87.吴立岗.小学作文教学论［M].南宁：广西教育出版社，1993.
88.汪潮.中国语文读写结合研究［M].上海：华东师范大学出版社，1997.
89.袁浩、戴汝潜.袁浩小学作文教学心理研究与实践［M].济南：山东教育出版社，1997.
90.韩素兰.初中各科课堂知识：作文［M].北京：北京师范大学出版社，1999.
91.柯宝成.中学说明文写作技巧［M].武汉：湖北辞书出版社，1998.
92.［德]约翰内斯·恩格尔坎普.心理语言学［M].上海：上海译文出版社，1997.
93.戈弋、刘文义主编.汉语及写作［M].北京：北京语言学院出版社，1987.
94.刘熙载.艺概［M].北京：中国古籍出版社，1978.
95.童庆炳.文体与文体的创造［M].昆明：云南人民出版社，1994.
96.王一川.语言乌托邦——20世纪西方语言论美学探究［M].昆明：云南人民出版社，1994.
97.陈必祥.中国现代语文教育发展史［M].昆明：云南教育出版社，1987.
98.张隆华、曾仲珊.中国古代语文教育史［M].成都：四川教育出版社，2000.
99.李杏保、顾黄初.中国现代语文教育史［M].成都：四川教育出版社，2000.
100.顾黄初、李杏保.二十世纪前期中国语文教育论集［M].成都：四川教育出版社，1991.
101.曾祥芹.文章学与语文教育［M].上海：上海教育出版社，1995.
102.张承明.中外语文教育比较研究［M].昆明：云南教育出版社，2000.
103.卢正芝.范文在小学生习作训练中的作用［J].教育研究与实验，1987，（1）.
104.伍新春.我国语文教学心理学研究的历史与现状［J].教育研究与实验，1996，（4）.
105.伍新春.西方关于写作构思心理研究的进展［J].心理科学，1998，（3）.
106.伍新春.小学四年级学生写作构思技能培养的实验研究［J].心理科学，2001，（1）.
107.刘远我、张厚粲.概化理论在作文评分中的应用研究［J].心理学报，1998，（4）.
108.张淼、张必隐.作文前计划的时间因素对前计划效应的影响［J].心理学报，2000，（1）.
109.刘淼、张必隐.作文中借助书语优势进行口述表述策略的研究［J].心理科学，1999，（6）.
110.刘如平.西方写作心理研究及教育实践综述［J].心理发展与教育，1993，（1）.
111.刘如平.初稿阶段不同要求和不同支持对小学生作文质量的影响初探［J].华东师范大学学报（教育科学版），1993，（1）.
112.章熊.21世纪语文教学的展望［J].课程教材教法，1997，（9）.
113.丁义诚、李楠.“注音识字、提前读写”实验报告［J].教育研究，1983，（11）.
114.莫雷、邹艳春、金素萍.材料模式与认知负荷对小学生类比学习的影响［J].心理科学，2000，（4）.
115.薛庆国、庞维国.现代认知心理学对写作过程的研究进展［J].心理科学，2000年，（4）.
116.司继伟、张庆林.写作过程的自我监控实证研究［J].心理科学，2000，（1）.
117.朱晓斌.论中学生写作创造力的培养［J].上海师范大学学报（教育科学版），2000，（11）.
118.马溯源、国金声.“注音识字、提前读写”实验班学生读写能力的测查分析［J].教育研究，1984，（12）.
119.刁惠兰.谈学生作文［J].教育研究，1984，（9）.
120.吴良俅.学生写作心理与作文教学改革［J].教育研究，1984，（9）.
121.杨履武.我国近代的国文教学［J].教育研究，1984，（1）.
122.吴立岗.苏联对作文教学科学化的探索［J].教育研究，1981，（6）.
123.吴立岗.中小学作文序列方法浅谈［J].教育研究，1988，（7）.
124.吴立岗.小学作文起步训练的几个问题［J].教育研究，1989，（11）.
125.吴立岗.用活动心理学原理指导小学作文教学改革［J].教育研究，1993，（8）.
126.朱作仁.作文评分科学化的探索［J].教育研究，1987，（10）.
127.朱作仁.读写结合的理论与实践［J].教育研究，1989，（9）.
128.朱作仁.一项值得推广的语文教学实验［J].教育研究，1997，（12）.
129.张勇.梁启超的作文教学观［J].教育研究，1989，（4）.
130.赖瑞云.正确理解并重视叶圣陶的“写话”理论［J].教育研究，1989，（1）.
131.潘新和.朱光潜写作学习观初探［J].教育研究，1991，（6）.
132.赵维新.说话与作文［J].教育研究，1990，（5）.
133.赵义章.小学作文教学中一个传统观点的质疑［J].教育研究，1991，（7）.
134.任苏民.作文教学要以培养创造思维为中心［J].教育研究，1989，（5）.
135.李伯棠.谈谈当前小学作文训练［J].教育研究，1992，（1）.
136.陈国雄等.小学语文课一至三年级听说读写能力的训练［J].课程教材教法，1982，（1）.
137.伊贵诚.作文教学中的审美教育［J].课程教材教法，1983，（2）.
