专家指导
日常生活中，可以通过念儿歌，猜谜语，听童话故事等方式，让他对动物了解得更深入。节假日也可以带他去动物园或市场或农村，回来就请他讲出在动物园认识了哪些动物，它们爱吃什么，哪些动物会飞，哪些动物会游，哪些动物会爬？
游戏步骤
（1）周末，爸爸妈妈带宝宝去动物园玩，观看从书中看到的大型动物。
（2）动物园很大，宝宝太小，不可能一次看完，每次去看一部分，尽量多去几次，要让宝宝看清大动物怎么生活，有什么特性。
（3）比如：看长颈鹿吃大树顶上的树叶，知道它脖子特别长；看大象用鼻子卷起食物送到嘴里，知道大象的鼻子很有用；看到孔雀在花枝招展的漂亮女孩面前开了屏，知道孔雀喜欢漂亮的东西等。
（4）整个动物园行程中，妈妈要变身为耐心的解说员，吸引宝宝的注意力。
小贴士
记得教育宝宝动物是人类的好朋友，要爱护动物。由爸爸妈妈扶坐在大型动物的栅栏附近看时，要注意安全。
15.表达意思——语言交流能力训练
游戏目的
训练宝宝能用肯定或否定话语正确表达自己的要求，从而提高宝宝的左脑语言能力。
专家指导
很多父母发现，自己的宝宝经常不太说话，讲故事的时候也只是安安静静的听，没有任何表示。其实，很多时候。宝宝不是不想说话，只是平时父母没注意，有时宝宝想说点什么时，却一下子被打断或纠正。又或是宝宝说了半天，父母却置若罔闻，完全没听宝宝说了什么，宝宝就觉得自己的话是多余的了。
游戏步骤
（1）妈妈拿着宝宝的水壶，向着宝宝伸过来，问宝宝：“宝宝要不要喝水？”
（2）如果宝宝不吭声直接用手接，妈妈就把水壶往后缩，边摇头说：“告诉妈妈，要，还是不要？说出来，不说不给喝。”引导宝宝回答“要”或“不要”。
（3）如果宝宝回答了，妈妈要及时表扬，并顺势问：“宝宝还想要什么？”引导宝宝思考。
（4）宝宝回答时可配合点头与摇头动作。每次训练3遍，直到宝宝准确地用“是”或“不是”的语气回答问题。
（5）宝宝不吱声，也不要逼他，多试几次，宝宝就会配合着回答了。千万不要宝宝不回答就真的不给了，这样会使宝宝产生消极心理。
小贴士
如果宝宝兴致很高地想和妈妈说话，爸爸妈妈一定要表现得很有兴趣，不论宝宝的表述水平如何，都耐心倾听，千万不要拿“我很忙”当托词。一定要听他把话说完。如果宝宝实在支支吾吾说不出来，爸爸妈妈可以恰当地提些小问题，引导宝宝顺利地把心里话表达清楚。
16.送水车——精细动作训练
游戏目的
锻炼宝宝的反应能力和做精细动作的准确性。
专家指导
培养提高协调能力，将静态的智力活动与动态的操作有机结合，手、眼、脑协调发展。
游戏步骤
（1）妈妈准备一个有车斗的大一些的玩具车，2～4瓶矿泉水，一根绳子。
（2）爸爸把绳子系在玩具车的头部，妈妈把一瓶矿泉水放在车斗内，对宝宝说：“这是我们的送水车，我们去动物园给小动物们送水喝吧”。
（3）妈妈定下游戏规则：玩具车在运水的过程中碰到了障碍物，就要重新回到起点出发。
（4）爸爸一手拉着宝宝的手，一手拉着玩具车到处走走，见到障碍物就绕开。
（5）接着把绳子交给宝宝，由宝宝自己拉着玩具车运水，每绕过一个障碍物就鼓掌欢呼。
