现在，宝宝跑跳自如，调皮可爱。虽然对爸爸妈妈还有很强的依赖性，但是自我意识和独立行动倾向也越来越强烈。爸爸妈妈要因势利导，培养宝宝的自理与独立能力。
宝宝的发育变化
宝宝的成长速度如何
两岁半时，宝宝的身体发育又上一个台阶，身体长高了，体重也增加了许多。四肢和身躯变得更长，头部的发育速度开始减慢，头和身体的比例更趋向成人，宝宝现在已经长齐20颗牙齿。
宝宝跑跳能力如何
这个时期的宝宝，大多数已经跑跳自如，能并起双脚在原地跳动，但跳得不高。跳的时候还不会用前脚掌用力蹬地，以及两臂上摆配合跳起来；落地时，也不会前脚掌落地，不会使两臂弯曲向上摆动，以保持身体平衡。而且，宝宝跳时，上臂的摆动和脚的蹬、伸配合也不好。因此，整个动作就显得僵硬没有弹性，落地时身体不稳，动作不协调，而且容易摔倒。
到3岁以后，一些发育快的宝宝不但能在原地并脚跳，而且也能双脚并拢，向前跳20厘米左右了。也有部分宝宝开始学跳远时，跳起和落下的两脚尚不能并拢，跳远就像跨大步一样。但是没有关系，经过训练和练习宝宝会逐步跳好的。
跳对宝宝运动技能的发展很重要，应多对宝宝加强这方面的训练和指导。可先有意识地教宝宝在原地跳跃或从高处（15～25厘米的高度）向下跳，还可以在地上画两条间隔一定距离的线，教宝宝练习跳远，两条线的间隔距离，可从10～20厘米逐渐增加。但妈妈或爸爸在教宝宝练习跳之前，应先给宝宝做示范，待宝宝弄明白之后再跳。
宝宝的运动技巧如何
2～3岁的宝宝，不但学会了自由行走，跑、跳、攀登楼梯和台阶等本事也提高了不少，宝宝还能做一些难度比较大的动作或技巧，比如，爬上高高的滑梯、上沙发、上床，并且有的宝宝已经学会骑三轮童车、踢皮球、荡秋千等。
运动技巧的发展，在宝宝心理发展上具有重要意义，它可以使宝宝的动作更具有灵活性；增强宝宝的胆识、促进宝宝独立性的发展；扩大宝宝的认识范围，使宝宝不但能主动地接触事物，还能从各方面认识事物，为宝宝初步的思维活动的形成创造条件。
宝宝的语言能力有何进步
这个年龄的宝宝，语言能力正处在积极发展时期，词汇量也在不断增加，已达到1000以上，几乎是1岁半前的4～5倍。词的种类也丰富起来。除了名词、动词外，还有形容词、副词、代词等。宝宝已掌握了基本语法，过去的“电报句”发展到了合乎语法习惯的简单句，并且复合句的运用也在不断增加。因此，宝宝听和说的积极性都很高，喜欢和人进行言语交流，爱听故事，念儿歌，并能记住一些主要的故事情节，还会背诵一些诗歌等。
宝宝的注意力与记忆力有何进步
这一时期的宝宝正处于探索欲、求知欲旺盛的时期，随着宝宝生活能力的增长、生活范围的扩大，注意力与记忆力又有了新的提高。
宝宝可以用较长时间专心去做一件事，玩玩具、念儿歌、看图片、看电视或观察一个物体等。比如，宝宝对喜欢看的幼儿读物，能专心地、自己一页一页地翻看半小时，可以不受外界事物的影响和干扰。如果此时，妈妈拿走宝宝心爱的读物，宝宝会哭闹不止。宝宝对反映生活内容的图片和平时见到过的图片，尤其感兴趣，喜欢反复地看，并能向爸爸妈妈说一些图片上的内容，如游戏、玩玩具、看动画片、小白兔、苹果、橘子等。对电视中的幼儿节目，也能集中注意力安静地看上1个小时。这一阶段的宝宝，注意的内容也较之前丰富了，已开始注意观察周围的事物，如注意妈妈烧饭、洗衣服，看爸爸玩电脑等，并且还有要参与进来的愿望。
