书城社会科学青春期的思考
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第22章 谁说外国人追求公平?

在这之前, 我不知道别人是怎样认为的。但是对于我而言,我认为在中国,存在着很多不公平的现象,那种绝对的优胜劣汰更加明显。老师明显关心学习成绩优秀的学生,那些学生将关系到老师们的名声和荣誉。老师同样更为重视那些送过礼的学生们,他不得不对这些学生的学习、生活等各个方面多一些关照,尽管有些老师是拒不收礼的,当那些充满诱惑的礼品摆在自己面前时,不是说拒绝就能拒绝的事情。而对于那些学习成绩并不理想或甚至根本不想学习的学生,老师到最后则持有放弃的态度,认为一而再,再而三地在他们身上付出时间和精力已经成为一种浪费。老师们会毫不犹豫地把时间和精力放在那些仍在最后冲刺的学生身上,让他们在最后的时刻再努一把力,为老师们赢得一个更加好的名声。我说他们对学生表现出了不公平,再多的礼物不应当成为他们更加重视的标准。所谓公平,我们要一视同仁。但是却不容易做到,甚至没有任何人能够完全做到那些礼物以及自己的名声不会在对待学生有任何的影响。

现在让我们来说一说外国教师。我本以为,身在一个外国学校能享受到更公平的待遇。其实恰恰相反,外国人更没有像中国人那样从心底里发出那种平等的信念。我们其实感受到更多的是,他们格外表现出的人与人之间的互相尊重和个人修养。我们错误的认为从一般外国人的身上体现出那种对每个人的尊重和修养,就一定能在每一个外国老师的身上体现出对学生格外的公平。我们错了,甚至可以说只有我错了。公平和尊重应当是两个截然不同的概念。相比之下,外国教师要比中国教师更加尊重学生。但是在公平方面,他们却没有中国老师做得好。举个简单的例子,如果是一名中国老师,当他布置作业给全班,同时他会把事先准备好的解题方法和要领告诉班里的每一位同学。如果有漏掉或没有听到的同学,事后老师也会通知他或者让其它的同学帮忙转告。如果他布置下去的解题要求和方法等一系列的问题需要修改,他会通知大家,并且多给大家一些时间或降低一些标准来弥补由于自己的过失而对学生造成的不公平。第二天或一个星期以后,老师会统一将作业收齐,并一起打分。如果是一名外国教师,他也会事先将自己准备好的计划、方法和要领告诉班里的每一位同学,并告诉大家这份作业要交的时间。可怕的是作业通常比较多,而且学生花的时间也比较长。学生在课堂上做作业时,外国老师却不知为什么要告诉学生作业的具体要求。那些解题的技巧,外国教师都是在你做作业的过程中才告诉你。换句话说,有时作业的内容会有一些变动,而且那些变动将对你的作业造成很大程度的影响。有时他们甚至会改变自己原先的计划,那将影响你完成整个作业的进程。在你完成作业的过程中,你可以向他请教任何关于作业的问题。如果你在他心目中是一名出色的学生,简单地说他只要喜欢你,他也许就会私下向你透露一些获得高分的技巧。这些答案也许并不是只有你一人能够得到。但是相信对于某些学生来讲,他们甚至没有这个机会。

外国教师并不是公平地对待每一位学生,他们也没有中国教师那种发自内心地对待自己的学生,考虑到那种相对的公平。或许也没有人能够做到绝对公平,但是对于我个人来说,假如我是一名老师,我会要求自己给予所有学生更多的公平。无论学习成绩的好坏,只要你怀揣着一颗热爱学习的心和刻苦钻研的劲头,我就会尽我的能力帮助每一名学生。

总之,这个事情告诉我们,这个世界根本就不存在绝对的公平。如果我出生在贫穷的家庭里,而你出生在富丽堂皇的城堡中,公平吗?如果我天生就是个残疾,而你天生就拥有我最羡慕的健全的四肢,公平吗?如果我从出生的那天起就没有见过我的父母,而你天生就拥有一个幸福、美满的家庭,这又公平吗?这些事情都是我所能决定的吗?世间不公平的事情太多了。而我们所要做的就是无论我们身处怎样的环境,我们都要尽我们的努力走在别人的前面。我们最终的目标就是--公平还是不公平,我们自己决定。