教学目的
1.态度和价值观方面：增强学生爱护身体的意识，养成爱护身体的习惯，培养学生对残疾人的同情心、对饮食的安全意识、及健康的饮食习惯；增强学生在自然环境中的安全防范意识，培养同学们在家的安全意识和独立意识。
2.能力方面：提高学生保护身体的技能，对食物中毒的防范能力，处理食物中毒事件的能力。以及对自然环境伤害的防范能力和独立生活能力。
3.知识方面：了解一些保护身体的常识，合理进食和处理食物中毒的知识。知识，及独自在家的安全知识。
教学要点
1.爱护身体
（1）使学生明白大脑的重要性，增强学生对保护大脑的意识，介绍保护大脑的基本知识和方法。
（2）通过具体事例和生活的感受，向学生说明眼睛的重要作用，学习保护眼睛的基本方法。
（3）通过将学生的耳朵捂住或其他的方法，让学生感受失去听觉的痛苦，唤醒学生对保护耳朵的意识，结合具体的案例学习保护耳朵的方法。
（4）通过具体的活动让学生切身感受牙齿损坏或脱落所带来的不便。学习一些牙齿保护的方法和牙齿保护应注意的事项。
（5）结合具体案例学习处理四肢意外伤害的方法。
2.饮食安全
（1）饮水适当：通过具体案例使学生明白饮水过量对身体的危害性，向学生解释过量或过少饮水的危害，介绍适度饮水的有关知识。
（2）合理进食：通过具体案例说明进食过量或不足对身体的危害，从理论上分析进食不当对身体的不利影响，介绍有关合理的饮食方式的知识。
（3）食物中毒：通过生活中的事例说明食物中毒的危害性，增强学生对食物毒害的警惕性，学习处理食物中毒的一些基本方法。
（4）戒酒戒烟：通过生活中的实例重点说明烟、酒对身体的危害性，介绍一些戒烟和处理醉酒的方法。
（5）拒绝毒品：用一些图片和有关的介绍毒品危害性的录像带向同学们说明毒品的危害性，增强学生对毒品侵害的防范意识，学习防止毒品侵害的方法。
3.户外安全
（1）交通安全：了解掌握基本的交通安全知识，学习并练习乘车中注意的安全事项。
（2）防止雷击：了解雷电产生的原因，学习防止雷击的方法。
（3）游泳的安全：学习预防腿抽筋的方法，学习处理落水的方法和救助落水者的一些方法。
（4）动物伤害：学习受到动物伤害的急救方法。
4.居家安全
（1）居室安全：学习居室生活中常见的安全问题。
（2）厨房安全：学习并掌握在厨房中防烫、防止厨房刀具伤害、使用煤气和摆放厨房用品的方法。
（3）使用家用电器：学习安全使用电熨斗、洗衣机、电冰箱、电视机等方法。
（4）合理利用电脑网络：使学生明白电脑网络的不利影响，增强抵制电脑“黄毒”意识。
（5）独自在家：学会独自在家时防止坏人的方法，学习一些对付坏人的一般方法。
（6）安全用电：学习安全用电的一些常识，学会对触电事故急救和脱险方法。
第一单元爱护身体
\[教学方法\]讲述法、直观教学法、启发发现法、活动法。
\[教具\]眼睛的构造模型，耳的内部构造模型，牙齿的结构模型。
\[教学步骤\]
1.保护大脑：第一步，通过生活中的～些事例向学生说明大脑损害对生活和学习所带来的不利影响，比如：让学生叙述脑震荡患者的痛苦和精神病人给他们自己和他人带来的伤害。第二步，结合书上的案例说明服用大量安眠药对大脑的损害，以此说明在我们的生活中由于服用药物的不当对我们大脑所产生的伤害。第三步．分析并解释这些药物对大脑产生伤害的原因，并进一步介绍其他～些影响大脑健康的物质和生活方式。比如：生活的规律性，药物的服用，合理的休息和睡眠。第四步，总结保护大脑应注意的事项和方法。第五步，让同学具体参与并学习保护大脑的方法。
2.保护眼睛：第一步，通过用布或其他的东西将眼睛蒙上，或透过模糊的镜片看东西的办法，让学生体会失明或眼睛近视给人们的生活所带来的不便，以此增强学生对眼睛保护的意识，培养学生对残疾人的同情心。第二步，结合具体的案例说明在我们生活中潜藏着许多对我们眼睛有害的因素。第三步，对案例进行理论分析，使学生明白这些因素伤害眼睛的原因。第四步，总结保护眼睛的方法和常识，例如：防止沙眼等眼病的方法，消除沙子或酸碱物对眼睛的伤害，在日常生活中怎样保护我们的眼睛。第五步，让学生尝试做一做，比如：做眼保健操，清除眼睛中的沙子或酸碱物的步骤，体会在阳光下或在昏暗的光线下看书对眼睛的不利影响，学习正确的学习姿势。