（6）当宝宝回到起点时，爸爸妈妈给玩具车增加一瓶矿泉水，逐渐增加重量。
小贴士
绳子的材料要柔软，以免拉伤宝宝的手；要防止宝宝被车或障碍物绊倒。
17.答出下一句——语言交流能力训练
游戏目的
训练宝宝听觉和语言表达能力，加强宝宝社交能力。
专家指导
让宝宝用完整、确切的句子回答问题。如果宝宝回答得好，家长就要给予表扬。要促使宝宝多观察、多思考，丰富宝宝的口头语言，提高宝宝的语言表达能力及与人交流的能力。
游戏步骤
（1）妈妈拿着一个橘子在宝宝够不着的地方晃，要求宝宝说“把橘子给我”，直到宝宝说了才把橘子给他。
（2）宝宝想要的东西够不着，找妈妈帮忙时，用手指妈妈不要理会，要求宝宝用嘴说出来，并要亲亲宝宝，让他产生说话的自豪感。
（3）妈妈在任何时候都要试着征求宝宝的意见，比如：妈妈穿这件衣服漂亮吗？把这个给墨墨好不好？爸爸穿这件衣服上班怎么样？先喝奶还是先玩？久而久之，宝宝会形成把自己的想法表达出来的习惯。
小贴士
爸爸也要参与引导宝宝说话，爸爸从他的角度出发，话题会完全不同于妈妈，宝宝对来自于爸爸的新鲜体验会很好奇，也会积极配合。不要问超出宝宝知识范围的问题，以免打击宝宝回答问题的积极性。
18.大与小——数字能力训练
游戏目的
让宝宝通过拿取来区别东西的大小。
专家指导
宝宝能分清大与小，但要对应大人的词汇才能更加明确。
游戏步骤
（1）妈妈准备大小不一的几个盒子，先把盒子成一排摆在宝宝面前，问宝宝：”宝宝，这是什么？“
（2）宝宝回答不出来，妈妈就告诉宝宝“这是盒子”。
（3）妈妈把自己的手与宝宝的手摆在一起，让宝宝看，边看边说“妈妈的大手，宝宝的小手”，再指着自己的手说“大的”，指着宝宝的手说“小的”。
（4）接下来，妈妈说：“宝宝你看，这些盒子哪个最大，哪个最小呢？”
（5）宝宝这下该明白了，等宝宝指出来以后，妈妈要亲亲宝宝以示奖励，宝宝得到鼓励，会更愿意继续把游戏玩下去。
（6）妈妈把这两个最大的和最小的盒子摆在两头，对宝宝说“我们给他们排排队吧，个儿小的在前面，个儿大的在后面”，妈妈先做个示范，再把盒子的顺序弄乱了，要求宝宝重新排。
（7）宝宝在排的过程中，妈妈要给予指导，排成功了就奖励。
小贴士
通过观察让宝宝理解大与小的概念。注意，宝宝不一定能够开始就能分出大小，如果不会，家长要给予指导。盒子数量不要超过6个，大小差异要明显一些。如果宝宝不愿意玩了，妈妈不要强求。
19.玩套环学数学——手眼协调、数数训练
游戏目的
宝宝学会套环锻炼手眼协调能力，套环中数1，2，锻炼数学能力。
专家指导
如果宝宝还不会套环，一般是因没有机会玩，也没有人让他学习套玩。也可以让他用手指数。
游戏步骤
（1）妈妈搜集一些固定瓶口的塑环，帮助宝宝套在妈妈的手指上。
（2）套入一个马上赞扬，并伸一个手指说“1个”，再套入第二个伸出中指说“两个”，再套入第三，伸出无名指说“3个”——
（3）宝宝喜欢来回地练习，也会模说“1个”“2个”“3个”“4个”。
（4）妈妈可以把环放在桌上让宝穿到自己的手指上练习，边练习边嘴里把数字念出来。妈妈在干活的候，也要不时探头过来，宝宝念得有下文时，妈妈就问：“宝宝套了个了？”
