随着孩子一天天长大，自我认识和活动范围也进一步扩大。孩子在1岁半以后，对外接触的机会增加，父母也更加重视孩子社交能力的培养。可是令一些父母头疼的是，孩子似乎不喜欢和小朋友玩，与小朋友们之间好像总有一层屏障。
孩子为什么会这样疏于交往？是真的不想和其他小朋友玩，还是缺乏和人交往的技巧？这是孩子发展过程中的正常表现，还是自己的孩子真的出了什么问题？父母们又应该怎么应对这样的情况呢？
不要轻易给孩子贴上“不合群”的标签12～24个月的孩子，对“朋友”的存在基本上是没有概念的。3岁以前的孩子正处在观察行为与分享行为的萌芽阶段，这个时期的孩子大多还是喜欢自己一个人玩，在和其他孩子相处的时候，他们更多的是一个观察者，而不是参与者。而孩子不愿意将自己的玩具和其他孩子分享，是因为他们自发的分享行为还没有发展起来，这对3岁以前的孩子来说是很正常的。所以，不能简单地给孩子贴上“不合群”的标签，这只是孩子认知上不成熟的表现，他们还需要父母进行多多培养。
没有人生来就知道怎么去和其他人交往，这需要的不只是勇气，也需要一种精心培养的能力。外面的世界对刚刚离开妈妈怀抱的孩子来说是充满未知的、陌生的。在很多家庭中，孩子就是全家人的中心，孩子的各种要求几乎无条件满足，而且总是有人在陪孩子玩游戏，讲故事，这样，他们就难以产生找同龄伙伴玩耍的动力。
此外，孩子在和成人交往的过程中，总是被呵护，因为成人总是让着他，可是在和同伴交往的时候，他们就需要商量、协调，甚至出现冲突的时候还要想办法解决。对于没有丰富交往经验的孩子来说，他们会觉得这样很“费劲”，所以，宁可自己一个人玩，或者只和成人交往，而避免和同龄人接触。
孩子不善于和他人交往，也有自身个性的原因。有些孩子可能受到遗传或者自身个性特点的影响，性格内向，不愿意与人打交道，有的孩子宁可在家和小动物玩，也不乐意出去和同龄孩子交往。或者因为孩子柔弱、老实的性格，在与同龄孩子的相处中，曾有过受欺负的负面交往经历，使他们采取回避的方法来保护自己不再受伤害。这时候就要求父母细心观察，找出问题的症结，然后“对症下药”，帮孩子重新建立起交往的自信。
孩子不是一张可以任意涂抹的白纸，他们有自动选择和吸收的能力。处在幼儿时期的孩子，最相信妈妈的话，如果妈妈说孩子棒，孩子就会认为自己很棒。相反，如果妈妈先给孩子贴上了“内向”“不合群”的标签，那么孩子也会把自己归为这一类，认为这是自己个性的一部分。在以后的生活中，当孩子需要勇气表现自己的时候，“内向”这个声音就会在他的心中回响，阻碍孩子的健康发展。所以，妈妈们一定要相信孩子，不要随意给孩子“贴标签”，也不允许其他人给孩子“贴标签”，因为这个“标签”可能会影响孩子的一生。
为父母支招：帮助孩子学社交
和别的孩子玩不到一起，虽然算不上是什么病，但是时间久了，对孩子适应新环境、学习新知识、结交新朋友、培养良好的性格等都有着一定程度的负面影响。所以，父母应该主动教育、引导孩子，培养孩子的社交能力。下面，就来教你几招帮孩子学社交的方法。
第一招：扩大孩子的生活空间
如今的孩子和过去不同，大部分是独生子女，是家里的掌上明珠，摔不得，碰不得。许多家庭对孩子采取“圈养式”，孩子的活动范围小，与家人以外的其他人交往的经验更是有限，几乎没有机会锻炼交往能力，所以孩子出现孤僻、和别人玩不到一起的情况也不足为奇。父母需要扩大孩子的交往空间，有意识地为孩子创造与其他人交往的机会。比如带孩子去亲戚、朋友家做客，或者邀请其他小朋友来家里做客，教给孩子做客、待客的一些礼仪，让孩子学会“谢谢”“不客气”“我们一起……可以吗？”等礼貌用语。在孩子还不能迈出主动和人交往的第一步时，父母要给予指导，为小朋友们友谊的建立创造条件和契机。父母还可以带孩子去各种公共场合，如超市、饭店、公园等，让孩子有机会接触各种各样的人。见得多了，孩子自然就会掌握一些交往的技巧了。
第二招：父母的陪伴依然重要
虽然要培养孩子单独和他人交往的能力，但在刚开始，父母的陪伴依然非常重要。爸爸妈妈无论工作多忙，也要挤出时间亲近孩子，每天都要有一定的时间和孩子交谈。节假日，带孩子去公园或者亲朋好友家走走。孩子和小伙伴玩耍的时候，父母可先陪伴在他们身边一起做游戏，等孩子们熟悉了之后就可以让他们自己玩了。游戏结束后，父母应夸奖表扬孩子玩得好，让孩子感受到和小伙伴在一起的玩耍和集体活动的趣味。放长假时，还可以带孩子出去旅游。旅游是一种开放性活动，可以增长见识，陶冶性情。在旅游过程中，买票、进饭店、住旅店，都是一些交际内容，孩子可以直接接触到这些新的对象。见识广了，在以后和他人的交往过程中，孩子交际的话题多了，在表现上也会变得大气，不胆怯。
第三招：有意识地训练孩子的说话能力
有人说，口语是社会生活的入场券。这话是很有道理的。说话能力是交际能力的核心。因为和人交往，最直接的形式就是说。会说，说得好，交际成功的可能性也就大。父母可以说一些简单的辩论题与孩子争辩，讨论一番，也可以故意说一些错误的观点，让孩子反驳。对于孩子平时说话中出现的差错，父母也要及时帮他纠正。另外，也要鼓励孩子说故事，唱儿歌等，让孩子给妈妈讲故事，锻炼孩子的口语能力。
有的时候，孩子本来愿意和小朋友在一起玩，但父母怕他受欺负或者“不卫生”，限制孩子与其他小朋友来往，动不动就说：“某某某太淘气，不跟他玩。”“某某某真脏，别和他在一起。”孩子听了这些就会受到影响，变得不合群起来。所以，当孩子不合群时，父母也要找找自身的原因，不要用大人的想法控制孩子，限制孩子的交往。