5.让孩子也学会克制
做完手上的事情
有一次，我的一位同事来家里做客，我们在客厅聊天，呱呱则在自己房间里做作业。同事很奇怪地问我：“你们家孩子做作业都一个小时了吧，这中间也不说玩会？”
我说：“可能是遇到难题了。”
同事说：“那遇到难题了，怎么也不出来问问你？”
我说：“现在孩子学得课程难度加大了，有时候他的作业咱们还做不来呢。”
同事说：“你家孩子真行。我见过好几个孩子，在家里做作业时根本坐不住，两道题坚持不下来就想动动这个，动动那个，一会喝口水，一会吃口水果，一点自我克制能力都没有。”
呱呱并不是他生来就具备这种能力，我想这主要是源自他在生活和学习中慢慢培养起来的。
呱呱小时候对某一件玩具着迷时能一个人玩一两个小时，而这一两个小时内，我没有打扰他，而是安静地在旁边等待，默默地等待他完成一次又一次的“大行动”。当呱呱举起手里的玩具高兴地跑过来时，不停地说：“妈妈，看我弄好了。”看着呱呱很有成就感的样子，我就称赞他：“呱呱真厉害，做事真有耐性。”
呱呱上小学后，为了能让他在学习中也有坚持和自我克制的能力，我会在和呱呱交流时给出鼓励。有一次，呱呱在做数学作业，做了十几分钟还没有半点眉目，而我的饭菜也做好了，等着呱呱和先生过来吃饭。
呱呱却说他不是很饿，想把那道题做完再吃。我先生说先吃饭，一会再做。
我说：“坚持做完手上的事情很好，不过不能饿了胃啊。去吧，做完再吃，饭菜凉了，一会我帮你热一下。”
我和先生吃完饭了，呱呱才高兴地走出房间。看着呱呱脸上喜悦之情，先生说：“呱呱做事情有股劲，能克制自己坚持下来，不错，这叫不达目的不罢休。”
呱呱开心地说：“妈妈，我要多吃一碗，犒劳一下我的胃，陪我坚持了三十分钟。”我说：“下不为例啊，不能饿了胃。”呱呱自信地说：“没问题，我能控制好它，要是能达到废寝忘食的境界就不知道饿了。我做题的时候就告诉自己，坚持一下，再坚持一下就会成功的，果然就能成功。”呱呱很兴奋地讲着自己成功的秘密。
看着呱呱因为做出题而颇有成就感的样子，我心里不再为他刚才挨饿而担忧，因为他知道自己在做什么。就是这样的坚持、自我克制让他在学习时更能坐得住，在看书时更能投入。
在生活中，很多家长担心孩子在学习时饿了，就不断地去给孩子给予关心。但这些关心有时候没有必要。
有一次周末，呱呱带他同学天天来家里一起做作业。天天说他爷爷生病了，奶奶和爸爸陪爷爷看病，妈妈还要加班，他一个人在家没意思就找呱呱了。我对呱呱说：“你们想玩了就玩会，不过今天必须先把作业做完。”
呱呱说：“我们先做作业，做完再玩。”
没一会，呱呱走出来说天天想喝水，倒杯水。又过了一会，天天说想吃零食，被呱呱否定了。呱呱告诉天天一定要做完才能吃。等到两人作业做完后，天天问呱呱：“你做作业，你妈妈怎么不给你送点吃的啊，饿死我了。”
呱呱说：“做作业还吃零食啊，那能精力集中吗？”
天天说：“看来我比你幸福多了，我做一道题，奶奶给我削个苹果，再做一道题，妈妈就会给我端杯水。再做一道题，就该吃中午的大餐了。”
呱呱说：“时间不都浪费在吃上了吗？我爸妈可从来不在我做作业时过来安慰我。”
等到两人出来玩的时候，天天对我说：“阿姨，呱呱做作业很辛苦的，你给他多做点好吃的吧。”呱呱笑着说天天每做一道题，就会有奖励。
后来呱呱对我讲述了天天在家做作业的情况，我说做作业是学习时的一种训练，我不会在他做作业时用好吃的来奖励。呱呱当时上小学四年级，他说：“那样的话，我一道题都做不出来就想着吃好吃的了。”
家长对孩子的关心是很有必要，但在孩子学习或者看书时，就不要去打扰他，让他专心去做事情，同时也培养孩子一种自我克制能力。
社会生活中，有太多的外界因素干扰着我们的专注。当你正在思考某道数学题时，同学找你玩耍；当你在专心工作时，有朋友打来电话约你去美餐一顿；当你钻研的课题剩下最后一步完成时，有人告诉你可以拿此课题换来某一职位。事情就是这样，专心做事情难免会遇到不同的干扰，如果没有很好地坚持信念和自我控制能力，原本即将完成的事情就会被搁置，原本设计的蓝图也会瞬间消失。
6.小节俭里的大财富
攀比的代价
在呱呱上初二时，我们搬了一次家。刚搬来，楼上的邻居来我家里道喜。
在聊天中，她问起我们装修的费用。我刚要开口，女邻居说：“省什么都不能省装房子的钱，我们家装潢的材料全是进口的，国产的台布上档次。”邻居这样一说，我和先生都不说话了，因为我们的装修材料全部采用国产的材料。
