进入21世纪，我国社会经济发展取得了一定成果，市场经济的脚步深深地震撼着每个人的心。全国人大副委员长陈昌智在“2008‘中国非公有制经济发展论坛”发言中指出，“截止2007年底，中国工商部门注册的中小企业达430多万户，个体经营户达3800多万户，占全国企业总数的99.8%。中小企业实现的工业总产值占全国工业企业总产值的67.71%，上缴税收占全国工业税收总额的58.72%，提供了75%以上的城镇就业岗位。中小企业成为技术创新的主力军，我国65%的专利、75%以上的技术创新、80%以上的新产品开发，都是由中小企业完成的”。我国企业经历了三十多年的改革开放，从计划经济时代步入社会主义市场经济时代，人们开始认识到管理理论对实践中的组织（企业等）产生的巨大作用。无论是管理人员还是技术人员，都需要很好地理解和实现个人和其所在组织的目标，这就需要了解管理、学好管理。
作为高职高专经济管理类教材，本书力求突出高职高专教育的特点和要求，按照高职高专教育为生产、建设、管理、服务第一线培养应用型专门人才的要求，以强化基础，突出应用，加强管理理论实际操作能力的培养，突出案例教学，便于教师教学和学生动手实践，以达到培养学生素质和提高管理实践技能的目的。
本教材以“管理学”的基本理论为基础，以工商企业运作的客观规律为研究对象，坚持高职高专教材的“实用性”、“实践性”原则，比较全面地论述了现代工商企业管理的理论与方法。在教材编写中，既注意到管理理论的新发展，又考虑到广大高职高专学生的基础和需要，力求做到深入浅出。
本教材的章节结构共分为七章。第一章“企业与管理”，介绍了企业与管理的概念、管理者及管理者角色、管理理论的产生与发展、企业与管理的关系；第二章“企业环境与企业文化”，介绍了企业与环境的关系、企业文化、管理道德、企业的社会责任；第三章“计划”，主要介绍了计划职能的基本知识，以及决策、战略管理、市场营销应用等知识；第四章“组织”，主要介绍了组织职能的基本知识，以及人力资源管理、组织变革等知识；第五章“领导”，主要介绍了领导职能的基本知识，以及组织激励与组织沟通等知识；第六章“控制”，主要介绍了控制职能的基本知识，以及生产作业管理、质量管理等知识；第七章“创新与未来管理”，介绍了企业管理理论在实践中新的变化发展趋势、技术创新管理、知识管理、信息管理等知识。各章编排依学习目的、引例、正文、本章小结、思考与分析、实践练习、案例分析、延伸阅读展开。
本课程的教学应当注重采用案例教学法和多媒体课件教学法，在案例的选用上以我国企业为主，课堂教学案例讨论中采取的新的教学方法和手段，以增进学生理论联系实际的分析能力，使其掌握好基本的必要的工商管理知识。对于每章后附的“实践”与“案例分析”，不要走过场，一定要保证让学生亲身经历，这样才能真正达到理论联系实际、真正掌握知识的目的。
本教材适用于高职高专院校各专业使用。亦可用为成人高等教育、本科院校非管理类专业开设管理课程的各专业使用。
本教材编写过程中参阅了大量的相关著作和教材，谨在此向这作者、译者表示感谢。李卫红、赵钧铎担任主编，李闷管担任副主编。具体编写分工情况如下：李卫红撰写第一章、第三章，王艳梅撰写第二章，赵钧铎撰写第四章（除第三节外）、第七章，李闷管撰写第四章第三节、第五章，唐优泉撰写第六章。本书最后由李卫红统稿。
由于时间仓促，水平有限，书中难免有错漏及不足之处，敬请读者批评指正。
编者
2009年6月于桂林