书城社科频道专业化、品牌化研究:以中央电视台少儿频道为例
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第15章 央视少儿频道的专业化频道构建(4)

论坛从儿童视点出发,充分调动他们的积极性、赋予他们真正意义上的话语权和参与权,使他们真正成为论坛的主体和频道的主人。孩子在这次论坛中,第一次体验到了当家做主的感觉,他们认为少儿频道就是“我的频道”,为少儿频道献言献策,搞好频道是义不容辞的责任,本届的轮值主席还在发言中深情地说:“我们盼来了中央电视台少儿频道,盼来了属于我们的绿色精神家园”。后附(少儿频道儿童论坛宣言和轮值主席总结发言)

“首届少儿频道儿童论坛”还形成了一份由孩子自行起草的儿童宣言,其中“恳请所有媒体支持我们的行动,扶助我们的成长,净化全社会媒体”的心愿,牵动着每位电视工作者的心。为此,少儿频道牵头起草了《从事未成年人电视行业工作自律公约》,从从业者的角度,规范未成年人电视行业及从业行为,为营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境提供了保障,也为建立教育者与受教育者平等互信的关系开了个好头。

2、支持未成年人发掘潜能

(1)、少儿新闻节目少儿来做

2005年的5月1日,少儿频道推出了一档由儿童采写、儿童制作、儿童播报的日播少儿新闻栏目《新闻袋袋裤》。让儿童在成人的指导下完成解读新闻、了解时事、提供信息和服务的全过程。通过“儿童写儿童”,让孩子们以自己的视角发现身边的新闻线索。采写新闻故事:通过“儿童拍儿童”,让孩子们关注社会、贴近实际,寻找生活的积极意义;通过“儿童评儿童”,让孩子们自主判断选择,培养未成年人的现代公民意识和道德素养。此外,少儿频道还专门组织创建小记者队伍,通过定期培训和亲身实践,使他们以主人翁的姿态,参与频道各个栏目的策划与制作,促使他们对自身潜能不断地发掘与肯定、确立健康的价值观、道德观和正确的人生目标。

(2)、培训小记者

中央电视台少儿频道专门组织创建了小记者队伍,通过定期培训和亲身实践,小记者以主人公的姿态,参与少儿频道栏目的策划和摄制工作,2007年10月央视少儿频道的小记者参与了党的十七大采访报道工作。

节目确定了“用孩子的眼睛观察盛会,用孩子的视角报导盛会,用孩子的关注解读盛会”的节目理念与方案。

在十七大的报导中,节目以“在大会现场,我看见。。。。。。我听见。。。。。。”来引领少年儿童观察盛会。每天播出的《小记者观察》中,让广大观众全方位“观察”到了在北京人民大会堂以及分组讨论会场的情况,了解大会新闻中心的现代化设施与功能,以及小记者被“淹没”在记者群中抢新闻的生动景象。[阎建光《儿童主体儿童视角儿童关注》载自《电视研究》2007年第12期第28页]

小记者独家专访了一批党代表,采制大量会场内外的新闻专题,共制作播出590多分钟《新闻袋袋裤十七大特别报道》,引起了社会各界的高度关注和一致好评。

3、引导未成年人健康成长

媒体的引导功能首先是“表达什么,如何表达”,但是媒体引导功能的深刻性和参与性也许就在与过程中的引导,最后让传播成为一种巨大的社会力量。

儿童与成人的非常不同,他们的学习和发展来源于实际生活中的感性体验,外部的影响只有建立在他的实际生活基础之上,这样才能有效促进儿童的健康成长,因此少儿节目要起到对少儿的娱乐和教育作用,必须紧密联系儿童的家庭生活和校园实际。

儿童的成长其实就是一个不断趋于社会化的过程,在此期间,大众传媒与家庭、学校、同辈群体、公众意见一起,成为影响个人社会化的五个最重要的因素。其中大众传媒的影响是广泛的,带有“社会性”。儿童电视节目肩负着引领儿童不断社会化的过程,在儿童社会化的过程中,应该扮演更为积极的角色,当然一定的成人化倾向不可避免,但社会化过程不可操之过急、拔苗助长,过于突出的成人化倾向也不利于对儿童社会化的积极引导。如果少儿节目说教色彩太浓,缺乏和儿童的心灵沟通和真诚对话,节目就会缺乏和儿童的互动,这样就会影响到儿童对节目的兴趣和积极的参与。

儿童节目不仅要关注儿童个体不同的感性体验,还要在心理的贴近性上下功夫,尊重儿童的欣赏心理和参与节目创作的愿望,采用儿童的视角,以儿童认知方式和接受方式展现儿童的内在情感。

