在青春期中，青少年身体上各器官和性机能发育已逐渐成熟，有独立参与社会活动的要求。但由于社会阅历浅，思维分析能力、判断能力都比较差，并且还缺乏两性社会道德规范方面的知识和意识，不少人因性问题而困惑、焦虑和烦恼，甚至误入歧途，做出令自己后悔莫及的傻事或错事。这就非常需要社会、学校和家长及时对青少年进行性教育。
由于我国长期受封建观念的束缚，不少人认为，对青少年进行性教育会助长他们的性尝试，为了保持青少年的纯洁，有些家长杜绝他们对性知识的任何接触。还有些家长仍然认为，孩子长大后自然会知道男女之间的事，即无师自通，但这种想法其实是欠妥的。在信息化发达的时代，孩子很早就开始接触到性信息了，即使家长不进行性教育，社会也已经对他们在进行“教育”了，而这种“教育”的影响往往是不良的。
学校方面，尽管有的学校也进行性教育，但往往都是遮遮掩掩，对青少年了解性知识于事无补。由于这种封闭，使得青少年不了解自己身体的第一性征与副性征的发展变化，以及科学的应对方法。越是得不到科学的解释，就越是觉得神秘。在这种特殊心理的驱使下，一些微不足道的小事就会引起男女学生早恋的心理，进而偷尝“禁果”。
社会观念的开放
随着社会观念的开放，社会舆论的宽松，使得不少青少年对性行为变得不在乎，对性行为更缺乏责任感。但是青少年过早的性行为将对今后的恋爱、婚姻及家庭观念产生强烈的冲击，家长和社会应当高度重视。
伴随着社会的开放，性自由、性开放观念逐渐传播，传统的性道德观念受到冲击。一部分青少年的思想观念变得非常前卫、开放，而性行为也被很多未成年人误认为是他们的基本权利，便对自身的行为不加约束，反而认为是一种时尚，产生了“不与异性发生性关系会被别人认为落伍”的错误观念。
蒙蒙在很小的时候，便被叔叔带着去看了一次黄色录像。虽然那时年龄还小，但也给她留下了深刻的印象。上初中后，她家买了电脑，蒙蒙便经常登录一些色情网站，查看不良色情信息。此时的蒙蒙正处于青春躁动时期，不可避免地产生了性冲动，先是自慰，后来又把她的男同桌领回了家，并与之发生了性关系。由于没有采取任何保护措施，一个月后，蒙蒙出现了严重的妊娠反应，恶心、呕吐，她便到医院检查，知道是怀孕后，她便从家里偷钱做了堕胎手术。
由于现在的社会诱因太多，媒体、书刊，尤其是网络中充满着两性镜头，使青少年男女产生了强烈的性意识和性冲动。于是部分青少年便盲目模仿成人的情感表达甚至自觉自愿的性行为不断增多。而这些性行为常常处于无计划、无保护的状态中，所以怀孕率就高。有些少女被“无痛人流”广告的误导，怀孕了又不敢告诉老师和家长，只好偷偷到医院做人流。
虽然家长和学校在对待性教育上很谨慎，但社会为了“解放”思想，对青少年婚前性行为却很宽容，这直接导致了性行为人群年龄的下降以及性行为的泛滥。由此也引发了一系列的社会问题，比如未成年人怀孕、堕胎、生育，以及与此有关联的盗窃、抢劫、弃婴等。
因为青少年性行为已经司空见惯，人们不再像以前那样惊呼、愤慨，而只是不以为然地说现在的年轻人怎么就这么随便呢？其实，正是社会对青少年性行为的宽容和默许，才使青少年越来越胆大，越来越开放，从而对性行为变得肆无忌惮起来。而放纵性行为的直接后果，就是身体受到损害，心理也受到伤害。
性猎奇心理
青少年时期是性发育期，很多少男少女对性充满了好奇和疑惑。一旦与异性朋友发生接吻、抚摸等这些边缘性性行为，就会直接促进性行为的发生。
青春期常伴随性生理的发育，青少年在心理上会产生性的需要和冲动，这是正常和自然的。由于性知识的缺乏，自古以来人们对性的禁锢，使青少年对其产生了神秘感和好奇心。在猎奇心理和尝试心理的推动下，在适当的时机发生了不该发生的事情。
