很多父母一听到孩子哭了，不是表现得很不耐烦，就是觉得很心疼。不是快点儿去哄，就是马上答应孩子的要求，或是打骂孩子。结果，一些聪明的孩子会发现，只要自己哭，自己想要什么，想提什么要求，父母就会答应！于是，他们就以哭来要挟父母。而那些被父母打骂的孩子，则会对父母产生敌意！
我们走着走着，来到一家书店，陪孩子到儿童图书区看了看，帮小强与乐乐各买了一本《十万个为什么》。
从书店出来不远，就是一家麦当劳。
“吴丽，我有点饿了，孩子一定也饿了，我们去麦当劳吃点儿东西，休息一下吧。”
孩子哭了不必急着哄
一进麦当劳，就听到有孩子在哭。循着哭声望去，有个小女孩正在号啕大哭。
“妈妈，小妹妹在哭呢。”小强悄悄地对我说。
星期天，很多父母带孩子来麦当劳，只有哭泣的女孩旁边还有4个座位。于是，我们就带孩子过去坐下。
“小燕，别哭了，你看两个小哥哥。”小女孩的妈妈哄着她。
可是小女孩仿佛没听到似的，依然一边哭一边大喊：“我要买小熊玩具！”
“今天出门前不是说好了吗？只能买一样玩具，你买了机器猫，就不能再买小熊了。”
“不，我要买！我要买！不买就是坏妈妈，坏妈妈！”
“张强，管管你女儿！气死我了，怎么说都不听！家里堆了好多玩具，每次买回去也不玩儿，偏偏一出门就要买这个买那个！”女孩的妈妈对着正在看书的老公求援。
“别管她，她爱哭就让她哭个够。”
“哭个够？这是公共场合，你以为你女儿是音乐家啊？”
“今天你就听我的，别管她，喝你的饮料。”
于是，女孩的妈妈也不再管她了。奇怪的是，不一会儿女孩就不哭了，盯着妈妈的饮料。
“小燕，你要喝吗？”
“嗯！”小燕点点头，大概是哭太久，渴了。
这边哭声刚停，另一边又响起一个女孩的哭声。
“哇，那边又有一个小妹妹哭了！”小强觉得很好玩。
我抬眼一望，只见不远处，有一个女孩捂着头。
“看来是不小心撞到桌角了。”
“看看孩子父母的反应。”
我与吴丽静静地等待着，眼光始终没有离开那个不小心撞到桌角的女孩。不一会儿，女孩的父母就跑了过来，蹲下去抱着女孩。
“哎呀，是这个坏桌角撞痛果果了吧？妈妈打它！”妈妈一边打桌角，一边哄孩子。
“果果不哭，妈妈打它了！”
慢慢地，果果也不哭了。
“唉，典型的华人式哄孩子法。”
“小燕的爸爸一开始用了冷处理方法，孩子要哭就让她去哭，可是等孩子哭够了之后，他却没有告诉孩子，她刚才的做法是错的。果果的妈妈也是一样。”
“果果的妈妈应该怎么做呢？”
“应该告诉孩子，如何避免下次再撞到桌角。”
“哦！”
“可以让孩子再走一次，并告诉她会撞到桌角可能有3个原因：
1.跑得太快，停不住。所以，在桌子多或障碍物多的地方不能跑太快，要慢慢走。
2.如果是走路撞到桌角，肯定是一直低着头，眼睛一直看地上，没看前面，才会撞到桌角。所以，要告诉孩子走路时要抬头看着前面的路。
3.注意力不集中。走路的时候，心里不知道在想什么，自然就会撞到桌角，如果在室外也许会撞到别人或车子。所以，要提醒孩子走路时一定要专心。
一一说明之后，慢慢地孩子就会记住，就会减少撞到桌角或其他东西的情况了。”
“嗯，我记得小强小时候一哭，我就像这两个妈妈一样去哄他。一是因为孩子哭得我心烦，二是怕孩子哭久了会影响健康。”
“你这是杞人忧天。”
“杞人忧天？”
“是啊，孩子哭不会影响身体的，除非他在哭时嘴里正在吃东西，这时，要让孩子把东西吐出来。如果孩子嘴里没东西，就让他哭吧。”
日式责任教养25
与其发脾气，不如冷处理
孩子哭不会影响身体？说实话，我真的有点怀疑。毕竟人有七情六欲，太过度都会伤心伤身的啊。
没想到当我说出自己的疑虑，吴丽却哈哈大笑。
“日本人有一种说法：爱哭的孩子长得快。”
“怎么说呢？”
“哭得越厉害，就表示孩子的生命力越强，越健康。等到孩子连哭声都不那么响亮了，肯定病得不轻。哭对孩子而言也是一种运动，哭会使他增进食欲，哭累了会让他酣睡。”
“嗯！”
“当孩子长大一点儿会说话后，还是偶尔会哭，特别是受到委屈时，或是自己的要求得不到满足时，还会号啕大哭，用哭来表达心里或身体的不舒服。”
“可是我们做父母的一听到孩子哭了，不是表现得很不耐烦，就是觉得很心疼。要么快点去哄，要么马上答应孩子的要求，要么就打骂孩子！结果，一些聪明的孩子会发现，只要自己哭，自己想要什么，想提什么要求，父母就会答应！于是，他们就以哭来要挟父母。而那些被父母打骂的孩子，则会对父母产生敌意！”
“其实，聪明的父母，应该理性对待孩子的哭闹，并借机教育孩子，这比平时单纯的说教更有效。”
“嗯，我懂了，当孩子哭泣时，应该先弄清孩子哭的原因。小燕是因为要求没有得到满足，果果是不小心撞到了桌角，原因不同，处理方式也不同。很多父母性格急躁，孩子一哭心里就急，结果就以打骂来制止孩子的哭声。然而孩子哭一定有原因，与其发脾气，不如冷处理。但是冷处理不是置之不理，最好等到孩子冷静下来之后，问孩子为什么哭，然后借机教育他，让孩子多明白一些道理。”
日本人有一种说法：爱哭的孩子长得快。孩子要哭就让他去哭。可是等孩子哭够了之后，要告诉孩子，他刚才的做法是错的。