书城社会科学未成年人思想道德建设概要-谦恭篇
15894200000029

第29章 张体学谈剧本

张体学15岁时就参加了红军。以后,在党的领导下,他南征北战,为革命事业战斗了几十年。建国以后,张体学被选为湖北省省长,但他谦虚谨慎,永葆革命本色。

1959年,一位年轻的作者来到湖北省丹江工地,工作一段时期后,沸腾的生活促使他创作了一个电影剧本《降龙记》。初稿写成后,他将打印的稿子分送到各个部门征求意见。同时,也给张体学送了一份,想听听他的意见。一个月后,作者收集各方面看法时,几次到张体学的住处,但他不是回省开会,就是到工地去了,一直没有见到。

有人告诉他:“张省长不管怎么熬夜,他早晨5点准时起床,你何不起个早去找他呢?”

第二天,作者凌晨4点半起床,5点前赶到张体学的住所。张体学一出门,作者就迎上去,作了自我介绍。张体学细细地把对方打量了一番,说:“那《降龙记》是你写的吗?”

“是的,不知您看了没有?”

“看了,里面的张军是写我的吧?”

“主要是写您,其他几个领导的事迹,我也综合进去了。”

“你自己感觉写得怎么样?”

当时,作者二十几岁,血气方刚,比较自负,就大大咧咧地回答道:“我看写得还可以。”

张体学笑着说:“呵!还可以?怎么个可以呢?”

作者连忙解释,他在剧本中,把张体学从小当红军、打游击,以及在丹江这一带流血流汗的史实都概括进去了;又把他作为指挥长带领10万建设大军,在这儿安营扎寨,拦河筑坝,为丹江流域千百万人民造福的事迹描绘出来了……张体学听到这里,打断作者的话,问道:“秀才,我好发火、骂人你为什么不写呢?我性子急躁、有时主观主义你为什么不写呢?我工作上还有不少缺点、错误,你为什么不写它两笔呢?”

作者一下子呆了,好一阵才说:“体学同志,这是刻画英雄人物呀,写英雄只能写他的优点。”

“呵,英雄?先不说写我这个事,写英雄就不能写他的缺点——那不成了神?就是神,也会犯错误呀!太上老君仙炉里的金丹怎么被孙猴子偷吃?还不是麻痹大意嘛!”

“告诉你,秀才,只要我不死,你就莫想写我;写了我也不认账,更不准印出来。”

张体学又指着工地的劳动大军:“秀才,你去写现代的武松嘛!现代的穆桂英嘛!他们才是丹江的模范,当今的英雄!”

接着,张体学习惯地迈着方步,投入到沸腾工地的人山人海中去了。

后来作者根据张体学的意见,认认真真地写了几个现代武松和现代穆桂英。这些当代英雄故事有的至今还留在教科书上呢。

言行导航

当有人写张体学的英雄事迹时,张体学批评他为什么不写缺点,而且强调应该去写广大劳动人民的事迹。

不言自己的功劳,反而总是强调别人的功劳,这是一种谦虚的行为。