——音乐培养个性
本讲概要
★个性与音乐的关系
★音乐与品德教育
音乐教育不但能开发儿童智力、培养幼儿具有良好的品德，还能促进儿童个性的发展。在生活中，有的儿童活泼，有的儿童沉静；有的灵活，有的呆板；有的大胆，有的胆怯；有的发展了某些良好的行为倾向，有的发展了某些不良的行为倾向。尽管这些特点或倾向是容易转变的，还不是稳定的和经常的个性特征，但是不能不认为这是一些值得注意的萌芽。而音乐教育能促使儿童个性在一些良好素质萌芽的基础上得到健康发展，特别是自我意识、品德和性格的发展。音乐教育能使儿童增强自我意识，即关于作为主体的自我意识，特别是关于人我关系的意识，如自我感觉、自我评价、自尊心等。
音乐教育能使儿童找到同伴，并与其友好共处。在合唱中就需要同伴之间互相配合，寻求协调。在音乐活动中使儿童尽情地寻找自我的感觉，又从成人与同伴给予的评价中逐渐了解自我存在的价值。在品德教育方面，音乐的作用也很明显。不少爱好音乐或接受过良好音乐教育的幼儿，很少讲粗话，也不与人打架。尽管儿童的性格不同，只要教师有目的地进行音乐教育，一定会使儿童变得热情开朗、活泼大方。音乐教育能培养儿童具有自制力、勇敢、刚毅、大胆等良好的性格。
你至少可以知道：音乐教育能使儿童增强自我意识；音乐教育能使儿童找到同伴，并与其友好共处；爱好音乐的儿童，很少讲粗话，也不与人打架；音乐教育能培养儿童具有自制力、勇敢、刚毅、大胆等良好的性格。