如果人们依然说闲话，走开吧，你用不着去听。或是试着帮被说的人说些好话。改变话题或是将注意力转移到说的人身上，这也可能有用哦。
3.海绵（只索取不奉献的人）
“海绵”永远只拿不给，你能怎么办？限制提供的帮助到你认为最有效的程度。对于说不，不需要有罪恶感。如果你叫他依赖你，你绝对不是在帮助他！他仍不断地要求吗？试着重复你的回答，直到他领会你的意思！
4.抱怨者
你已经很厌烦听你的朋友（或是惹人烦的友人）抱怨生命中有什么不如意了吗？试着让他去解决他所抱怨的事吧。问他：“你有什么点子可以解决这个问题？”
5.沉默不语的人
有些人就是不想说话！他们可能觉得沉默能使他们较易控制局面。无论什么原因，沉默都可能令他人感到不快。所以，你如何与蚌——拒绝敞开的闭口不言的人相处？首先，问一些开放式的问题——就是那些不能仅以“是”或“不是”来回答的问题。当对方说话的时候，你最好专心聆听并接纳。
如果这样做还是没用，可以试试用猜的方法。“你看上去像在担心什么，我说得对吗？”或是“我是不是误解你了，你有没有生气？”
6.容易生气的人
你认不认识很容易就生气的人？和这些人相处是很困难的，但并非不可能。
首先，注意听。借问问题表现出你的兴趣或是你需要对方进一步把事情说清楚。第二，试着了解他的观点，即使他无法有效地沟通，他依然有重要的事要表达。通常难以相处的人所想要的只是希望有人能了解他。
最后，不要忘记一句黄金准则——己所不欲，勿施于人。即使他们对你无礼，也应该礼貌地回应。有耐心、温柔和体贴永远是合宜的举止。
一、学会沟通
你在人际交往中最近的一次沟通障碍发生在什么时候？是怎样一种情境？你觉得主要的问题是什么？如果要这一情境再次发生，你又会怎么做来避免沟通障碍呢？
请写在下面的方框内。
二、小活动
妙手生花
请准备一张正方形的纸，依照老师的指示进行。
和同学们比比看，彼此有什么不同呢？
你知道其中的奥妙在哪里吗？
第三课众人齐心其利断金
“神舟”五号载人飞船的成功，体现了善于协商合作创造奇迹的道理。
2003年10月15日至16日，是全国关注、举世瞩目的日子，是让全国人民都特别兴奋和无比激动的日子。我国自行研制的“神舟”五号载人飞船成功发射并顺利返回，我国首次载人航天飞行获得圆满成功！“神舟”五号遨游太空，圆了中华民族千年的飞天梦想，振民心，扬国威，海内外的中华儿女无不为此欢欣鼓舞。这是我们伟大祖国的荣耀！
被誉为“中国飞天第一人”的“神舟”五号飞船航天员杨利伟成了同学们心目中的英雄。在香港有同学问他：“最近的报道把焦点放在你身上，你有没有一些心里话想对幕后的工作人员说呢？”他回答说：“没有数以万计航天战线科研人员的辛勤努力，就没有今天的首飞成功，荣誉和功劳应该属于他们。”杨利伟为什么这么说呢？
载人航天工程被称为“千万双手托起的太空伟业”。中国载人航天工程分为火箭、飞船、航天员、空间应用、测控、发射场、着陆场7个大系统，每个系统又有10个左右的分系统和更多的子系统，系统间既相互独立又互相联系。载人航天这一空前伟大的工程，涉及诸多科技领域和全国许多地区和部门。据统计，工程直接参加单位110多个，涉及单位多达3000余家，参与研究的科研人员数以万计。正是一个个默默工作的航天人，一个个密切协作的单位、部门，筑起了中华民族飞向太空的辉煌。正像杨利伟所说的那样，他是被千万双手托上太空的。可以说，离开了团结合作、协同攻关，中华民族的千年飞天梦想就不可能实现。所以，同学们要学习中国航天事业善于协商、团结合作的精神，这样才能形成一股强大的力量，干出伟大的事业，共同建设我们伟大的祖国。
天未暖，大地先暖，所以有许多花，能钻出冰雪绽放。
人们总以为世界的温暖全部来自阳光，其实脚下的大地，更有令人惊讶的热力。人们总以为遥远的是好的，往往忽略了身边的，其实与你周围的人相拥在一起，你才会有巨大的能量。
人们还会有这样的毛病，离自己很远的人有了巨大的成绩，欣赏赞叹，自己周围的人有了成绩，却焦躁不安，认为超过去或赶上他自己才不会有威胁。于是，常常只有竞争没有合作，人际关系可想而知。
