小小今年5周岁，是个品学兼优、性格开朗的女孩，非常招人喜欢。可不久前发生的一件事，却让小小受到了刺激，从此便与之前判若两人。
事情是这样的：那天，小小的妈妈发现抽屉里的工资少了50元，找了好几遍都没有找到。
50元怎么会不翼而飞呢？妈妈心想：“在将工资搁进抽屉时，只有小小一个人在家，并没有别人进来过，难不成是小小……”想到这里，便对小小进行了审问。女儿却矢口否认。一气之下，妈妈便打了小小一顿，还骂小小“三只手”“家贼难防”。
这时爸爸回来了。
“小小并不缺零花钱，为什么要偷窃呢？”爸爸觉得不对，就又去找，很快便找到了那50元。原来，抽屉里东西装得太满，那50元被挤到下面的衣柜里去了。
从那以后，小小就变得多疑，一见妈妈就心慌，像小偷碰上了警察一样，恨不得躲得远远的。
案例深度解析
原本活泼开朗的小小，在遭到妈妈的冤枉之后开始变得沉默多疑，不愿意和别人交往，总怀疑别人把她当成小偷来看待。小小的这种情形属于典型的“刺激型”多疑心理。
有这种心理的孩子，表现是不一样的：有的哭闹，有的沉默，有的不愿回家、有的不愿出门。
为什么遇到刺激之后有的孩子变得多疑呢？
事实上，“刺激型”多疑多发生在性格敏感的孩子身上，通常，同样受到刺激，敏感的孩子可能会牢记这些刺激，而不敏感的孩子事情过了也就忘了。
3岁之前的孩子和3岁之后的孩子表现也不一样。3岁之前可能对这些刺激不够敏感，3岁之后却会异常敏感，因为3～4岁正是孩子的敏感期。
除了孩子本身的性格之外，“刺激型”多疑还受到以下两种因素的影响。
（1）面子效应。
每个人都是要面子的，即便孩子也是如此。当他受到刺激时，也会觉得丢面子。有的孩子会因此不再愿意看到刺激他的人，有的孩子则不愿意见到熟悉他的人，就怕别人旧事重提，让他再受一次刺激。当孩子处在这种躲避、不信任的氛围之下时，多疑的心理就难以避免了。
（2）“联想记忆”效应。
“联想记忆”是指，当孩子处在和刺激有关的一些因素之下时，就会不自觉地想起自己曾经受到的刺激。这些因素包括地点、环境、人物、相类似的事情、食物、颜色、声音、玩具、场景……
心理学家支招
从儿童成长特点来看，3～4岁的孩子，还不懂得用正面的情绪来影响自己，只会根据自己内心的想法对“刺激”产生简单的反应，比如对抗、逃避、茫然等，最终产生了多疑的心理。
敏感、多疑是一种不良心理，“刺激型”多疑更是如此。“刺激型”多疑是一种“心理创伤后遗症”。如果父母不尽早进行引导，不仅会影响孩子的心情，更会影响孩子的性格。
那么，当孩子出现“刺激型”多疑心理时，父母该如何引导呢？
（1）借用同体效应。
同体效应是心理学术语，同样适用家庭教育与亲子关系中。即让孩子感觉你是他的“自己人”，这样，孩子对“自己人”的话更信赖，更易于接受。如，当孩子出现“刺激型”多疑心理时，父母不应责备，应该给予孩子同情和理解，这样才能引导孩子把委屈述说出来，利于父母对孩子多疑的事情进行解释。
（2）当场验证法。
打消疑虑最好的办法就是查证事实。如果你的孩子怀疑别人在说她坏话，父母不妨让他前去求证，让孩子看看他的怀疑是否正确。孩子刚开始可能因为胆怯不敢去，父母可以带他一同前往。当孩子求证后发现自己的怀疑是错误的，多疑心理自然就会慢慢消失。
（3）替孩子申诉求得公道。
刺激、委屈对于孩子来说就是一块心病。心病还需心药医，解绳还需系绳人。要想减少孩子多疑的心理，父母可以通过替孩子申诉来求得公道，该解释的解释，该道歉的道歉。只有帮助孩子把这个心结解开了，事情才能得到圆满解决。
他山之石
母亲姓名：童梦
职业：小学教师
女儿姓名：诚诚，4岁半
女儿诚诚原本是个性格开朗的小姑娘，却因为一次“被冤枉”而变得沉闷内向，不愿意和别人交往，甚至还经常怀疑别人在取笑她。
那天是室外活动课，活动内容是踢毽子。老师将诚诚和敏敏分在一组。诚诚和敏敏的关系一直不太好，经常吵架，老师之所以将她们分在一组，就是希望她们能够通过活动“冰释前嫌”，成为好朋友。
但想不到的是，就在大家玩得开心的时候，突然传来了敏敏的哭声。老师赶紧跑过去查看究竟，发现敏敏倒在地上，一副很痛苦的样子。
“你怎么摔倒了呢？”老师问敏敏。
“是诚诚把我推倒的。”敏敏一口咬定是诚诚所为。
老师批评了诚诚，安慰了敏敏。受了委屈的诚诚哭了出来，不再愿意待在幼儿园，吵着要回家。
在得到事情真相之后，我又找到了敏敏，希望她能够承认自己“冤枉”了诚诚，并且能够跟诚诚道个歉、握个手。刚开始，她很不情愿，当我请求她帮忙时，她答应了。
最后在我们的鼓励下，敏敏当着所有小朋友的面，跟诚诚道了歉、拥抱了诚诚。那一刻，我看到了诚诚脸上露出了久违的笑容。
也正因为我帮诚诚讨回了公道，她也没有原来那么多疑了。前几天，幼儿园老师欣喜地告诉我，诚诚和敏敏已经成了好朋友，每天游戏都主动要在一起。
看到诚诚的改变，我心里别提多高兴了！
§§Part 4 引导家中的“忌妒王”
忌妒心理，几乎每个孩子都有，只不过有的明显一点，有的比较含蓄。见不得父母抱其他的孩子、不愿意别人的玩具比自己的好看、凡事都想争第一、别人有的东西自己没有就哭闹……这些都是孩子忌妒心强的外在表现。面对孩子的忌妒心理，父母应该给予应有的重视，并设法积极引导。