这个时期的宝宝，记忆力也有所增强，在短距离内，能记得回家的路；回家能把托儿所老师教的儿歌唱给爸爸妈妈听，还能把在家里的活动告诉老师和小朋友，并在记忆中出现联想。如看到妈妈买回的雨伞上有黄色和红色时，就能联想到那黄色和自己娃娃的衣服颜色一样，红颜色和自己衣服的颜色一样。随着宝宝记忆力的增长，这时能较容易地背会儿歌、古诗等。
宝宝是否有了初步的社交行为
2～3岁的宝宝，开始懂得怎样与其他小朋友和睦相处了。如果说在这之前，宝宝与小朋友在一块玩的时候，一般都是我行我素，以我为中心，不懂得让步、忍耐，稍不如意，不是哭闹，就是不跟小朋友玩，要么就是吵着要回家。那么，这一时期的宝宝显然已“通情达理”多了，宝宝能够把自己的玩具让小朋友玩，有好吃的东西，也能够主动地给小朋友吃了。与小朋友玩游戏的时候也懂得忍让，比如小朋友排着队准备上滑梯，如果有更小的小朋友不愿意等待，要先玩儿，这时宝宝也不会与之争抢，更不会哭闹了，而是能够比较平静地接受。如果这个时候，妈妈及时地对宝宝说：“宝宝能让小弟弟先玩儿，真是个好孩子。”听到表扬的宝宝就会更爽快、更大方了。
尽管宝宝在交往上有了很大的进步，但由于还未成熟，而且大多数宝宝是独生子女，从小备受宠爱，所以吵闹跟任性的行为不可避免地存在。因此，要尽量多带宝宝到公园等场所和小朋友游戏，让宝宝从中学习轮流等候及和平游玩的乐趣，同时也为宝宝将来走向社会，能够很好地与他人相处奠定基础。
宝宝的生活自理能力如何
这个时期的宝宝，对任何事情都感到好奇，总想自己动手去做、去摸。比如到了吃饭时间，宝宝能够帮摆桌子、擦桌子、分碗筷等；到了睡觉时间，宝宝能自己洗脚，坐马桶；穿鞋时宝宝能分出左右，而且知道穿鞋后跟；穿有扣的上衣，能独自扣上扣子，会穿有松紧带儿的裤子。
当爸爸妈妈做饭时，宝宝还会帮助择菜，拿锅铲等，有时还“忙得”不亦乐乎。在生活实践中，宝宝懂得的东西越来越多，会做的事情也越来越多，这不仅锻炼了宝宝身体的协调能力，而且也提高了宝宝大脑的思维能力和对周围世界的认识能力。
大动作能力提高练习
怎样提高宝宝的大动作能力
爸爸妈妈可以通过以下几个方法来提高宝宝的大动作能力：
用脚尖走路
在地上画“S”形曲线，让宝宝用脚尖在线上从这一头走到另一头，宝宝做得很好的时候，爸爸妈妈要表扬。
走“平衡木”
继续上一时期的训练，在地板上摆几块砖，再铺上15厘米宽的木板，做成平衡木，让宝宝在上面从一端走到另一端。爸爸妈妈可以在旁边手扶保护宝宝，反复练习，直到宝宝可以自如行走。
做简单体操
在给宝宝听儿歌的时候，让宝宝配合上手臂和双腿的动作，比如两臂向上举，或是叉腰，原地跳两下等。爸爸妈妈可以在旁边做示范。
宝宝的坐姿不对有什么危害
2～3岁的宝宝骨骼较软、弹性大、可塑性强，受压迫后容易弯曲变形。如果坐的体位不正，比如身体长时间侧向一侧坐，或者坐的时候没有直起腰来，就很容易引起脊柱变形。另外，这个阶段宝宝的肌肉力量和耐力仍很弱，如果坐的姿势不正，不但容易引起肌肉疲劳，而且还会造成筋骨损伤。
鉴于上述原因，爸爸妈妈不要让宝宝坐太长时间，这个时期的宝宝，连续坐的时间以不超过30分钟为宜，并应保持正确的坐姿。正确的坐姿是：身体端正、腰部挺直、两腿并拢、两眼平视前方、两臂自然下垂放在腿上。当然，对宝宝来说，不可能也不会做得这么规范，但要尽量让宝宝坐的时候保证身体端正。可采取动静结合的方法，让宝宝坐一会儿，玩一会儿，这样可消除或减轻肌肉疲劳，促进骨骼和肌肉的发育，防止胸部和脊柱畸形。