2005年4月28日少儿频道在北京奥体中心推出“童心里的歌”大型儿童歌曲推广演唱会,通过中央电视台28位著名主持人以及16名歌星影视明星,和2000多名少年儿童一起倾情演唱不同历史时期的优秀儿童歌曲,让动听的旋律和励志的歌词,感动童心,让孩子们在优美的歌声中健康成长。

这次推广演唱会得到社会各界的广泛肯定和支持,更得到了孩子们深深的喜爱,一些青少年教育专家认为:少儿频道大力推广和传唱优秀新儿歌的活动,是引导少年儿童正确面对流行文化,抵制校园“******”的一道清泉,“可以引导孩子们树立正确的审美欣赏情趣。”

4、为儿童生产快乐

快乐的内涵是丰富而且深远的,节目的编创人员在自己的设计中融入了太多快乐的元素。

《快乐大巴》是央视少儿频道中最有特色的互动品牌,通过少儿频道向全国小观众发出“快乐邀请函”在全国范围内开展“快乐搜友大行动”,少儿频道的主持人分赴祖国各地,“搜索”少儿频道的好朋友,实现了少儿频道与家庭的互动、观众与观众的互动、儿童参与节目设置,实现网络互动,儿童参与话题讨论实现与电视互动。[许蓓蓓《尊重儿童引领快乐》载自《电视研究》2007年第10期第7页]

(1)快乐是参与

最好的传播效果是受众参与的一种活动性的面对面的接触与交流。麦克卢汉说过,那些需要电视观众来完成的电视节目是最有效的。

央视少儿频道的互动品牌《快乐大巴》,就体现了制播方式的互动化。

<;1>;、节目形式上的互动:如何让更多的儿童参与电视,如何创意更符合儿童心理特点的参与互动形式,这是提高节目受欢迎程度的重要手段。

<;2>;、传播模式上的互动:“双向交互式”的传播模式在真正意义上实现,在网上的“异步播出”,节目内容量趋于无限。儿童可以根据自己的喜好收看节目,自主参与电视节目。传播方式由以往的“直线单向式”向“双向交互式”转换。

在网上你不仅可以看到少儿频道的海量信息,实现“异步播出”,还能参与央视少儿频道的栏目互动活动。

这种互动还体现在央视少儿频道的许多栏目的互动设计当中,进入cctv.com打开央视少儿频道的网页,你将会看到在根据节目内容的不同,许多栏目都有独特的设计,《动画梦工厂》的小小岛民卡,《快乐大巴》的快乐搜友大行动,《银河剧场》寻找银河之星,《小小智慧树》的金龟子训练营和《动感特区》的征集动感家庭。

这种互动,就是让孩子们深度参与到节目中来,孩子们参与到节目当中,无拘无束的环境打开了孩子们五花八门的想像,让孩子们在没有压力的情况下发掘潜力、排解困难。快乐是集体游戏,也能让独生子女打开封闭的心门,学会与集体相互交融。有时看似淘气和恶作剧的行为,也表达了孩子对自由和平等的渴望。在《动感特区》的阳光灿烂的日子系列,我们看到取得成功的孩子拥抱在一起,喜极而泣,难道眼泪不也是一种快乐吗?

(2)快乐是审美

马克思说,应该引导人们用审美的能力把握文化。尤其是对人生之初的孩子,用优秀的节目的艺术魅力,滋养、感染孩子幼稚的心灵,会使他们在潜移默化中产生一种共鸣。这种艺术浸润会影响人的一生。[朱小鸥《带给孩子快乐的央视少儿频道》载自《电视研究》2005年第1期14页]

《音乐快递》是央视少儿频道唯一一档儿童音乐节目,以传唱优秀儿童歌曲为栏目宗旨,在所有的艺术表现形式中,音乐是最具有表现力、最强大的表现形式,音乐能够唤醒人们内心深处沉睡的情感,在童声清新旋律中,在童声的天籁之音中,仿佛让我们听到了自己优美的童年。

《音乐快递》是艺术与爱的美妙约会,以积极优秀的儿童歌曲传唱为主题,以歌曲竞赛为形式,传递出童心感动、激情律动、精诚合作、爱心传递的主旋律。

美会让人进入一种境界,从小让孩子们接受美的熏陶,会让孩子们自觉远离各种庸俗的、低下的、丑恶的文化垃圾。这就是审美的力量。

一个生活在美中的孩子,他学会了美,一个生活在爱中的孩子,他学会了关爱,如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信,有了自信孩子才时时刻刻感到快乐。

