一、旷课、逃课是一种不良行为
案例举要
某校中学生高×，在班里是德、智、体全面发展的“三好学生”，他爱好广泛，尤其擅长画山水画。可是，最近一段时间，他常常旷课。即使来到学校，也是呵欠连天。上晚自习时，他经常借口家里有事，不是不来就是提前回家。老师多次耐心说服，高×依然我行我素。期中考试时，一向名列榜首的“状元”，竟然拖了班里的后腿。
对高×的表现极为痛心的老师马上与他父母联系，耐心询问，高×才道出了实情：原来，他结识了社会上一位小有成就的“流浪画家”，俩人志趣相投，常在一起切磋画艺，时间一长，影响了高×的学习。老师和父母为高×认真地分析了过于迷恋绘画而影响学习的害处，告诉他，现在正是为未来学习其他专业知识打基础的阶段，基础不扎实，掌握其他专业技能势必受影响。高×听了，也觉得自己错了，表示要痛改前非，合理地安排课堂学习和业余爱好的时间，处理好学习与休息、放松的关系，不再旷课，好好学习。
由案说法
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》已经明确规定，旷课是未成年人不得有的不良行为。
中学生正处于长身体长知识的黄金时期，同学们应该以学习为主。当然可以有一定的课余活动，以放松神经、锻炼身体，但是上课时间就要遵守纪律好好学习。
同学们还要正确处理好课内与课外的关系。课堂上要集中精力，全神贯注，一门心思扑在学习上；课外要积极参加集体活动，回到家里要参与力所能及的家务劳动。看电视、玩游戏都必须有节制，不能着迷，更不能像高×那样因为业余爱好而旷课。只有正确地处理好课堂学习与业余爱好的关系，未成年人朋友才能够既搞好学习，又不会变成书呆子，既能全面发展，又不耽误必要的功课。
如何预防未成年学生旷课行为预防未成年学生的旷课行为，应从以下几点做起：①家长与老师要改进教育方法，了解未成年人的心理，与未成年人保持良好关系，关心和爱护他们，让他们适应学习生活。
②要强调早期预防。一般而言，未成年人逃课是有预兆的，如学习成绩明显下降，行为举止异常，心情易变，缺乏主动性的学习态度，生活习惯不正常等。因此，父母和老师要重视有关旷课的迹象，进行早期预防。
③学校必须与家庭密切配合，使家长了解子女的学习生活。学校老师之间应通力合作，关心、帮助旷课学生，使他们感到学校和班集体的温暖。
二、故意毁坏公私财物也是不良行为
案例举要
石××从小受家庭的娇惯，养成了粗暴、任性的不良习惯。父母为了满足他，常常对他所做的一些“出格”事不加干预。有一次，他因为赌气把爸爸的相框摔碎了，父母不但不怪他，还变着法哄他说：“××的手长眼睛，把早该扔掉的相框摔了。”受到父母的纵容、鼓励，石××就经常以破坏性的举动来发泄不满或从中取乐。上中学了，石××在同学们的眼中简直是个小霸王。谁要惹得他不高兴，谁就要吃亏倒霉。他只要觉得哪位同学碍眼，就故意损毁对方的心爱之物来报复。有一次，他看到同桌买了一个多功能的“文曲星”，他要借来玩玩，对方不肯，他抓过来给摔个粉碎。老师知道后严厉批评了他，要石××必须赔偿同学的损失。心怀不满的石××竟在值日时拿起拖把打碎了班上的黑板。这事被校长发现，石××不仅得赔偿损失，还被校教务处给以严重警告处分。
由案说法
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，故意毁坏财物是未成年人不得有的不良行为。故意毁坏他人财物，是一种损人利己的不良行为。中学生行为守则里面有规定，要爱护公共财物。黑板是学校的公共财产，同学们应该像爱护自己的东西一样爱护它，不能随便加以损毁。像石成金那样，喜欢作弄人，搞恶作剧，故意毁坏公物的同学，一定要注意克制，不要放纵自己，这样下去太危险了，随时都可能对他人、对社会造成严重的伤害。
如何防范学生毁坏公私财物
学生毁坏公私财物是违法行为，家长和老师要从以下几方面对学生采取预防措施：①对学生进行法制教育。告诉未成年学生，公私财产是受国家法律保护的，任何人都不得随意侵占，危害，否则，要受法律严惩。
②教给学生爱护公私财产。公私财产来之不易，同学们要爱护它们，不毁坏别人的私有财产，不破坏学校的公有财产，做一个文明的学生。
③家庭学校联合教育，防范学生毁坏公私财物。不仅教师要讲，在家庭里，家长也要教育孩子爱护他人公私财产，不毁坏他人公私财产。学校家庭相互配合，才能有效地防范学生毁坏公私财物。