精细动作能力提高练习
怎样提高宝宝的精细动作能力
爸爸妈妈可以通过以下几个方法来提高宝宝的精细动作能力：
小碗倒米、倒水
给宝宝两个塑料小碗，一个小碗里盛上半碗米或者黄豆，让宝宝把米或豆倒进另一个碗里，反复练习，直到不洒为止。也可以用小碗盛水倒水。
套叠游戏
给宝宝玩套叠游戏，如套筒。让宝宝按照大小的顺序套上6～8层的套筒，并且摆好。分辨大小顺序可促进手的动作协调能力。
练习用筷子
宝宝未到三岁，只练习用筷子夹一些容易夹的物品就可以了，4岁时再开始正式用筷子。可以给宝宝准备小一些的筷子和玩具餐碗来练习。爸爸妈妈先拿筷子示范给宝宝，让宝宝用拇指、食指和中指来掌握一根筷子，用拇指中指和无名指来控制第二根。用筷子夹起带壳花生等容易夹的物品来做练习。这样可以锻炼手的灵活性，刺激脑的运动中枢，有助于智力发育。
橡皮泥游戏
给宝宝橡皮泥让宝宝捏着玩，柔软的橡皮泥物美价廉，用手指捏来捏去很有趣。要鼓励宝宝发挥想象力，把橡皮泥捏成各种东西，或是把橡皮泥做成扁平的形状，再用小刀在上面刻出各种花纹，或者印上宝宝的手印。这样可以促进宝宝手的灵活协调能力，有助于想象力和创造力的发展。
语言能力提高练习
怎样提高宝宝的语言能力
爸爸妈妈可以通过以下几个方法来提高宝宝的语言能力：
练习看图说话
拿着画册，让宝宝把画册上面的故事或者物品、用途讲出来。爸爸妈妈可以先讲，逐渐让宝宝模仿，每天练习2～3次。也可以问宝宝问题，让宝宝描述，比如，“这个小牛在干什么呢。”宝宝说：“小牛在吃草”。
学念故事书
拿一本宝宝熟悉的童话故事书，爸爸妈妈先从中选择一行，轻松、标准地念给宝宝听，然后让宝宝学着念。不要在意宝宝是否真正了解故事的内容，只要宝宝有阅读的兴趣就已经达到目的了。刚开始宝宝当然无法很顺利地念出来，也许发音也不正确，甚至说话结巴，无法将上下句连贯起来。这时，爸爸妈妈不要责备宝宝，要以点头和微笑的方式鼓励和夸赞宝宝。
认知能力提高练习
怎样教宝宝学习背数、点数和写数
背数就是从1往后念，达到背诵的结果，但不一定要求宝宝明白数字的概念；点数是从1开始往后念，同时可用手指计数。背数是点数的前提和基础，在背数与点数的基础上，宝宝才能进一步真正识数。一般宝宝在2～3岁时，可背数1～10，点数1～5。
宝宝背数不像念儿歌或诗那般押韵，但还是有些技巧的，比如：“一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一”以及“一二三四五，上山打老虎”，“一二三四五六七，宝宝不要太着急”，“一二三四五六七八九，宝宝练习好辛苦”等。如果宝宝能背数1～10，就会在之后很容易地背到20。而点数就要困难一点了，宝宝常常嘴数得快，但手跟不上，而且会随意乱点，所以爸爸妈妈一定要有耐心，可先让宝宝练习按数取东西，如对宝宝说“给妈妈1个、2个、3个”等，当宝宝拿正确时应及时表扬。此外，吃饭时摆碗筷，分水果时，或者在穿珠子、搭积木时也可让宝宝练习点数。点数要慢，要等手拿到东西后，再数下一个数。宝宝的点数能力也是存在个体差异的，个别手巧的宝宝能点到10或12，但手慢的宝宝才能点数到3，只要通过慢慢练习，一般宝宝到三岁时能点数到5以上。