年仅13岁的小雪是某初中二年级的学生，因“病”请假，休学在家。小雪原本是一个身体健康的女孩，之所以休学在家，缘于她一次无知而好奇的冲动。一次，小雪住在另外一个城市的奶奶生病住院，爸爸妈妈都去看望奶奶，要过几天才能回来。这下子，宽敞的房子成了小雪一个人的天下。一个周六的下午，小雪带着“男朋友”——一个大她两岁的男孩子回家来玩。男孩子晚上没有离去，一对少男少女初越雷池，偷尝了“禁果”。一个多月后，小雪开始感到恶心，身体乏力，以前正常的月经也不来了。细心的妈妈感到不对劲，便领着女儿来到医院检查。检查结果让妈妈大为震惊，女儿已经有了身孕……随着性生理的成熟，少男少女的性意识开始萌发和觉醒。惊喜、紧张、惊慌失措，各种反应都有，他们出于好奇心理而对性知识产生浓厚的兴趣。家长和社会的封闭激起他们的逆反心理，课本里不讲，自然有大量低级趣味的、甚至手抄本之类的东西找上门来，投其所好。一旦他们认为自己的性知识掌握得差不多时，并遇到适当的时机，他们就想用实践去检验一下自己所学到的知识。
而且，目前青少年在性态度方面的“开放”程度令成人感到惊讶。他们不再“谈性色变”，他们敢于亲自尝试以满足对性的好奇。现如今，性已渐渐撕去了神秘的面纱，很多青少年由于性朦胧意识和好奇心理的驱使，使他们再不是“谈性色变”或羞于启齿。有些青少年对性生理等知识已不满足于书刊上所介绍的和通过影视屏幕等所目睹的，不少人由于一时好奇而发生性关系，及至怀孕时才后悔莫及。
另外，伴随着性生理的发展，性心理也开始步入成熟阶段。青春期的少男少女们开始关注异性的举止神态，希望得到异性的青睐。一旦与异性朋友在一起，并感受到接吻、抚摸等边缘性性行为的刺激时，就会使他们的内心躁动不安，性冲动也处在难以抑制的状态。于是，受性本能、性心理的驱使，加之青少年对性的无知和性好奇心理，他们过早地进行性体验和性尝试。
孩子偷尝“禁果”的其他原因
对于少男少女来讲，冲破感情的闸门，不做多方面的考虑，只注重一时的感觉，将会给自己和对方带来非常大的伤害，甚至可能是伴随终生的阴影。
有些青少年在中学就与异性发生关系。这既不是真正的爱情使然，又与未来的婚姻不相干，多半是在迷茫无知中听任本能驱使的盲目行为。婚前性行为对青少年，尤其是女孩的生理、心理都会产生不良影响。因为这时候生殖器官都还没有发育成熟，容易带来许多严重的健康问题。由于性教育的滞后，青少年很少会采取有效的避孕措施，极有可能怀孕，最后要去医院堕胎，从而在心灵上留下挥之不去的硬伤。那么，还有哪些原因容易引发青少年的婚前性行为呢？
热恋心理。两人由初恋进入热恋，感情如胶似漆，有“一日不见，如隔三秋”之感。恋爱达到白热化程度，一旦海誓山盟，性行为也随之而来。这类少女做“人流”虽有羞涩之感，但并不感到空虚和沮丧，甚至还认为这是自己对男友的一种无私的奉献。
不良的个性。发生性行为的青少年大都在个性方面存在一定的缺陷，比如享乐主义、虚荣、自我控制力差、道德意识低、容易受外界影响、情绪不稳定、情绪性强等。
反抗权威的意识。近几年来，随着权威时代的结束，反抗权威、争取自由的概念被广大青少年误解，简单地认为“只要我喜欢，没有什么不可以”，逐渐演变为放纵自己、追求安逸的习性。
团体的影响。青少年的问题常常以群集的方式出现，如吸烟、喝酒、用药及不安全的性行为，常常同时出现在同一群青少年身上。在团体之间盛行且被大家推崇的事物，往往会吸引青少年，从而形成跃跃欲试的心理。
逆反心理。有些女孩的恋情常常受到家庭、亲友、老师的阻挠，不准她与心上人交往，于是，她们便产生逆反心理，进而与男朋友发生性行为。
委曲求全。很多女孩常常是在迫不得已的情况下与男友发生性行为的。当男友提出性要求时，从她们内心来讲并不想这样做，但是又担心不答应会令对方不开心或提出分手，于是就委曲求全，与其发生性行为。
教育小贴士
父母是孩子的第一任老师，孩子在各个阶段的发育成长，父母是最清楚的，所以说“知子莫若父”。从小父母就应考虑对孩子进行有关性知识方面的教育。在对孩子进行有关性知识方面的教育时，应注意把握全面发展、适宜、适时、适度的原则。另外，对青春期的少男少女，父母绝不能简单、粗暴地干涉他们的社会交往，要进行正面教育和正确引导，帮助她们树立正确的异性观，教导她们不要沉溺于对异性的盲目追求而荒废学习的大好时光，贻误宝贵的青春。