儿童生活的每一个角落都应充满美,充满爱、充满鼓励、充满关怀。

(3)快乐是梦想

每个孩子都做过这样的梦:到沙漠中挖掘远古恐龙的化石、到茂密的热带雨林去探访奇异的雨林植物、到神秘的珠穆朗玛峰去研究古怪的爬虫。

在《芝麻开门》的节目中,你可以用手触摸古埃及法老的金面具并且可以在古尼罗河里和鳄鱼比赛谁游得快,你可以和朋友在云朵上写作业,你还可以在一颗星星上看到生命演化的进程,你可以扮演协助医生在人的血管里漂浮的小机器人。

学习科学将会变成很有趣的事情,像一场游戏或一次角色扮演。

而这样的节目形态,是把理性的科学概念,化作感性的形象,把科学的理解和有趣的游戏糅合在一起,既富有想象力又使儿童在轻松愉快的氛围中,促进了知识的提高。

定位于儿童科普栏目的《芝麻开门》就要让孩子们展开想象的翅膀,激发他们的创新能力,而快乐宽松的氛围,激动张扬的心态,有利于孩子们想像力的放飞。荒诞夸张的奇思怪想也需要顽皮松弛的心态。

一个没有想像力的民族是悲哀的民族,******生前曾提出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”这是要求我们要打破思维的狭隘和模式的僵化。

少儿频道的另外一档科普栏目《异想天开》,在定位上与《芝麻开门》走的是差异化路线;《异想天开》是针对中学生的科技创新栏目,它通过中学生们动手动脑锻炼学生们的创造能力和思维能力,节目中播出的影响比较大的节目有:“纸桥过车”、“纸船载人”、“水火箭”、“百变稻草”、“爬楼车”、“龟山汉墓之谜”等,节目“悬棺之谜”还获得了全国少年儿童节目金童奖一等奖。

(4)快乐是游戏

儿童的世界是游戏的世界,是快乐的世界,“游戏精神”在少年儿童的审美世界里至关重要。对于儿童来说,玩就是学习,玩是最有影响力的学习方式,因此,给儿童讲知识、科学道理,需要借助“玩”的形式。

心理学研究强调,游戏能够丰富儿童的想像力,给儿童带来娱乐,儿童最痴迷的还有动画片,有许多儿童表示,能看到动画片是他们打开电视并搜索频道的最大理由。

优秀动画片通过剧情的发展和儿童思维发展的同步设置,让儿童在想像的世界里获得在现实世界难以得到的快乐。

在儿童节目中,要增加“玩”的学习项目,比如:怎样才可以更勇敢?

对于游戏节目来说,游戏是表现载体,快乐是最终目的。就栏目制作而言,应以“游戏”的心态来构建素材、勾勒形式,塑造风格。

在许多游戏节目中,普通观众的潜在能力和内心愿望得到了意外的展现,特别是有竞技性的游戏节目,普通人找到了体现自我价值的感觉。

传播活动作为一种社会化活动,价值取向是基本出发点,任何传播活动都有其目的和价值判断的立场,都包含着特定的价值观,并因此对社会文化产生影响。

许多年以后,成为爸爸妈妈的他们也许会对他们自己的孩子说,“我们是看着少儿频道长大的,我们是从少儿频道认识中国,认识世界的。”这会给广大少年儿童打下坚实的健康成长的基础。

后附(少儿频道儿童论坛宣言和轮值主席总结发言)

轮值主席总结发言

在中央电视台少儿频道开播一周年的时候,我们来到这里,参加属于我们自己的少儿频道论坛。我们出生在先辈们用勇气和智慧创造的和平年代,成长在祖国飞速发展的变化中。通过报纸、杂志、广播、电视、互联网,我们用自己单纯的目光环视我们生活着的社会;也在社会中寻找到自己的位置,寻找属于我们的空间。在众多的媒体当中,我们非常想拥有一片真正属于自己的天地。

在党中央的关怀和支持下,我们盼来了中央电视台少儿频道,盼来了属于我们的绿色精神家园。为了这个家园,少儿频道的叔叔阿姨们一直都在不懈地努力。在工作的同时,他们也发现如果只是按照自己的思维方式,加上他们对自己小时候生活的记忆,或者只凭和我们之中的个别人交流的经验来做少儿频道,一定是不受绝大多数孩子们欢迎的。所以为了真正了解我们是怎么想的,他们组织了这次的论坛。我们也又多了一个发言的机会和空间。

现在,请允许我代表来自全国各地的300名少年儿童代表宣读《2004“感动未来”中央电视台少儿频道论坛宣言》。