（5）妈妈可以让宝宝把环传给妈从为着料出又个仿宝从时没几妈，边传边数，“1个”“2个”“3个——”
（6）爸爸回来了，妈妈可以鼓励宝宝数给爸爸听，爸爸一定要表扬宝宝能干。
（7）平时，宝宝和妈妈对坐时，可以让宝宝跟着妈妈一起背1、2、3——，这个阶段有的宝宝已经能跟着背到10了。
（8）妈妈也可以起个头，让宝宝接着数，数不下去，妈妈就接上来。
小贴士
妈妈没必要要求宝宝必须去数环或数手指，因为宝宝的手指能力不足，但口比手快，只要嘴里大声念出来就要鼓励，念错了及时纠正。
20.车子过山洞——逻辑思维能力训练
游戏目的
能增强宝宝的体能及逻辑思维能力。
专家指导
智力因素包括注意力、观察力、记忆力、思维力与创造力等。其中思维力是智力因素的核心，创造力则是其最高表现。逻辑思维能力培养应该注意培养提高协调能力，即将静态的智力活动与动态的操作有机结合，手眼脑协调发展。
游戏步骤
（1）宝宝站在前面当火车，要求把腰部和膝盖弯下来，采取低姿势，同时把头部压低，注意前方。
（2）爸爸站在后面当山洞，因此要把左手放在孩子头稍高一点的地方，右手放在孩子臀部下边低一点的地方。
（3）两个人以这种姿势往前跑，边跑边念儿歌《开火车》，
轰隆隆隆轰隆隆隆开火车轰隆隆隆轰隆隆隆开起来开火车开起来开到老家去，去见大草原！
（4）“火车”如果动作太大，头部或臀部就会碰到“山洞”，如果“山洞”双手姿势不正确，就会碰到“火车”，所以要小心。
小贴士
家中腾出稍大一些的场地，宝宝才学会走路不久，可以适当降低难度，玩的时间不宜太久。
21.我自制的项链——分类、手眼协调训练
游戏目的
练习精细的手眼协调操作，同时复习形状、颜色和数数。
专家指导
训练宝宝某方面的能力时，不一定非要用那些成品的早教机构或者妇婴用品店推荐的“教具”。不专业的“教具”也可以取得非常好的教育效果，但是专业的“教具”如果使用不好，反而起不到它应有的作用。所以，玩具不是重点，重点是如何利用玩具。
游戏步骤
（1）妈妈准备直径大于2厘米，中间的孔径0.5厘米的彩色珠子。可以用旧的算盘珠子，也可以用包裹电线的彩色粗塑料管，剪成2厘米的小段当作珠子供宝宝练习。
（2）妈妈教宝宝学会把绳子穿入珠孔，由妈妈帮忙拉出。接着妈妈把绳子穿入珠孔，由宝宝拉出。最后试着由宝宝把这两个过程自己完成。
（3）把绳子的另一端打一个大于0.5厘米的结，使珠子不会这头穿那头掉。
（4）宝宝每穿过一个珠子，妈妈就表扬一次并数一次数，宝宝穿了一大串珠子，妈妈告诉宝宝这串珠子是宝宝的项链，把两头连在一起，给宝宝套在脖子上。
（5）让宝宝去照照镜子，看看自己的手工艺品。
小贴士
不宜使用直径小于2厘米的珠子，以防宝宝吞咽而引起窒息。
22.故意说错话——语言理解能力训练
游戏目的
增加宝宝词汇量，加强记忆力。
专家指导
宝宝会说话之后，在同父母的接触中，有时会表现出惊人的记忆力和逻辑性，他对周围的一切事物总是很感兴趣，有强烈的好奇心，总想问个“水落石出”，表现出很强烈的求知欲，此时正是扩大宝宝的知识面，丰富宝宝心灵的好机会。
