琵琶行并序
白居易
元和十年，予左迁九江郡司马①。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才②。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯默。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言③，命曰《琵琶行》。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟④。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦⑤。醉不成欢惨将别⑥，别时茫茫江浸月⑦。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发⑧。寻声暗问弹者谁⑨，琵琶声停欲语迟⑩。移船相近邀相见⑾，添酒回灯重开宴⑿。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声⒀，未成曲调先有情⒁。弦弦掩抑声声思⒂，似诉平生不得意。低眉信手续续弹⒃，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑⒄，初为霓裳后绿腰⒅。大弦嘈嘈如急雨⒆，小弦切切如私语⒇。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑(21)，幽咽泉流冰下难(22)。冰泉冷涩弦凝绝(23)，凝绝不通声暂歇(24)。别有幽愁暗恨生(25)，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸(26)，铁骑突出刀枪鸣(27)。曲终收拨当心画(28)，四弦一声如裂帛(29)。东船西舫悄无言(30)，惟见江心秋月白。沉吟放拨插弦中(31)，整顿衣裳起敛容(32)。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住(33)。十三学得琵琶成，名属教坊第一部(34)。曲罢曾教善才伏(35)，妆成每被秋娘妒(36)。五陵年少争缠头(37)，一曲红绡不知数(38)。钿头云篦击节碎(39)，血色罗裙翻酒污(40)。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度(41)。弟走从军阿姨死(42)，暮去朝来颜色故(43)。门前冷落鞍马稀(44)，老大嫁作商人妇(45)。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去(46)。去来江口守空船(47)，绕船月明江水寒(48)。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干(49)。我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧(50)。同是天涯沦落人(51)，相逢何必曾相识。我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城(52)。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿(53)，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣(54)。春江花朝秋月夜(55)，往往取酒还独倾(56)。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听(57)。今夜闻君琵琶语(58)，如听仙乐耳暂明(59)。莫辞更坐弹一曲(60)，为君翻作琵琶行(61)。感我此言良久立(62)，却坐促弦弦转急(63)。凄凄不似向前声(64)，满座重闻皆掩泣(65)。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿(66)。
〔作者〕
白居易(772—846)，字乐天，晚号香山居士，原籍太原，后迁至下■(今陕西省渭南县)。我国文学史上伟大的现实主义诗人。唐德宗贞元十六年(800)进士，先后任秘书省校书郎、■■县尉、翰林学士、左拾遗等职，唐宪宗元和十年(815)，因上书奏请缉拿刺杀宰相的凶手，得罪掌权者，被贬为江州司马。后在忠州、杭州、苏州等地任刺史，最终官至刑部尚书。晚年好佛。白居易与元稹一起领导了新乐府运动，世称“元白”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，反对“吟风雪，弄花草”的创作倾向。他的讽谕诗具有强烈的批判性。诗风以平易通俗著称。《长恨歌》、《琵琶行》是他的代表作。有《白氏长庆集》七十一卷。
〔注释〕
①左迁：贬官。九江郡：即江州。在今江西九江。司马：官名。
②善才：琵琶师。
③六百一十二言：应为六百一十六言，此为传写之误。
④荻(dí)：芦苇。瑟瑟：秋风吹草木所发出的声音。
⑤管弦：管乐和弦乐器，引申为音乐。
⑥惨：凄凉感伤。
⑦江浸月：月倒映在江中。
⑧发：出发，动身。
⑨暗问：低声问。
⑩欲语迟：想回答又迟疑。
⑾移船：诗人的船移近琵琶女的船。邀：请琵琶女过来。
⑿回灯：把灯再次拨亮。
⒀转轴：转动系弦的轴，调弦校音。
⒁“未成曲调”一句是说，还未正式弹，仅试弹几下，已经有情了。
⒂弦弦掩抑：弹奏的不同指法。掩：按。抑：遏。声声思：每一声都有情思。
⒃信手：随手。续续弹：连续不停地弹。
⒄拢、捻(niǎn)、抹、挑：不同的弹奏指法。
⒅霓裳：舞曲名，即《霓裳羽衣舞》。绿腰：本名为《录要》，又称《六幺》。
⒆大弦：粗弦。嘈嘈：沉重响亮的弦音。
⒇小弦：细弦。切切：急促而细腻的弦音。
