在新上市的股票可以一天涨好几倍的时代，高谈节约与储蓄似乎有些奇怪。但当你重新审视真正的富豪，会发现历经千锤百炼的古老法则似乎仍是致富的金科玉律。
作家汤姆斯·史坦利调查了美国将近1000位富翁，把调查结果写在他的著作《富翁心态》中。在他的调查中，这些富翁往往是事业的开创者，找到获利的途径，从而开辟滚滚的财源。他们喜爱自己的事业，激励的动机是建立事业，不是建立财富。
他们的生活舒适，但并不浪费。值得一提的是，多数接受调查的富翁说，他们会买昂贵的鞋子，但同样也会换鞋底，而不是坏了就一扔了之。此外，他们维持婚姻，有个勤俭负责的配偶持家。基本的原则是：量入为出。
会赚钱并不表示会积蓄，换言之，就算具有再大的赚钱才能，但如果挥霍无度，也无法成为富翁。一般而言，重视金钱的人较懂得量入为出，所以他们也善于汇集金钱，“勤俭度日”。这正是很多大富翁致富的主要原因。
时代在前进，国家在发展，人民生活越来越好的今天，绝大多数人都不缺吃，不缺穿，不愁没钱花——这意味着我们的物质财富越来越丰富了，但并不意味着我们就应该随心所欲的支配或挥霍。物足其用则可——俭朴可以使你在最大程度上享用生活，没有必要为了满足自己或他人的虚荣心而任意奢侈浪费。而令人遗憾的是，当今许多家庭不懂得这个道理，并使孩子也沾染上了挥霍浪费的恶习。
杨杨上小学一年级，上学不久父母就开始为他经常遗失铅笔的事头痛，每天提醒他注意，但没什么效果。有一天，妈妈到学校接他放学，当天他值日，当课室打扫完毕，妈妈无意中看了看他刚倒了垃圾的垃圾筒，发现不多的纸碎下竟有不少长短不一的铅笔和各色的橡皮。妈妈突然明白了儿子的铅笔经常遗失的原因了——班里有浪费的习气。
学生们不珍惜自己的学习用具，刚削的铅笔被遗弃在地上竟无人拾起；刚画几笔的画纸就随意扔掉不要。此外，一些孩子在生活中浪费现象也不少，如咬一口的糕点随手扔掉；才玩了一会的新玩具就敲烂了……
这种不良习惯令许多教育家感到忧虑。时下的城市孩子大多是幸福的，在父母有求必应中成长着，溺爱现象相当普遍。家长和老师都应正视孩子的这种不良苗头，帮孩子纠正这种浪费习惯，教育孩子帮助孩子培养节俭这种传统美德。
而比我们富裕的多的发达国家的父母，在孩子的消费上却大多比较“吝啬”，甚至到了锱铢必究的地步。父母给孩子的零花钱有限额，文具等一律从零花钱中支出。开销必须适度，家长一旦发现孩子乱花钱，就会扣除下月的零花钱以示惩罚。
让我们看看全美最富裕的家庭——洛克菲勒家族吧。整个家族都有崇尚节俭的风气。劳伦斯·洛克菲勒的父亲经常定期检查家庭账本，以监督6个孩子的日常花销是否超支。为了赚取零花钱，劳伦斯·洛克菲勒还养过小兔子卖给附近的实验室。他还经常跟兄弟姐妹一起做家务活，如给父母擦皮鞋、拍打苍蝇等，以赚取一些“劳务费”。据说每拍死100只苍蝇，就能从父亲那里领到10美分的奖励。
沃尔玛是世界最大的零售业集团，它的创始人塞姆·瓦尔通写的自传《美国造》一书中，这样警告他的后代：子孙当中要是有谁胆敢玩弄纨绔子弟的那类奢侈品，我到地狱里也要起诉他——足见他对奢靡厌恶之深。
每个家庭的经济情况不同，教育孩子把钱用在有利于孩子的发展上是每个家长都要认真思考的问题。父母为孩子花钱应本着以下三条原则：
高效益地使用金钱、财物，合理消费，用所当用：有利于孩子的发展——形成和建立良好的品质、身体素质、心理素质、文化素质；杜绝奢侈浪费。
“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰”，当生活一天天好起来的时候，家长们更应当帮助孩子树立正确的消费观念，制止他们不合理的消费需求。此外，家长还应该通过种种途径，让孩子体会劳动的辛劳，财富来之不易。千万不要让孩子成为大手大脚，享乐主义的一代人。
那么家长怎样培养孩子节俭的习惯呢？
（1）父母要做孩子的表率
宋朝开国皇帝赵匡胤生活俭朴，反对奢侈。一次，他见女儿穿了一件用翠羽装饰的短袄，就命令她脱去，以后不许再穿。在他影响下，一时节俭风气举国盛行。
（2）指导孩子如何花钱
首先家长给孩子零花钱要有计划，要限制数额，不要有求必应。应根据孩子年龄大孝实际用途和支配能力，定时定量给予。其次，家长要过问孩子把钱花在了什么地方，每次给钱时，可让孩子说说上次的零花钱用在哪里。用得不当，应予批评，甚至暂停“援助”。有些家长要孩子记账，过几天查一次账，这不失为一种好办法。另外，家长要鼓励孩子该用的地方要大大方方地用，能少用的就不要多用，能不用的尽可能不用。总之，要教育孩子既不乱花钱，也不要养成吝啬的“守财奴”性格。
（3）要经常给孩子讲勤俭持家的故事和道理
让孩子懂得一粒米、一滴水、一度电来之不易，都是人们辛勤劳动换来的。历史上的陶侃（东晋时大官）由于受他母亲良好的教导，一生勤勉俭朴，连造木船剩下的碎块木屑都收藏好，备以后用，这一美谈流传至今。
（4）要让孩子从小养成节约的好习惯
使用学习用品要节约，一张纸写错了字，擦掉还可以用；生活上也要讲节约，衣服破了个洞，补好了还可以穿，人离去灯要熄灭等等。
（5）要让孩子学会利用废旧物品
比如可用易拉罐做个花篮，将旧凉鞋剪成拖鞋，作业纸写完后背面接下去写等等。这样既可培养孩子的节约习惯，又是一种手工劳动练习。