游戏步骤
（1）妈妈和宝宝面对面坐下，妈妈指着宝宝的五官对宝宝说：“这是宝宝的眼睛，这是鼻子，嘴巴，耳朵，下巴”。
（2）妈妈让宝宝摸摸妈妈的眼睛、鼻子等，在妈妈说出名称时，让宝宝在妈妈脸上用手指出来。
（3）在训练过程中，妈妈故意问错话，指着自己的眼睛问宝宝：“这是妈妈的耳朵，对吗？”
（4）如果宝宝发现妈妈说错了，就要表扬宝宝；如果宝宝没发现，妈妈要适当引导，直至宝宝发现。
（5）培养宝宝的语言纠错能力，提升其语言智能，增强宝宝的左脑语言理解能力。
小贴士
在训练过程中，妈妈要鼓励宝宝用语言来表达自己的意思。
右脑开发亲子游戏
1.贴脸谱——观察能力训练
游戏目的
考察宝宝的记忆能力和观察能力，在观察和记忆的基础上建立事物的对应关系。
专家指导
观察力是一种有意识、有目的地去认识客观事物或者现象的能力，观察力与学习密不可分，培养宝宝观察的习惯是发展宝宝智力的基础，敏锐的观察力是促进宝宝发挥其想象力和创造力的源泉，需要妈妈注重培养。
游戏步骤
（1）妈妈事先准备粉笔与小盒子，与宝宝在户外（可以是生活小区里绿叶多的地方）一起收集几片各种形状的树叶，比如：长形的、圆形的、扁圆形的等，放进小盒子里。
（2）妈妈在宽阔及平坦的水泥地上用粉笔画一个圆形，代表头，妈妈指着对宝宝说：“宝宝，这是你的小脑袋”。
（3）妈妈拿出一片树叶，问宝宝：“这个像什么？像你的眼睛吗？”得到宝宝肯定的回答后，妈妈再问“宝宝的眼睛在哪里？把它在你的小脑袋上面贴出来好吗？”
（4）如果宝宝贴对了，妈妈表扬，继续把其他树叶代表的五官与宝宝沟通一遍后，鼓励宝宝把其他的五官贴出来。
（5）贴倒了，或者贴错了，妈妈要提示宝宝先观察妈妈的五官，然后再重贴。
（6）可以找几个小伙伴一起玩，拼出来的宝宝要表扬，没有拼出来的宝宝也要鼓励。
小贴士
有草的地方，可能会有小昆虫，也可能会被物业放置了老鼠药，或者喷了农药，妈妈事先要用湿纸巾把树叶擦一遍。防止宝宝把树叶含到嘴里。
2.五颜六色的帽子——视觉记忆力
游戏目的
训练颜色识别能力。颜色视觉是宝宝对光谱上不同波长光线的辨别能力，宝宝的三色（红、绿、蓝）视觉很早就有发展。1岁多以后，基本能认识和准确指出红、绿、蓝、黄、黑、白六种颜色。1岁4个月时，基本能说出六种颜色的名称。
专家指导
颜色视觉发展为宝宝认识多彩世界提供了条件，妈妈平时要有意识地发展宝宝颜色视觉。妈妈还可以用水果、衣服等日常物品与宝宝玩颜色识别游戏，以方便、有趣为原则。
游戏步骤
（1）妈妈准备红色的玩具3～4种放在一起，告诉宝宝这些都是红色的，如红色的积木、红色的小碗、红色的笔等。
（2）妈妈再准备红、绿、蓝、黄、黑、白色的彩纸各两张，让宝宝捡出红色的纸张，宝宝捡对了，妈妈表扬。
（3）妈妈告诉宝宝其他几种纸张的颜色，要求宝宝再指认几次。
（4）妈妈把这些彩纸都折成帽子，并要求指认红帽子、黄帽子、蓝帽子、绿帽子、黑帽子、白帽子。
（5）妈妈戴上红帽子，示意宝宝也戴。其他几种颜色的帽子依次进行。