女邻居接着说：“地板也要买国外的，咱们现在不缺钱。我们同事家都用的是欧洲进口的木料……还有家电，我们家买的是美国名牌的。你们还别不相信，价钱高的就是好用。”这下，女邻居的话停不下来了，接着说他们家人穿的都是名牌衣服，孩子的一双袜子都是多少钱。几个邻居听了下来，没有人接话了。从房子的装修费用到一双袜子的费用，女邻居都离不开别人用的是多少钱的，别人穿的是什么牌子的。
听了邻居的话，我没有发表任何观点。但我知道，这样的攀比只会让自己越来越累。到中午时，女邻居的孩子给她打电话，说让她到某饭店结账。
女邻居一听拿着电话开始训斥：“你才多大就去四星级酒店吃饭？我没钱，向你爸要去，看你爸不剥掉你的皮。”挂了电话，她生气地说：“你说说现在的孩子，怎么这样花钱？一点都不知道钱来得不容易，就知道享受。和同学吃个饭都吃到高级酒店去了。”
女邻居走后，我先生说：“大人花得多，孩子自然也就花得多了。”
呱呱从自己房间里走出来，说：“爸妈，你们讨论什么呢？”
我说：“你们同学之间会有没有人攀比谁的衣服更贵？哪个品牌的？”
呱呱说：“从来不参与。怎么突然问这个啊，你们要做研究吗？”
我笑着说：“看来呱呱没有攀比的概念。”呱呱说：“为什么要攀比那个啊？衣服穿上舒服就行，不过我要中国造的。”
如今，我们的物质生活非常丰富，生活所需的各种商品可谓应有尽有，而在享有物质的时候，攀比的心里也开始慢慢发生作用。看着别人用的新奇的东西就想买，其实自己根本不需要，看着别人买的国外的商品，自己也要买，弄得最后负债累累。我想，攀比金钱的代价很大，而且不是让自己心累，关键是给孩子留下了这种观念。当自己有这种攀比金钱心理时，就莫怪孩子不心疼钱了。
在孩子花钱的问题上，有的家长持这样的观点：现在生活富裕了，家里条件好了，没必要让孩子节俭，想买什么就买，钱花光了可以再赚。
这样的观点肯定有不少家长表示赞同，因为家长都不想让孩子在物质方面受委屈，尤其是钱方面。但问题的关键是，有的孩子对花钱没有节制，让钱左右了自己的生活。
三四年前，我们单位新招来几个大学生，其中有个女孩后来离职了，但大家都还记得她。记忆里有她不是因为她美貌，也不是因为她工作能力强，而是因为她花钱很超出了每个人的想象。这个女孩一个月的工资刚发下来，只要去趟商场，肯定所剩无几，然后第二天会在办公室里不停地念叨：“什么时候发工资啊？”而每次她到商场买的东西都有一多半成为处理品。
在几次聊天中，女孩对我所持有的节俭观点大为惊叹，她不理解为什么现在社会还需要节俭，而且认为节俭是对自己的惩罚。
我想这个女孩对节俭有所误解。节俭并不是对自己的惩罚，而是一种对物质、对金钱的一种态度。
呱呱上小学时，他就知道经济富裕的同学所使用的东西都比他的东西花钱多，有时候也会提起这个问题。刚上一年级时，呱呱对我：“妈妈，班里张林的文具盒是100元买的，他说他的文具盒比我的好。”
我说：“你的文具盒能把你的铅笔、小刀、橡皮都装下了，这不是很好吗？
文具盒只要能装得下你的文具，而且很结实就是好文具盒。”
呱呱若有所思，他接着说：“可是张林的文具盒也很好看。我也想要一个。”
看来，呱呱是被同学的东西所吸引了，而他并不知道商品是需要用钱购买的，但是我更在意的是不能让孩子从小就没有节俭的品质。我说：“张林的文具盒好看，可妈妈觉得你的文具盒也很好看啊。你看，妈妈的钢笔用了好几年，可还能用，而且用着很舒服，妈妈就很喜欢。”
呱呱拿着我的钢笔看了又看，说：“妈妈，这里有条缝。”我说：“是啊，这个钢笔妈妈都用了四年了，但是还能用，妈妈不舍得扔掉。你看，你的文具盒也是，能装下东西，而且图案很好看，我们就没有必要换新的。对不对？”
呱呱说：“妈妈，我的文具盒也能用四年。”我笑着对呱呱说：“当然了，我们好好珍惜它。”
之后，我会带着呱呱去菜市场买菜，给他讲述菜农的辛苦，带着呱呱去超市买家里用是商品。我经常对比价钱，让呱呱也参与。这样一来，呱呱买东西也会比较价格，买物美价廉的商品，家里用的东西，包括呱呱的衣服，他从来不都要求什么名牌，多少钱。节俭的作风在我们家已经扎根，但节俭并不等于吝啬。呱呱已经长大，他也和同龄人一样，喜欢电子产品，也喜欢看电影，但他会把钱用在该用的地方，他肯花二十元买一本书，也不会花一元买多余的无用商品。
呱呱喜欢集邮，我在他过十五岁生意时，用500元买了一套邮票，当我送给呱呱时，呱呱说收到礼物很高兴，问我是不是很贵。我说这套邮票是生日礼物，不在乎钱多钱少。呱呱明白我的心意，花钱不是花多花少，而是会用钱，不让自己跟着钱转，也不让自己成为金钱的仆人。
让孩子拥有节俭的品质也是让孩子以后在生活中能认识到，金钱只是交换商品的工具，而不是生活的全部，因为高品质的生活不是拥有多少金钱，而是拥有多少智慧。我想呱呱长大后会以这种品质来面对自己的生活，去追求更有品质的生活。