138.邓桂生.小学语文教学实行“注音识字、提前读写”的几个理论问题［J].课程教材教法，1984，（2）.
139.南京市北京东路小学.改革小学作文教学的探索［J].课程教材教法，1986，（4）.
140.赵志恒.中学作文教学体系科学化浅见［J].课程教材教法，1986，（7）.
141.刘伯棠.我对小学作文训练的几点认识［J].课程教材教法，1986，（8）.
142.启杨等.试论作文批改的调节机能［J].课程教材教法，1986，（8）.
143.林若男.作文教学要着重培养学生自己改的能力［J].课程教材教法，1986，（11）.
144.高宗达.小学作文教学改革中的几个问题［J].课程教材教法，1987，（8）.
145.熊先约.写作智力活动方式的结构初探——小学简短记叙文写作指导［J].课程教材教法，1987，（7）.
146.周一贯.作文教学应面向现实社会生活［J].课程教材教法，1988，（3）.
147.林子.作文讲评“五式”［J].课程教材教法，1988，（12）.
148.潘新和.朱自清作文教学观评析［J].课程教材教法，1990，（4）.
149.白玉成.农村小学作文教学整体改革的探索［J].课程教材教法，1992年，（3）.
150.刘国正.写作教学管窥［J].课程教材教法，1992，（9）.
151.周庆元.关于写作教学过程的思考［J].课程教材教法，1992，（11）.
152.张宗远.关于开展“小学三段六步作文序列训练”的实验报告［J].课程教材教法，1993，（4）.
153.孙春福、周民森.作文与做人相统一是叶圣陶的作文教学主导思想［J].课程教材教法，1993，（6）.
154.王本华.听读说写中的动态语言训练［J].课程教材教法，1993，（8）.
155.房振宇.中学作文教学“十二字”谈［J].课程教材教法，1994，（1）.
156.孙移山.处理好作文教学中的矛盾关系［J].课程教材教法，1994，（1）.
157.张宗成.从“要我写”到“我要写”——浅谈写作过程中非智力因素的发挥［J].课程教材教法，1994，（1）.
158.苏立康.要重视学生在作文过程中的心理规律的研究［J].课程教材教法，1994，（3）.
159.刘彦春.抓住写作思维核心，进行作文智能系列训练［J].课程教材教法，1995，（12）.
160.张肇丰.西方写作教学主要模式及其元分析研究［J].课程教材教法，1998，（2）.
161.李建周.小学五年级学生作文中书面言语形成的基本形态［J].儿童心理与教育心理，1980，（2）.
162.万云英.低年级儿童看图作文能力的培养与发展［J].中国心理学会第三次会员代表大会及建会60周年学术会议文摘选集，1981.
163.万云英.小学生作文用词、造句和构思特点初析——作文能力培养的追踪研究之一［J].心理发展与教育，1988，（2）.
164.吴立岗.小学生的作文训练应该提前起步［J].外国中小学教育，1992，（1）.
165.史耀芳.美国开展提高学生阅读和写作能力的研究［J].外国中小学教育，1992，（5）.
166.张孔义.通过培养元认知技能提高写作能力［J].外国中小学教育，1992，（5）.
167.赵光敏.作文评价国际化的一次尝试［J].外国中小学教育，1993，（3）.
168.张慧、张凡.认知负荷理论综述［J].教育研究与实验，1999，（4）.
169.戴健林.写作构思过程的自我调控的研究［D].华南师范大学，1999.
170.张金桥.阅读过程中文章结构效应的实验研究［D].华南师范大学，1999.
171.高原等.对“读写结合原则”的思考［J].中学语文教学，1989，（3）.
172.何万贵.中学生作文中观念的显性联系的研究［J].教育学报（香港），1996.Vol.24.No.1.
173.何万贵.提高学业成绩稍逊中学生读、写能力的教学策略：多读多写［J].教育学报（香港），1996.Vol.24.No.2.
174.郑国民.从文言文教学到白话文教学——我国近现代语文教育的变革历程［M].北京：北京师范大学出版社，2000.
175.刘全礼等.残障学生早期干预的理论与实践［M].西宁：青海人民出版社，1995.263.
176.牛广春.小学生写作障碍分析与矫正.2006‐2‐26http：//www.ngcbbs.com
177.徐向顺.探究写作障碍心理科学选用矫治方法［J].教育探索.2002，（6）.
178.覃思.试论网络写作思维的特点［J].钦州师范高等专科学校学报，2006，4（2）.
179.黄鳞雏.高科技时代与思维方式［M].天津：天津科学技术出版社，2001.
180.戴健林、朱晓斌.写作心理学［M].广州：广东高等教育出版社，2003.
181.段建军，李伟.写作思维学导论［M].北京：中国社会科学出版社，2004.
182.谢海龙.网络作文教学模式的研究与实践［J].电化教育研究，2003，（1）.
183.赖光明、蒋莉霞.网络写作教学指导刍议［J].语文学刊，2004，（4）.
184.凌文辁、方俐洛.心理与行为测量［M].北京：机械工业出版社，2003.
185.孟昭兰.体验是情绪的心理实体［J].应用心理学.2000，6（2）.