要想写好作文主要靠经常练笔，就像学游泳的人，如果不跳进水里练习手脚，而是专门看游泳的书，就是读了一肚子的书，一旦下水，也多半得喝一肚子的水。同学们积累词汇，如果不与运用相结合是没有意义的，而且容易忘。
人的大脑是个复杂的思维器官，它储存了广泛而大量的信息。如果把大脑看成一个大卡片柜，那些信息单位好比是一张张卡片，技术信息、生物信息、社会信息等等就好比是存放在卡片柜里的各个卡片盒。语言材料也是一种信息单位。一般人语言材料的储存量是差不多的，只是在哪方面用心，哪方面语言材料的储存量就多；哪方面不用心哪方面就少。所谓用心不用心，是指对事物接触多少而言。多次接触，长期思考一个问题，大脑中便会建立起许多暂时的联系，把所有有关的语言材料保存着、联系着，并有意识地把它储存在大脑中某个卡片盒里。以后遇到这方面的语言材料，它就会畅通无阻地对号进入卡片盒。这些语言材料经常使用，进入长时间记忆的范畴，就像一个经常使用的电话号码，间隔很长时间还能记住。这样，某方面的语言材料越积累越多，又记得比较牢固，这些语言就永远是活跃的。要想写这方面的内容，打开相应的卡片盒，词汇就像开了闸门的水一样，哗哗地流出来，因而对这方面的内容就会写。
如果平常对某方面的内容不留意、不用心，脑子里还没有建立这套卡片盒，要写这方面内容就很困难。比如写养花，你连最普通的花名都不知道，怎么写呢？于是，有同学就临时到书上东翻西找，希望拣到一些词语凑成一篇文章，以便搪塞应付。由于这些抄来的语言材料痕迹不深，刚进盒子，或是进了临时柜，不久就字迹模糊了。这种抄来的语言材料只能进入到短时间记忆的范畴，抄完之后，完成了一件任务，就自动遗忘了。因此，要想写一篇文章，脑子里首先要有现成的词汇。这种现成的词儿是经过吸收——理解——运用而长期储存巩固下来的。如果机械地记忆而不去运用，脑子里永远也不会有现成的词汇可供调遣。
同学们可能感到外语难学，主要原因就是运用的机会少。其实中文是世界上最难掌握的语言了，但由于我们天天要用到她，所以并不觉得特别困难。而且，外国人来到中国，不久也能用汉语说些简单的话，时间一长，连“侃大山”之类字典上找不到的土语也会蹦出一两句。
学习语言的时候，如果把积累词汇与运用密切结合，就便于更好地掌握词汇，收到事半功倍的效果。