其实，众人齐心，其利断金。你是强者，你需要帮手；你不是强者，你需要朋友。两根筷子，少了任何一根都毫无用处。成功的人际交往需要与人合作，在合作中提高自己，帮助别人，建立友情，何乐而不为？
合作是两个或两个以上的人为实现共同的目标而齐心协力，相互促进的协作性行为。社会心理学的研究表明，真诚的合作必须具备一定的条件，即目标共同，利益共同；相互依存，缺一不可；相互理解。
萧伯纳说过，如果你有一个苹果，我有一个苹果，相互交换后每个人仍有一个苹果，可如果你有一种思想，我有一种思想，相互交换后则每个人会有两种思想。这个著名的苹果说更形象地说明了合作对个人发展的益处。所谓“三人行，必有我师”，通过合作，我们可以与合作伙伴互通有无，相互提携。另外，合作还有利于品德修养的培养。融洽的合作会使你养成为他人考虑、体贴照顾他人、乐于助人等优良品质。
一滴水常常让人忽视，海洋却永远让人感到敬畏和尊重。
天时不如地利，地利不如人和。
人生中最大的财富便是人际关系。
一、举行小型辩论会
正方：现代社会需要合作。
反方：现代社会需要竞争。
请把精要部分写在下面：
二、阅读并谈谈感受
小陈和小赵两家约好，各开一辆车，到人迹罕至的深山露营。他们在溪谷的沙滩上搭起帐篷，点起营火，有说有唱，闹到深夜。没想到才就寝，便下起倾盆大雨，溪水暴涨，瞬时冲进营帐，两家6口死里逃生。惊魂未定，小陈开始埋怨小赵：“全是你的馊主意，谁都知道溪边不保险，你偏说好，这下好，差点送命。”“碰上涨水，你就怨，你昨晚不是还说这地方好，说我会挑选吗？”两个人你一言，我一语，越说越僵，两家的夫人和孩子也不示弱，加入战局。两家人为此居然闹翻了，均发誓不搭伴露营了。小赵等天一亮，就气愤地带夫人、孩子开车下山了。小赵的车没开多远，就停住了。昨天的雨太急，山上滚下一块大石头，挡在路中间，小赵一家人竭尽所能，可是差那么一点，不能动。小赵走进车子，坐在上面发呆。一会儿，小陈的车子也下来了，对着小赵的车子不停地按喇叭。小赵指指前面，小陈跳下车，跑过去看，然后把家人叫下车，但和小赵一样，每次石头快要移动了，因为力量不够，又回到了原来的位置。小陈就是不服输，一次又一次地带着家人努力。突然石头动了，又有三双手加入了，大家一口气把巨石推到路旁。“幸亏来了两家人！”小陈说。“可不是吗？”小赵回答道，“要不然就在山里出不来了！”两家人于是有说有笑，并约定了下次还要一起去露营。
请将你的读后感写在下面的方框内。
第四课干戈玉帛
寂寞热带鱼
亮是个很喜欢热带鱼的男孩。刚上四年级，成绩处于中上水平，不讨厌也不很喜欢学习，却往往会在鱼缸前一呆就是几个小时。
亮的妈妈对儿子的成绩很是担心，因为她希望亮能像他死去的父亲那样成为一名博士。但照这样子，仅凭她的力量，恐怕会无法达成愿望。于是只好请一位家庭老师。
不过亮不喜欢补课，因为这样他就得减少和鱼儿聊天的时间。但他很爱妈妈，便乖乖地接受了。一个月过去了，亮的成绩依然如故，不好不坏，说明补课并没起什么作用。亮的妈妈很是着急。
一天下午，亮的妈妈妈偶然在大门口碰上了熟人，便闲聊了几句，把话题扯到了孩子身上，只听熟人叹口气说：“你家阿亮可真优秀，将来必定像他爸一样，是个清华大学的高材生。
只可惜他爸……”亮的妈妈心猛一沉。她知道凭儿子现在的成绩，是绝上不了大学的。心愈发烦闷，虚应了几句，便告别熟人，立刻进屋打了个电话给家庭教师，约他谈谈亮的情况。
“亮是个很有潜力的孩子，只是不够用心。他在做作业时，总会有意无意地往鱼缸处瞟，要我提醒，才会暂时收回目光……”家庭教师说了自己的看法。亮的妈妈也知道儿子喜欢热带鱼，家里的鱼便是她送给儿子的生日礼物。
又一天傍晚，当她回到家时，正看见亮趴在鱼缸前，神情专注地盯着游来游去的鱼，微笑着自言自语些什么，一脸的陶醉，连叫几声都没有反应，不由得怒上心头同时下了决心……