3.保护耳朵：第一步，请同学们将耳朵捂上来体会失去听力的生活的痛苦，以此引发学生对保护耳朵重要性的认识，同时也培养学生对失去听力的人的同情心。第二步，结合书上案例，向学生介绍在现实生活中许多对耳朵有害的因素，增强学生对保护耳朵的意识。第三步，从理论上分析一些伤害耳朵的事故发生的原因，并介绍防范的方法。第四步，和同学们一起总结保护耳朵的基本的方法和步骤。第五步，让学生实际做一做，练习保护耳朵的方法，比如：练习清除进入耳朵的虫子的方法，在打雷或有巨大声音的环境中保护耳朵的办法。
4.保护牙齿：第一步，用一定的洁净物将牙齿包上．来体会失去牙齿给进食所带来的不便。另外还可以通过生活中那些失去牙齿的人的感受，让学生明白失去牙齿给生活带来的不便，以此增强学生对保护牙齿的意识。第二步，通过案例说明在现实的生活要注意对牙齿保护，并让学生指出在我们身边哪些因素会对我们的牙齿有害。第三步，结合案例具体分析这些因素对牙齿损害的原因，并介绍一些有关牙齿结构的简单知识；然后再针对学生提出的那些因素，分析它们对牙齿损害的原因。第四步，总结牙齿保护的具体方法。第五步，让学生练习保护牙齿的方法，比如：练习在饮食中应注意的事项：牙齿被碰掉以后的处理方法。
5.四肢保护：第一步，让同学们结合他们自己的经历和见闻，谈谈对四肢保护重要性的认识。第二步，请同学们阅读案例，并试图分析案例中的事故发生的原因。让学生列举生活中伤害四肢的事故，并分析它们发生的原因。第三步，从理论层次上分析案例中的保护四肢的方法的科学性，以及保护四肢方法的合理性。第四步，和同学们一起总结保护四肢的方法。第五步，实际操练，按照所总结的步骤，请同学们分组练习骨折、脚踝扭伤的急救方法。为了增强课堂的趣味性，建议通过分组比赛的方式，看看哪一组做得更好。
第二单元饮食安全
\[教学方法\]直观教学法、活动法、讲述法、启发提问法\[教具\]图片、录像带、幻灯片
\[教学步骤\]
1.饮水适当：第一步，结合生活中的例子让学生谈淡水对人们生活的重要性，利用直观的挂图或其他教具向学生介绍水被身体吸收和利用的简单知识。第二步，通过案例说明饮水过量的危害性。第三步，利用挂图或其他教具，直观地向学生解释饮水过量对身体的危害。第四步，总结合理饮水的有关知识，比如：运动后所应注意的饮水方面问题，小学生日常生活中所需的用水量。第五步，通过同学表演说明并学习有关合理饮水的有关知识。
2.合理进食：第一步、让学生阅读案例，请学生列举现实生活中由于进食过多给身体带来的危害的例子，然后提出问题让同学们思考，并希望学生就进食不当的危害性给出解释。第二步，通过向气球吹气的范例（也可以自行设计其他示范）向学生演示说明进食过量的危害性的简单道理，并进一步配合有关模型或挂图向学生解释进食不当对身体的危害性。第三步，启发学生思考合理进食的问题，并让他们谈谈有关合理进食应注意的问题。第四步，总结合理进食有关知识。第五步，通过小品、话剧的形式，反面说明进食不当的危害性，正面说明合理进食对身体健康所起的作用。
3.食物中毒：第一步，通过案例说明食物中毒的危害性，并让学生列举在现实生活中食物中毒的例子，然后请学生分析案例中产生食物中毒的原因，以此增强学生对食物中毒的防范意识。第二步，分析案例中食物中毒产生的原因，在理论上解释有毒食物对身体的毒害性。第三步，结合案例让学谈谈怎样避免食物中毒，介绍对食物中毒的处理方法，然后和学生一起总结防止食物中毒的有关知识和方法。第四步，在几位同学的合作下，教会学生对食物中毒的一些急救方法。第五步，同学分组练习对食物中毒的急救方法。
4.戒烟戒酒：第一步，请同学们阅读案例，并说明吸烟对身体的危害，通过有关录像和图片或有关统计数据向学生展示吸烟和过量喝酒的危害性。第二步，让学生分析案例中的学生吸烟、饮酒的心理原因，并请学生结合自己生活实际，谈谈产生吸烟念头和想喝酒的想法，并说说自己如何对此进行抵制的。第三步，创设产生吸烟喝酒的情境，在具体的情境下培养学生对吸烟、喝酒的抵制力。第四步，从理论上分析吸烟和过量饮酒的危害性。第五步，介绍一些戒烟的方法，学习处理醉酒事件的方法。第六步，请学生练习戒烟的方法和处理醉酒事件的步骤。
5.拒绝毒品：第一步，通过具体案例说明吸毒的危害性，利用有关录像带、电影片、禁毒展览和有关的图片资料向学生说明毒品的危害性，然后介绍有关毒品的简单知识。第二步，分析案例中的学生吸毒的原因，并请学生结合自己的实际生活谈谈如何回避毒品。总结防止毒品伤害的方法。第三步，用录像或电影中吸毒者痛苦遭遇，让学生间接体会毒品对人的伤害，说明戒毒的必要性和染上毒瘾后应采取的方法。第四步，总结回避毒品和进行戒毒的方法。
