青少年期心理卫生篇
青少年期是一个人从儿童到成年，逐步走向成熟的中间阶段。人在青少年期的生理变化和环境的影响下，心理发展上产生了许多不同的特点。青少年期的主要心理特点如下：
（1）智力发展显著。由于大脑功能的不断增强，社会实践活动的不断增多，青少年的认知能力得到了长足发展。这个时期，青少年的逻辑抽象思维能力逐步占据主导地位，能够通过分析、综合、抽象、概括、推理、判断来反映事物的关系和内在联系，思维的独立性、批判性、创造性都有了显著的提高。青少年爱用批判的眼光来看待周围的事物和世界，喜欢质疑和争论，但毕竟人生经验不足，因此常常对人生感到苦恼、迷茫、沮丧和不安。
（2）自我意识趋于成熟。进入青少年期后，随着知识的积累、智力的发展以及独立生活道路的客观要求，青少年的自我意识日渐成熟。他们开始学会了对自己的内心世界和个性品质进行关注和评价，并以此来支配和调节自己的言行。不过，他们的自我意识还不够稳定，有时会过分夸大自己的能力，自我评价过高，一旦遇到暂时的挫折和失败，又往往变得灰心丧气、萎靡不振。他们对他人给予的评价非常敏感和关注，很容易因为他人的评价而对自我评价发生动摇。
（3）性意识开始觉醒。进入青春期的青少年，随着性生理功能的成熟，其性意识也开始觉醒。具体表现在对性知识的渴求、对自我形象的关注、对异性的爱慕、对爱情的向往、出现性幻想与欲望、产生性冲动与自慰行为等方面。尽管这些性心理活动的表现是青少年走向成熟的必然，但由于社会文化中不良因素的影响，以及家庭和学校的性教育的缺乏，往往使得青少年无法用正确的态度来面对自己的正常的身心变化，从而出现心理障碍。
（4）情感的矛盾性。青少年的情感非常丰富，表现出非常明显的矛盾性。其中包括：①独立性和依赖性的矛盾，即在生活上不愿受父母过多地照顾和干预，也不愿意听从父母的意见，但由于生活经验的不足以及经济上的不独立，又不能不依赖父母；②成人感与幼稚感的矛盾，即在心理上渴望别人把他看作大人，但实际上因为年龄小和不成熟，思想和行为的盲目性较大，又带有明显的幼稚性；③开放性与封闭性的矛盾，即一方面渴求得到他人的理解，另一方面又害怕自己内心的秘密被知晓；④自制性和冲动性的矛盾，即青少年希望自己善于控制和支配自己的情绪，又往往难以做到这一点，有时甚至会鲁莽行事。
（5）意志力有所增强。青少年在遇到困难时，不像儿童那样轻易求助于他人，往往喜欢独自思考，克服困难，表现出良好的主动性和坚持性。在面对生活中的矛盾时，青少年能按照自己的观点、原则和经验较为迅速地辨明是非，做出决定，行动有一定的果断性。