第二天放学回家后，亮习惯地瞥向鱼缸处——桌上空无一物。“鱼，我的热带鱼呢？”亮大吼道，猛然想起昨天妈妈发怒的模样，还有刚进门时垃圾箱里熟悉的袋子。他连忙奔出去，强压住内心的恐惧与不安，用颤抖的手打开袋口——几条热带鱼的尸体和一些碎玻璃。
“怎么会这样？”亮无助地喃喃道，只觉脑袋中一片空白，只听见妈妈说：“这也是为你好！”
“为我好，就杀了它们！为什么？那个疼我爱我、给我买热带鱼的妈妈为什么要这样做！”亮悲哀地想，“以前的妈妈绝不是这样的！那么温柔仁慈的妈妈，曾带我去水族馆的妈妈，为什么变了？爸爸死后，一切都变了……”
没了热带鱼，亮的妈妈松了口气：“这下再不会有什么东西迷住亮了，他很快就会忘记那些鱼的！”
的确，亮仍然上学、放学、回家、做作业，似乎一切都未曾发生。只是亮变得沉默寡言了，而且原本有神的大眼睛，日益迷惘了，曾充满生气的小脸，也日益苍白了。他常常一个人发呆，一脸的落寞……
1.亮与母亲产生矛盾的原因是什么？
2.亮与母亲应该如何解决他们之间的矛盾？
一、什么是理解
将心比心，深入他人内心世界，理解他人的心理需求，能容纳人、宽容人。这就是理解的含义。
美国心理学家巴斯卡利亚曾说过这样一个故事：一位母亲带着她5岁的儿子到超级市场去购买圣诞礼物，这一天超市里人山人海，货架上的商品也是五彩缤纷，让人眼花缭乱，她兴奋地左顾右盼，不断地盘算着，挑选着。这时候惟一让人扫兴的是缠在她腿上的儿子，不停地嘟哝着要回家，拉着母亲的衣服往商场外面走，妈妈生气地说：“你这个小傻瓜，这么好玩的东西都不要看，你还要看什么呢？以后再也不带你出来了。”今天儿子的表现真是不能让人容忍，就在这时，她一眼看到儿子的鞋带散开了，于是她俯下身去给他系鞋带。就在这俯身的一刹那，一切都明白了，儿子为什么要吵。因为儿子看到的是森林一般的人腿，何来五彩缤纷琳琅满目呀，于是她把儿子抱起来，儿子“长高”了，顿时破涕为笑。
这就叫理解。许多事情只要我们换一个角度去看，换一个立场去想，就完全不一样了。
二、与父母沟通自有绝招
子女与父母的矛盾恐怕永远都会存在。但如果处理妥当，就可能大事化小，小事化了，这应当是所有为人子女者最起码的奋斗目标。回过头想想，你是否能做到这一点呢？
不要凡事都抱怨父母思想保守、落后，认为自己的任何事都是正确的，这可能正是犯了年轻人的通病：自以为是。有句俗话叫做“可怜天下父母心”，扪心自问，你是不是真的理解父母的心？
可以肯定每一个子女都有体贴父母的意愿，但这种心愿能否实现，还得看你会不会同父母正常交流。如果做儿女的不会和父母沟通，双方便难免出现分歧，甚至把好事办成坏事。
1.三思而后说
在开口之前，想一想自己要表达什么，怎样表达才能让父母愉快地接受，应避免哪些过激语言。一般而言，父母忌讳的语言有：“您老了”、“您不懂”、“老土”、“保守”、“时代不同了”及所有不把他们放在眼里的话。
2.替父母想想
他们为什么生气？他们难道没有一点正确的地方吗？讲这话是什么意思？从替父母着想，可以让自己克服急躁情绪，冷静思考，学会用更合理的方式同父母交流，并促进相互之间的了解和体谅。
3.用不着非要反对父母
父母未必总是正确的。可是，你非得要他们当面承认错误才痛快吗？想必你不会如此不讲情面吧！当父母说错时，你不妨保留意见，默默地用行动来证明自己的正确性。以后如果时间恰当，你可以选择合适的方式陈述你的想法，让父母改变看法。即使他们是那种“撞了南墙不回头”的倔强老人，那何妨，“输给”自己的老爸老妈，根本算不上耻辱呀！
1.你与父母之间存在的主要矛盾是什么？
2.你如何看待你与父母之间的矛盾？又是如何处理的？请填在下表中：
冲突事件处理范例表
冲突事件：
父母的情绪：孩子的情绪：
父母的想法：孩子的想法：
父母在冲突发生前如何避免？孩子在冲突发生前如何避免？
父母在冲突发生后如何补救？孩子在冲突发生后如何补救？
3.找三件因为种种原因没有和父母沟通过的事，比如对父母的感谢或不满，向父母表达出来。你可以预先设想好父母可能的反应，再看看实际结果是否如此，是否是你可以接受的。