第三步，想想全段的内容按什么顺序排列最好、最顺畅、最合理，即找出排列顺序的依据。例如，是按事情发展顺序，还是时间先后顺序，或方位（空间推移的顺序），还是“总—分”等。
第四步，检查并调整。
将重新排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
3. 有计划地做阅读题，积累阅读经验。
近些年来，小升初语文考试的分值为基础知识10%、文学常识35%、阅读理解35%、作文表达20%。可见，阅读题始终是一块作战重地，是高分必争之地。所以，家长应指导孩子掌握阅读方法，在提升孩子阅读能力上及早下手。一开始可一周做两篇阅读题，慢慢地，可以增加到一天一篇。
她建议家长给孩子找一些名家名篇进行训练，又根据阅读文章体裁的不同，告诉家长如何指导孩子阅读。
例如，阅读部分如果是记叙文，就要先通读文章，再看题目，寻找答案，最终核对。写人的文章，人物形象的评价要全面；写事的文章，要看清文章的线索；写景的文章，可以一边看一边画草图，画完图整个文章就清晰了。如果是说明文，回答问题要从原文出发，不能主观猜测，需要发挥的内容，可以加入对生活的体会与思考。
另外，在做阅读题时先要求孩子把短文读一遍，大体知道短文讲了什么内容，再读读短文后面的习题，带着这些问题把短文再读两遍，然后再动笔答题。在回答每一道题时，要求孩子审清楚题目，明确要求我们做什么？怎么做？并且注意格式，问答题要写“答”，回答问题要完整。
4. 写作训练。
小学作文训练的内容主要有四类：写人、记事、写景、状物。家长可以按照欣赏——模仿——命题作文的顺序训练孩子的写作。每周保证写一篇文章，孩子写完后家长可以和孩子一起进行修改，提高孩子的写作水平。跟孩子经常进行口头作文，也能达到训练的目的。
5. 日常积累。
积少成多，积水成渊，语文的积累还要做一些背诵。除了把语文课本上要求背诵的文章背诵熟练，会默写外，还需要鼓励孩子背诵一些成语、古诗、谚语、俗语、名言警句、文学常识、名著知识等。如果孩子有兴趣，还可以背一些短小的文言文，为初中学习文言文做好准备。
在小升初考试之前的两个月的冲刺阶段，建议家长帮助孩子做好以下几点的复习和训练：
1.基础知识。
熟记《汉语拼音字母表》，并复习一些主要的拼写规则，尤其注意拼写多音字。
2.阅读理解。
把12册要求背诵的精彩句段以及“读读背背”中的内容和古诗文背熟，并会默写，还要每天做一篇课外阅读文段的练习，补充阅读量，提高理解能力。
3.作文冲刺。
修改曾经写过的习作，在原有的作文上适当增添表达手法，加强写作技巧的运用。
4.做历届试卷。
做试卷时把精力主要用在审题上，通过训练提高答题速度。
在家长会的最后，她强调语文的学习不是快餐，而是一道功夫茶，家长和孩子平时只有把每一个环节都做到位，才能共同品尝到醇香可口的茶水。
什么样的初中，才是好初中？
小升初择校其实是一个信息梳理过程：学校的软实力与硬实力、家长对孩子未来的规划、孩子的能力与性格……家长应理智客观地根据整体情况选择适合孩子的初中。
刚一升入五年级，就“如何给孩子选择合适的初中”这个问题，我开了一次家长会，与家长们进行了深入的探讨和沟通。
首先，我给家长们详细介绍了孩子选择初中的途径：“目前，孩子上初中有以下几种途径：一是就近入学，根据孩子的实际家庭住址，给孩子分配离家较近的公办初中。一些重点初中对划片孩子的实际家庭住址查得非常严格，学生实际家庭住址必须是父母任意一方的房产证的详细住址，并且孩子必须是长期居住的；二是择校，择校就是参加一些公办初中和民办初中的选拔考试。这两年来，在就近入学分配之前，会事先组织一次民办初中的选拔考试，另外，有些私立中学为了吸收更优秀的学生，会提前在一些培训机构里组织多次考试，提前签约一部分学生；三是可以通过社会关系给孩子选择适合孩子的初中。”
家长一听完马上举手要求发言——
“我对家附近的初中不是很满意，想择校的话，你给我们推荐一些学校吧！”
“王老师，现在有很多民办学校，究竟哪个好一点呢？”
“能推荐几个住宿学校吗？”
…………
“我想我们不能简单地用‘好’与‘不好’来评价一所学校。不同的学校有不同的教学理念和管理方法，比如有的初中比较看重升学率，对于学生的功课抓得比较紧，作业量大，学生将大部分时间花在写作业上，根本没有培养特长的时间。这些学校大力宣传升入重点高中的人数比例，已然成了很多家长的首选目标；有的初中则比较重视孩子各方面能力的培养，教学质量和升学率也很高。重视孩子能力培养的家长喜欢选择这样的学校；而有的初中与国外的学校成为联谊学校，能为孩子将来出国留学提供更多方便，有条件送孩子出国的家长比较青睐这样的学校。
“所以说，我们不能简单地说哪一所初中比较好，关键要看家长是如何为孩子打算的。只有家长心里对孩子的将来有一个初步的规划，并详细、全面地了解每所初中的情况，这样才能做出一个初步的选择。”
“王老师，我们怎么去了解这些学校呀？我们既不认识那些学校的老师，也无法了解详细的内部信息！”一个家长诉苦道。
“了解的途径太多了！”不等我回答，一个家长主动说道，“你看，我们可以直接去学校，通过与学校的领导、老师沟通，了解学校的教学理念和管理策略；通过和该学校的多名学生交流，我们可以了解学校和老师的教学理念、教学水平和教师配备的整体水平；另外，很多学校在网上都有自己的网站，我们可以多多浏览这些网站；还有很多学校在每年的小升初考试之前都会举办一些招生说明会，我们可以参加。对了，我们班家长之间不是有一个群吗？我们可以把自己搜集到的学校的信息发在群里呀！”
这个家长一说完，教室里响起了一阵掌声。
教室里安静下来后，我接着说道：“我个人觉得，在了解这些学校之后，一定要好好分析一下每个学校的利弊，看看哪所学校最适合自己家的孩子。
“下面，我先以民办初中和公立初中为例，简单分析一下民办初中有哪些优质资源，公办初中又有哪些优势。很多家长反映，民办初中在硬件设施上投资比较大，校园规划合理、美观，教室宽敞，教学和生活设施配备整齐，宿舍、食堂、运动器材应有尽有，孩子们比较喜欢；而民办学校最让家长满意的是班额小，很多家长认为班里人数少，老师就可以多照顾孩子一些。这些年，私立学校通过考试招收了一批优秀的小学毕业生，再加上学校严格的管理，这些私立学校的社会声誉越来越好。听到这里，你是不是也很动心？根据这几年的情况来看，家长是争先恐后地把孩子送进这些民办学校。那么，孩子送进民办学校以后，我们应该关注哪些问题呢？”
我的提问，居然没一个家长能回答。也许孩子刚刚步入五年级，他们谁也没有仔细想过这个问题。