思思已经两岁半了。按理说，孩子处在“喜欢玩”“调皮”的阶段，到公园或看见小伙伴应该很高兴才对。可是思思却不愿意和别人一起玩，甚至不愿意让别人碰。不管是邻居，还是小伙伴，只要一碰她，她就会哇哇大哭。
有一天晚上，妈妈带着思思去附近的公园。很多人都在那里跳舞，旁边还有一些三四岁的小孩子在学。思思见他们跳得很好玩，便嚷嚷着也要下去。
这是一个锻炼孩子的好机会，于是妈妈就让思思去和小朋友一起跳。
刚开始，思思玩得很开心，蹦来蹦去的，旁边的人也纷纷称赞。可就在此时，一个小男孩过来，想和思思一起跳。思思妈妈就问思思：“你愿不愿意和小哥哥一起跳啊？”思思看了看那个小男孩，没有说话，继续一个人玩。
小男孩却以为思思答应了，便上来要牵思思的手。这下思思可不干了，哇哇大哭起来。小男孩的妈妈赶忙过来道歉，双方家长都很尴尬。
类似的情况出现了很多次，思思就是不愿意别人碰她。只要有人碰她，哪怕是不经意间碰到的，她都会大哭一阵。
“孩子为何这样呢？”妈妈问同事。因为同事家的宝宝与思思差不多大。
“这是孩子敏感的一种表现，你们家思思可能比较敏感吧！”
“敏感？”
“为什么思思会这么敏感？”思思的妈妈百思不解。
案例深度解析
自己玩得很好，别人一碰就哭，如果你家中也有这类的孩子，你肯定会觉得孩子的性格不好。事实上，这是因为孩子的心理过于敏感了。而思思如此敏感，与她正处在生长发育的“秩序敏感期”有关。
几乎每个孩子在2～3岁的时候都要经历“秩序敏感期”，这是心智发育成熟的一个必经阶段。这是孩子正在意识里建立自我秩序的时期，即“秩序敏感期”。
在此期间，孩子对外界的一些秩序、仪式特别注重、在意。如果有谁破坏这些东西，孩子就会哭闹。如一些孩子不许别人碰他的书包、不许别人先于他吃饭、回家必须由他来开门等。如果有人违反了“规矩”，孩子就会像案例中的思思一样，动不动就哭闹。
也有的孩子则表现为看人脸色行事、不愿意和小朋友分享玩具、总是喜欢自己动手做事不要父母帮忙、担心别人说自己的坏话、不相信父母的承诺等。
孩子为何会这样呢？除了“秩序敏感期”的原因之外，还有哪些方面的原因呢？具体分析如下。
（1）教养态度的影响。
孩子敏感、多疑，除了本身的气质之外，与父母的教养方式也有很大关联。如：有的父母不愿意别人触碰自己的孩子、不喜欢孩子和别的孩子一起游戏、不够信任孩子、说一些话刺激孩子等。父母这些行为，都会给孩子造成负面的影响。
（2）防范意识过强。
一些父母为了保护孩子，也会经常教育孩子要懂得防范。如果向孩子灌输太多的防范意识，就会让孩子生活在一种不安全、没有信任感的环境之中。久而久之，他们自然也就变得敏感、多疑了。
（3）过度强化所致。
在遇到事时，很多父母为了不让孩子产生疑惑，就会给孩子一大堆的解释，也不管这些解释孩子能不能听懂。而父母解释得越多，就越容易勾起孩子内心的想象力。当孩子出现发散性想象思维的时候，就很容易“刹不住车”，带进去一些负面思维，从而让孩子产生多疑、敏感的现象。
心理学家支招
孩子不愿意让别人碰、胡乱担心、喜欢给周围人制定“规矩”，都是“秩序敏感期”的典型表现。这是孩子心理发育的一个特殊性时期，说明孩子正在意识到这个社会是有“规矩”、有“秩序”的。但个性敏感的孩子往往容易为小事苦恼，进而影响孩子的正常人际交往。因此，父母需要加以积极的引导。
具体该如何引导呢？专家给我们提了以下几种建议。
（1）榜样效应。
如果家有敏感孩子，父母应该多与人交往，而且应该和他人加强肢体上的触碰，比如握手、拥抱、跳舞、牵手等。如果父母给孩子树立了良好的榜样，孩子就会受到一种正面的刺激，进而跟着父母学习。孩子会在潜移默化中改掉一些不良的行为习惯。
（2）“触碰脱敏法”。
要想减少孩子的敏感、多疑心理，最重要的是要给孩子“脱敏”。父母可以有意识地让别人多触碰孩子，纠正孩子为了防卫而打人的做法。如果孩子在被触碰了之后想去洗手洗脸，父母也要进行制止。只有让孩子慢慢熟悉这种触碰，敏感、多疑的心理才会减弱。
（3）“应酬脱敏法”。
孩子产生多疑、敏感的心理，还有一个常见的原因：和外界接触少。对新的环境认识、融入不够。父母可以多带孩子参加一些应酬，让孩子处在人多的环境中，接触更多的人。这样不仅能让孩子放下防卫、走出狭隘、增长见识，还能锻炼和培养孩子的自信心。
他山之石
母亲姓名：林梅
职业：企业秘书
女儿姓名：童童，4岁
女儿童童平时特别敏感，根本不让别人碰她。带她出去的时候，周围邻居总是喜欢拉拉她的手、摸摸她的脸。可每次遇到这种情况，童童就会哭闹不止，吵着闹着要回家。即便在路上被陌生人碰了一下，也会闹上半天。
我很烦恼，一直在寻找童童这么敏感的原因。直到有一天，我问童童：“为什么你不让别人碰你呢？”
那天童童心情不错，很快给了我回答：“他们碰了我，我就会生病！”
碰了就会生病，为什么童童会这么想？
原来，我曾听老人说，常常让别人摸孩子的脸蛋会引发湿疹。于是就从那天开始，我一看到邻居就远远躲开，就算撞上了，也会对邻居们摸孩子脸蛋的行为加以制止。记得有一次童童问我：“妈妈，为什么你不让王阿姨亲我？”我想都没想就告诉她：“被别人摸了就会有细菌，会生病，童童要打针吃药的。”
明白原因之后，我开始对童童进行引导。我先对她进行了解释：“那次妈妈说得不对，并不是所有的人摸了你之后都会生病。妈妈是指那些手不干净的人。那天王阿姨手上拎着垃圾，所以妈妈没让她摸你。”
听了我的解释，童童没有说话。后来再带她出去，情况稍微好了一点，不过她表现得还是很敏感。为了彻底解决童童的问题，我决定以身作则，给童童树立榜样。去公园玩的时候，我会在童童面前和其他的人一起跳舞、会和熟悉的人手拉着手说话、会去逗逗别的小孩……童童开始显得非常不可思议，但过了些日子就习以为常了。
为了巩固成果，我还带她去参加一些活动，去一些人多的地方。慢慢地，我发现童童不让别人碰她的习惯已经消失，现在她已经越来越大方了。