第三单元户外安全
\[教学方法\]讲述法，提问法，活动法，直观法\[教具\]幻灯片
\[教学步骤\]
1.交通安全：第一步，结合案例让学生说明注意交通安全的重要性，请同学列举身边的交通事故，谈谈对注意交通安全的重要性的认识。第二步，请同学们分析案例中的交通事故产生的各种原因，教师总结并分析事故产生的种种原因。第三步，设计一个可能产生交通事故的情境，请同学们运用自己的已有的知识和所了解的方法避免交通事故，并比较各种方法的科学性。根据刚才学生对交通知识的理解和应用，在交通知识方面对学生进行个别辅导，再给出自己的解决方案，并让学生分析方案的合理性并请学生创造发挥设计一个好的解决事故的方案。第四步，根据学生列举的交通安全事故，逐个分析并总结交通安全的有关知识。第五步，请同学实际练习交通安全的方法。
2.防止雷击：第一步，请同学们阅读案例，并请思考案例中那位同学遭雷击的原因。第二步，列举生活中的一些雷击事故，和同学们共同分析并总结雷击发生的环境。第三步，从理论上分析雷击事件发生的条件，并介绍有关雷电的一些简单常识，树立对雷电的科学态度，反对迷信。第四步，给出不同的情境，并说明怎样在这种环境下躲避雷击，比如：在大树下，在高大建筑物旁边，在房间里等。第五步，教会学生在不同的环境中躲避雷击和急救被雷击者的方法，并请同学练习这些方法。第六步，总结躲避雷击的基本方法。
3.游泳安全：第一步，请同学们们阅读案例，并举出生活中溺水的例子。第二步，请同学们分析案例中溺水事故产生的原因，对此教师进行分析并总结。第三步，请同学们谈谈在游泳中应注意的事项，然后由教师总结。第四步，学习处理游泳事故的方法，例如：防止抽筋的方法，在游泳中发生抽筋的对付办法，溺水自救的方法，拯救溺水者的方法。第五步，实际练习。
4.防止动物伤害：第一步，阅读案例并分析事故发生的原因。第二步，列举生活中动物伤害的例子，结合自己的实际谈谈躲避和处理动物伤害的方法。第三步，针对所列举的例子和同学们共同探讨并总结各种动物伤害预防和处理方法。第四步，学习防止动物伤害和处理动物伤害的方法，比如：防止虫子叮咬、遭到蛇咬的急救办法，被疯狗咬伤的处理方法、处理蚂蟥伤害的方法等等。第五步，实际操练。
第四单元居家安全
\[教学方法\]直观法、活动法、讲述法、启发提问法\[教具\]多媒体电脑、家用电器、电线、安全用电的科教片\[教学步骤\]
1.居室安全：第一步，阅读案例并分析事故发生的原因。第二步，教师列出居室安全具体类型，比如：防滑、防摔、防碰、防扎伤、防烫等。第二步，请同学们分析居室内的哪些地方需要防滑，哪些地方注意摔伤等。第三步，和同学们共同探讨各种防范的方法，通过分析比较发现最佳方法，然后组织同学们在一起学习。第四步，请同学们练习这些方法。
2.厨房安全：第一步，请学生阅读案例，并分析案例中厨房伤害事故发生的原因。第二步，请同学列举厨房中哪些东西可能会给人们带来伤害，请同学们在一起讨论避免这些伤害的方法。第三步，教师给出自己的避免各种厨房伤害的方法，并请同学们与自己的方法进行对比，然后分析各自方法的优缺点。第四步，列出各种厨房伤害，比如：刀具的伤害、烫伤、误用调味品、高压锅的不当使用等，针对各种伤害总结各自的防范方法。第五步，请同学们练习使用这些方法。
3.使用家电：第一步，结合案例说明合理使用家用电器的重要性。第二步，结合自己家庭情况请同学们说出家用电器的种类，请同学们谈谈各种家用电器的使用方法和应注意的事项，也可以请一位同学来使用电熨斗，针对这位同学的错误操作情况，教师再具体介绍一些家用电器使用方法。第四步，重点介绍容易忽视电器使用的安全知识。第五步，教会学生如何正确使用。第六步，请同学们练习安全使用家用电器的方法。
4.电脑网络的合理利用：第一步，结合案例说明电脑在我们生活中的使用情况，并将电脑的各种用途列举出来：比如：上网聊天、网上学习、电脑游戏、电脑记事、电脑的多媒体功能等等。第二步，分析电脑网络各种用途中的有利与不利方面。第三步，教会学生如何避免电脑的不利影响。
5.独自在家：第一步，结合案例说明独自在家应提高安全意识的重要性。第二步，分析案例中事故发生的原因，并请问学思考自己如果遇到这类事情该怎样对付。第三步，教师提出自己的建议，并请同学们在一起讨论。第四步，请同学们学习独自在家应注意的安全事宜。比如：如果有陌生人来访该怎样应付，自己如何安排生活。
参考资料
一、案例