情绪。
简单、诚实而中肯地描述愿景。对愿景的描述要尽可能地简单、诚实、中肯，要勇于面对现状，如果夸大好的一面，回避、隐藏有问题的一面，只会引起反感。
尊重他人意愿，让别人自由选择。您不必去说服别人关于接受共同愿景的好处，当您劝服别人投入与奉献时，反而常常会被视为企图左右他人，而阻碍别人真正的投入。您越愿意让人自由选择，他们反而越加投入，发展自己的愿景。
从遵从开始，逐步引导。我们如果一开始就要求教师投入与奉献，往往效果甚微，因为人们比较习惯于遵从。所以，一开始我们不妨开诚布公地表明需要遵从，然后再慢慢引导到投入与奉献，给选择者以充分的时间度与空间度去考虑和发展自己的愿景，使他们产生一种安全感，然后逐步改善他们的心智模式。