3.善用激将法鼓励孩子
俗话说：“劝将不如激将。”适当地运用激将法来鼓励孩子是非常不错的一个方法。激将法是利用孩子自尊心和逆反心理积极的一面，从相反的角度，以“刺激”的方式对孩子寄予良好的期望，以激起孩子“不服气”、“不服输”的精神，使孩子产生一种奋发向上的“内驱力”，将自己的潜能充分地发挥出来，从而收到良好的教育效果。
一个叫亮亮的8岁孩子，非常喜欢看动画片，打游戏。这天，妈妈在进行大扫除，亮亮在旁边兴致勃勃地打游戏。
妈妈对亮亮说：“亮亮，帮妈妈把地扫一下！”
亮亮不太愿意地说：“你自己扫吧，我正忙着呢！”
“亮亮，你看妈妈都忙不过来了，你赶紧来帮一下。”妈妈催促道。
无奈，亮亮只好放下游戏帮妈妈扫地。不一会儿，妈妈进屋收拾房间去了。这时的亮亮，眼睛盯着游戏机看了半天，终于，他放下了扫把，又去打游戏了。
妈妈收拾完房间出来，看到亮亮只扫了一个角落，心里有点生气。但是，聪明的妈妈并没有显示出生气的样子。她走到亮亮旁边，故意大声叹息道：“唉，我真替你发愁呀！”
亮亮赶紧放下游戏机，问妈妈：“为什么替我发愁呀？”
“你看你，连扫地都不会扫，以后还能做什么事情？我怕妈妈死后，你会很可怜的。”妈妈严肃地对亮亮说。
亮亮一听，乐得笑起来了：“妈妈我不是不会扫，是我不想扫。”
“是吗？我怎么相信你呀？你看看你刚才扫的样子，我不相信你能够把地扫干净！”妈妈不屑地瞟了亮亮一眼。
亮亮有点急了：“不信是吗？我扫给你看，我今天一定要比你平时扫得更干净！”亮亮把游戏机关掉后扔进了抽屉里，然后高高兴兴地扫起地来，他花了好长时间来扫地，把角角落落都扫得非常干净，还帮妈妈做了许多其他家务。
妈妈见此情景，适时地称赞道：“原来你这么能干，看来你以前太懒了！”
听了妈妈的话，亮亮不好意思地吐了吐舌头。
一个人的能力是有限的，但是，潜能却是巨大的。父母应该在日常生活中教育孩子树立远大的志向，敢于挑战自我，超越自我。父母可以对孩子说：“为什么别人能做到，你却不能呢？”“我就不相信你不能改缺点。”让孩子产生一股不服输的心理，从而下定决心挑战自我。就算孩子识破了父母激将的心理，父母也不用不好意思，微笑着承认反而会促进亲子关系。
3.8 请信任你的孩子
在牛牛两岁多的时候，发生了这样一件事。妈妈买了一种零食，名字叫“麦丽素”，是一种膨化食品，外面有一层厚厚的巧克力外皮，非常好吃。平时牛牛也吃糖，不过爸爸妈妈和他有约定，一次只能吃一块，吃完喝白水，他一贯坚持得很好。可是这次，他完全被这种食品“俘虏”了，自己爬到沙发上，踮着脚尖到架子上去拿，不停地吃。
刚开始的时候，妈妈不断地提醒他，“最后一个了，不要再吃了。”可是一遍一遍，不起作用。他一改往日的好脾气，放弃平等协商的原则，自作主张地采取行动。
于是妈妈又搬出“卧谈”的招数，晚上躺在床上和他谈，希望他能主动改正。这是当遇到特别重大的事件时，父母才会动用的手段。可是这次完全没有效果，他是坦白承认、虚心接受、坚决不改。第二天照旧！
这可怎么办呀，那一大包糖果已经被妈妈藏得没处藏了，家里能藏的地方都藏遍了，可还是逃脱不了他的“魔爪”。
在万般无奈之下，爸爸终于意识到，这样“堵”根本不是办法，很有可能父母这样的举动更刺激了他的好奇，也更激起了他的食欲。要想办法才行。
妈妈把牛牛叫到面前，对她说：“牛牛，这是你喜欢的东西，你自己收好，不过妈妈要提醒你，不能多吃，吃多了要生病的，所以，你自己要控制一下。另外还要注意，吃完要喝水。”然后好好把一大包“麦丽素”，交到牛牛的手中。
他很意外地接过来，有些不知所措，停了一下妈妈又说：“牛牛是大孩子了，所以妈妈相信你能控制自己。一次吃一颗，好吗？妈妈信任你，你能做到吗？”牛牛想了想，慢慢地点点头。