(21)间关：黄莺的叫声。滑：黄莺鸣叫声流利婉转。
(22)幽咽：声音微弱。“冰下难”，有的本子为“水下滩”。段玉裁《经韵楼文集》卷八《与阮云台书》：“‘泉流水下滩’不成语，且何以与上句属对？昔年曾谓当作‘冰下难’。故下文接以‘冰泉冷涩’。难与滑对，难者，滑之反也。莺语花底，泉流冰下，形容涩滑二境，可谓工绝。”
(23)此句是说琵琶声像冰下的流水，艰涩凝滞。凝：有的本子为“疑”。
(24)歇：停。
(25)暗恨：深藏在内心的怨恨。
(26)银瓶：从井里汲水的器具。乍破：突然破裂。
(27)铁骑(jì)：披铁甲的战马。此句形容雄壮激越的乐声。
(28)拨：弹琵琶的“拨子”。用拨子在弦的中部划过，为“收拨”，表示曲子奏完了。
(29)如裂帛：像布帛猛然撕裂一样。
(30)舫(fǎng)：船。
(31)沉吟：欲语又迟疑。
(32)敛容：收敛起因弹琵琶而激动的面容，面色严肃。
(33)虾蟆陵：在长安东南曲江附近，当时歌伎舞女聚集地。相传董仲舒墓在此处，董氏门人过此处要下马，故名“下马陵”。因“下马陵”音与“虾蟆陵”近似，当地人以“虾蟆陵”称之。
(34)教坊：唐代官办的教习歌舞技艺的地方。第一部：意为水平最高的演奏队。
(35)教：使得。伏：通“服”。
(36)秋娘：唐朝歌女舞女的常用名。
(37)五陵少年：泛指贵族子弟。争：抢着多送。缠头：当时的习俗，歌舞演出结束后，以锦绫等珍贵物品赠给歌女，称“缠头彩”。
(38)绡(xiāo)：精细轻薄的丝织品。
(39)钿(diàn)头云篦(bì)：当时一种华贵的篦形发饰。击节：打拍子。
(40)血色：红色。
(41)等闲度：随便轻松消磨时光。
(42)弟：一说指教坊中的姊妹。阿姨：鸨母。
(43)颜色故：面容衰老。故：旧。
(44)鞍马稀：来的客人少。
(45)老大：年纪大了。
(46)浮梁：县名，今江西景德镇市。
(47)去来：走后。“来”字无义。
(48)“绕船”一句是写孤守空船的凄凉境况。
(49)妆泪：混合着脂粉的眼泪。红：脂粉的颜色。阑干：泪流纵横的样子。
(50)唧唧：叹息声。
(51)天涯沦落：漂泊在遥远的他乡。
(52)浔阳城：今九江市。
(53)湓(pén)江：湓水，在九江西面流入长江，其入口处称“湓浦口”。
(54)杜鹃啼血：杜鹃鸟口唇红，叫声悲哀，张口鸣叫时如流血。
(55)花朝：开花的早晨。
(56)独倾：独自饮酒。
(57)呕哑嘲(zhāo)哳(zhā)：声音嘈杂混乱。
(58)琵琶语：即琵琶所弹奏的乐曲。
(59)耳暂明：耳朵猛然清亮了。暂：突然。
(60)更坐：重新坐下。
(61)君：指琵琶女。翻作：按照曲调创作歌辞。
(62)良久：长久。
(63)却坐：退回原处坐下。促弦：拧紧弦。
(64)凄凄：凄凉悲哀。向前声：刚才所奏的曲调。
(65)掩泣：手捂住脸哭泣。
(66)青衫：唐代官服的颜色随品级而变，最低的官员穿青色衫。
〔解读〕
《琵琶行》是白居易诗歌的代表作之一，题材属于叙事诗。内容是写他与一位琵琶女的邂逅相遇、琵琶女的出色演奏，并叙说了他们各自不幸的身世遭遇。全诗可分为四个部分：第一部分从开头到“犹抱琵琶半遮面”。首句七个字极概括地交待了人物(主人和客人)、地点(浔阳江头)、时间(夜)、事件(送客)。“举酒欲饮无管弦”一句为琵琶女的出场作了铺垫。“忽闻水上琵琶声”一句引出琵琶女，主人“忘归”、客人“不发”、“寻声暗问”、“移船”相邀一系列描写已从侧面写出了琵琶声的美妙悦耳。琵琶女“千呼万唤始出来”，不是她有架子，而是“天涯沦落”，心有怨恨，不愿见人。第二部分从“转轴拨弦三两声”到“惟见江心秋月白”，这部分通过对琵琶女弹奏乐曲的描绘，不但写出了她高超的演奏技巧，而且揭示了她“幽愁暗恨”的内心世界。前六句着意突出弹奏的抒情性：“未成曲调先有情”，“平生不得意”、“心中无限事”尽在“声声思”的乐曲中表现出来。接下来十六句对弹奏的乐曲进行集中描写，这体现了作者高超的艺术表现才能。因为音乐是一种抽象的艺术，它只作用于人的听觉，用语言来表现具有极大的难度。白居易运用了多种比喻来描绘，如“嘈嘈如急雨”、“切切如私语”分别描绘了大、小弦音的特点；“大珠小珠落玉盘”一句，既有视觉形象，又有听觉形象，使抽象的音乐具有极强的可感性。下面四句写随着旋律的变化，而出现两种音乐境界：滑顺流利和艰涩凝重。“间关”之声，轻快流利，此声又像“莺语花底”，所以，此句有声有形，形象之美又强化了声音之美。“幽咽”之声，艰涩凝重，此声又像“泉流冰下”，所以，此句同样有形有声，形象之冷涩也强化了声音之冷涩。“泉流冰下”般艰涩的乐曲终于慢慢“凝绝”，随之出现的“无声”境界更为高妙，它胜过“有声”，因为这余音袅袅的无声音乐境界充满无限的“幽愁暗恨”之情，感人肺腑。至此，乐曲如入低谷，感情悲哀低沉。突然，“银瓶乍破”，水浆迸溅，如“铁骑突出”，刀枪皆鸣，乐曲由“无声”猛然达到高潮。“曲终收拨”，众人“无言”，“江心秋月白”的环境描写，留下无穷余味。第三部分从“沉吟放拨插弦中”到“梦啼妆泪红阑干”，主要描写琵琶女的不幸身世。诗人用如怨如慕、如泣如诉的抒情语言，交待了琵琶女从十三岁至今的遭遇。第四部分是作者抒发自己的遭遇和感慨。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”两句巧妙地将琵琶女陈说今昔与自己诉说平生、把艺人沦落的悲哀与自己失意的悲愤结合起来，相互映衬，相互补充，意味深远，令人遐想。
本诗在艺术上体现了叙事与抒情相结合的特点，在叙事过程中，字里行间渗透着浓郁的抒情成分。材料取舍有详有略，如对琵琶女的过去写得详细，现在则略写；诗人对自己的过去则略而不写，现在写得较详。这种剪裁安排，用意颇深。诗中对江月的三处描写，情景交融，意味深长，虽意象不同，内涵各异，但在表现诗人感情、烘托弹奏效果、揭示琵琶女的悲凉处境等方面，都起到了重要作用。