从那以后，牛牛虽然继续吃，速度明显慢了很多，并且吃完后主动喝几口白开水。
当父母开始信任孩子时，孩子会带给父母惊喜！当孩子把事情原原本本地告诉你的时候，父母应该怀着赏识的心态给孩子充分的信任。相信孩子的话，让孩子感受到来自父母的认可。这样，他们会更加自信和努力，从而取得更大的进步。因此，父母要多给孩子一些信任。
1.信任你的孩子
很多孩子和大人都看过一部叫做《龙猫》的卡通片，片中主角之一的小妹妹小梅无意中遇见了大龙猫，并且还趴在大龙猫的身上睡着了，而当她被姐姐叫醒后，却发现大龙猫不见了。
她告诉姐姐和爸爸说她今遇见大龙猫了，但是当她带他们去找大龙猫时，却怎么也没有找到。姐姐不相信小梅，还嘲笑小梅，小梅一再强调：“我没有骗你们。”
这时候，爸爸对她说：“爸爸相信小梅今天一定是遇见了这森林的主人了。”
这时，小梅因为得到爸爸的信任马上笑逐颜开！
在养育孩子的时候，给予孩子信任感是非常重要的。在孩子的成长过程中，他总是渴望得到成人的赏识、赞赏、尊重、信任来肯定自我、发展自我。如果父母处处不信任孩子，总是说：“你在搞什么鬼，是不是想糊弄我？”“别骗我了，你以为我不知道你脑袋里想些什么吗？”这样，孩子往往会感到沮丧，从而产生消极的心理。如果父母总是对孩子说：“去做吧，我相信你能行！”“我相信你能够安排好时间！”“我相信你会把自己的房间收拾整洁的。”这种信任使孩子的内心感到非常怜悯，他的能力得到了父母的肯定，他的自信就会树立起来，他与父母的关系就会更加融洽。
2.相信自己的孩子是最好的
许多父母总是喜欢拿自己孩子的缺点与其他孩子的优点来比较，似乎自己的孩子总是不如其他孩子好。殊不知，父母的这种做法给孩子的感觉就是“父母不信任我！”“我在父母眼里是没用的家伙！”这种消极的想法也让孩子产生了不信任父母的情绪，从而造成亲子沟通的困难。
孩子的成功与否应该根据孩子本身的成长来衡量，而不是根据其他人的情况来衡量。
通用集团前首席执行官杰克·韦尔奇被誉为“全球第一CEO”。母亲在韦尔奇的成长过程中起了很大的作用，她从来不把韦尔奇与其他的孩子相比，相反，她会把韦尔奇的优点与其他孩子相比，从而让韦尔奇产生巨大的成就感。
小时候的韦尔奇有很严重的口吃，韦尔奇曾经自卑过。但是，母亲却对韦尔奇说：“这是因为你太聪明了。没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋。”
从此，韦尔奇就自信自己的确是一个聪明的人，并努力训练语言能力，不仅纠正了口吃，而且拥有强大的自信心。韦尔奇的母亲是伟大的，因为她的伟大，最终造就了一个伟大的儿子。
许多父母认为，拿孩子与他人比较是希望孩子上进。实际上，每个孩子都有自己的个性、缺点，父母一味地拿优秀的人与孩子相比，会使孩子产生自卑感，从而忽视自己的优势，产生沮丧、颓废的心理。这种消极心理一产生，孩子就不可能与父母保持良好的关系。
3.信任孩子的决定
许多父母总是怕孩子选择不好，总是不相信孩子的决定，希望插手孩子的决定。实际上，每个孩子都有自己的理想，有自己的决定，他们对于自己的决定，总是能够全力以赴。所以，父母要信任孩子自己的决定，并支持他们努力去实现。
3.9 蹲下来和孩子说话
一位访澳归来的老教师在谈到赴澳见闻时，这样回忆：
澳大利亚的父母蹲着和孩子说话给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景，是在朋友家。一个周末，我请一对青年夫妇和孩子吃晚饭，当这个两岁多的孩子吃饱了，要下地去玩时，这位父母蹲下来对小孩子说话。
当时，我感到很惊讶，以为是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末，当学校的一位秘书贝蒂请我去共度两天周末时，我又一次见到这动人的情景。
贝蒂有一对可爱的儿女，当大家一同去超级市场时，4岁的儿子因为姐姐先坐进汽车而不高兴了。
贝蒂在车门口蹲下，两只手握住儿子双手、脸对脸地目光正视着孩子，诚恳地说：“艾姆，谁先坐进汽车并不重要，对吗？”艾姆看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。
第二天上午，大家和孩子们去公园玩，艾姆和姐姐跑跑跳跳，到湖边去看戏水的鸭群时，不小心绊了一跤，眼泪在他的大眼睛里滚动着，马上要流出来了。
这时，贝蒂又很自然地蹲下来，亲切地对儿子说：“你已经不是小宝宝了，是不是？你是个大男孩儿，绊一下没关系的，对吗？”这时，我也学着在一旁蹲下来，面对着艾姆说：“是的，你是个大男孩了，对吗？”孩子一下子就收住眼泪，自豪地玩去了。
这时，我禁不住同贝蒂谈起了对孩子的教育方式。她说：“在我小的时候，我的父母就是这样同我们说话的。我们认为，孩子也是人，也是独立的人，只因为他们比我们矮一些，我们就应该蹲下来同他们说话……”
这位澳大利亚母亲的言语和行为使人想到：父母蹲下来同孩子在同一个高度上谈话，同孩子脸对脸、目光对视着谈话，体现了父母对孩子的尊重，体现了成人对小孩子面临的事情或问题认真又亲切的态度。同时，父母可以轻声细语地耐心说服教育，而不是自上而下地施威，更用不着大声呵斥。
采用这样的教育方式，能促使孩子意识到自己同成年人是平等的，自己是受到尊重的人，这有利于从小培养孩子独立自尊的人格。采用这样的教育方式，能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点。它也为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子听而不闻或产生逆反心理。
那么，父母在“蹲下来”中要怎样做？
1.平等交流
父母要让孩子有归属感，多留一些时间给孩子，多抚慰、多沟通，倾听孩子的心声，满足他的合理要求，让孩子觉得自己受到爸爸、妈妈的尊重。
2.家庭民主
搞好家庭民主，从小就让孩子们养成民主的观点，当少数人的观点得不到大多数人的赞成，少数人必须拥护大多数人的观点，而不能搞自行其是。不能认为父母是长辈，即使错了，孩子也必须听着，必须坚决按照父母的意愿办。
不要实行父母独断制，给孩子说话的机会，给孩子独立的机会，让他感觉到自己和父母一样，都是家庭中平等的一员。
3.树立榜样
榜样的力量是无穷的。父母以身作则，为孩子树立好榜样，孩子就会模仿父母的行为方式，这种非语言的教育力量会潜移默化地影响孩子，比说教更有说服力。
由此，使父母实现从教育者到共同学习者的转变，建立平等的人格，形成互学互助的关系，而不是以父母自居；实现从居高临下向平等民主的转变，使自己成为孩子的朋友，理解、倾听和鼓励孩子，和孩子在互动中一起成长。
如果我们总是站着面对孩子，我们与孩子的距离就不仅是身高上的几十厘米，而是一代人与一代人之间的距离，是一颗心与一颗心之间不能沟通的距离。蹲下来、倾听，对孩子来说这是一种极大的关心与理解，是儿童能够接受的一种爱护；蹲下来、倾听，儿童和我们的距离就会缩短；蹲下来、倾听，是我们关心儿童内心世界的一种方式；蹲下来、倾听，营造出来的是一种民主、和谐、相互尊重的成人与儿童的关系，再没有比这更重要的事了。
父母不妨蹲下来跟孩子说话，为孩子营造一个良好的精神家园，真正了解孩子、理解孩子，让他始终和你有话说。父母应该对孩子敞开心胸，同时也要给孩子表达感情的机会。父母给孩子埋下一粒种子，它会开出热爱父母的花，还会结种子，继续传递给下一代。