“我很想问你一个问题。不知道可不可以。其实我确实已经观察你很久了。只是一直都没有找到机会和你说话。不置可否忙里偷闲的给我一点时间。”男孩子这样说道，他那微蹙的眉角，那有些拘谨却不乏严肃干练的样子，都让他的这些话说的很是别扭。我不禁觉得有些好笑。心想着这个男孩子一定是做了很剧烈的心理斗争，才终于敢迈上舞台来和我说话的吧。可是呀。这样不愿意吝啬的人，怎么会抽时间来关注我呢？我真是有些莫名其妙了。
“怎么这样说。我都不知道怎么回答你了。感觉是有些受宠若惊呀。”这会儿，我已经迅速的回到了自己的位置上，并且坐了下来。男孩子看了看我，于是在我身旁跟着坐了下来。其实，我早都已经注意到这个男孩子了。我相信凭着自己的眼光和直觉。他绝对是这一届里面鲜少一个能够与我相提并论的孩子。他举手投足的每一个瞬间都能让我感觉非常的好。这是一种莫名的直觉。我也不知道为什么。或许吧，我并非像孙思怡说的那样是一个非常自我的人。其实，在很多不被注意的瞬间，我也在默默的观察着某些人和某些事。虽然，这是一个非常出类拔萃的学校。虽然进来的每一个都是尖子。可是，在如此严厉和难度的考核面前仍旧能够站稳脚的确实不占多数。至少我是能够注意到的。不知道大家可否记得。昨天用过晚餐，我回到教室的时候。我的草稿本被狠狠地洗劫了一空。我明显的知道这其中的原因。但是我也很是细致的观察到了这个和我搭讪的男孩子。他回答出了一道，我没有做的题目。
“是这样吗？我都没有这样的感觉。只是一种发自内心的感受而已。其实也没有必要那么在意。昨天晚上老师出的那道题目，你做出来了吗？我很相信，你应该是不会服输的。”
“呵呵，不必要这样说的。我是做出来了。焦头烂额的做了一个晚上。你呢？看样子应该是十拿九稳得了？”我淡淡的看着他，沉静的个性中透出来的并不张扬的自信和倨傲。
“呵呵，那倒没有。只是想和你交流点儿信息。传达传达感受。这样而已。呵呵，还没来得及和你自我介绍吧。恩，我叫陈现。呵呵，他们都叫我‘现成’。呵呵，至于你吗？人尽皆知的，麦晓小嘛。好了，认识了。就算是朋友了。”男生这会儿的口气轻松地仿佛刚才的一切都带着伪劣的面具。让我觉得有种陌生的熟悉，和熟悉的陌生。总之，很是惊讶的。
“其实，我真的有一个问题想要问你。为什么要这样浪费时间来做什么自我介绍或者来与我攀谈呢？我发现在这样的校园里面，每个人对于时间这个问题都是很吝啬的。而你？”
“好了。不要说。麦晓小。当一个人觉得他浪费时间有意义的时候。就不会觉得那是在浪费时间。因为平时我们没有找到值得我们去浪费的人和事，而现在找到了。这是不值得惊讶的。懂吗？我觉得结交你根本不会让我觉得浪费时间。”男孩子突然有些严肃的看着我的眼睛。这让我有些慌乱。不知道如何是好。我双手托着下巴，以掩饰自己的尴尬。而他则一点也不觉得尴尬。继续着他的行动。这样的一段话。让我想起了某部记不起名字的电视剧来。觉得好像连台词都是一模一样的。只是所处的人和事是不一样的。我们都是一群小孩子。
“哎。你也看电视剧的吗？怎么感觉你是一个死背剧本却演绎僵硬的孩子呢？没有一点新鲜感。真是的。这一套很普遍了。换招吧。不过，你为什么要在我身上下功夫呢。我觉得有两个方面的原因。好了。我前面的同学来了。要上课了。有机会的话，以后再聊吧。”
“傅雪。我们换个位置吧。你坐我那儿。其他的事情儿，找我没问题。”我看到男孩子在我的提醒下转过身去，对这已经站在他身边的傅雪这样说道。眼睛很带深意的眨了眨。
“啊呀。好的，好的。谢谢现成哥。那我先过去了。呵呵，我拿一下书。”傅雪这会儿的样子很甜美。他们之间当然是有着一些很互利互惠的交易来着。不然的话，彼此也不会都答应的这么爽快。这样的场景让我觉得很好笑。短暂的下课，竟然在这时也变得悠长了起来。
“呵呵，这下好了。我坐在你前面。以后有机会都可以一起讨论了。哎，真是有个疑问，为什么你喜欢做后面的位置呢。”待到傅雪走过之后，男孩又一次反过头来，这样说道。
“并不是喜欢不喜欢的问题。而是因为你们都太积极了。所以我就只有后面的位置可以坐了。”我淡淡的看着这个兴致昂扬的男生。觉得他的话语有些莫名的可笑。哪有这么多时间一起讨论聊天呀。他以为自己是上帝，会让我觉得值得去浪费我的时间呀。我渴望清净还来不及呢。正说着。迟来的上课铃声终于庄严地敲响了。我们终于又都各自重归了原位。
年轻的法语老师走进了教室。那是一个美丽的法国女人。她看了看我们，用法国最常见的开放式的亲切的飞吻与我们打了招呼。这是一个非常外向的女人。二三十岁的样子。她说着不很流利的中文和运用一些比较通用的手势与我们进行沟通，很显然，她是有些吃力的样子。这让她上课的欢迎程度受到了很大的影响。几乎是所有的学生，心里都在想着，怎么可以弄一个这么差劲的老师来教我们？只有我，淡淡的看着她。看着她有些羞涩的脸，笑了。
“The teacher，you need not fear.If not Chinese.You can directly in English and French combining ways to teach us.We believe that students understand English，right？We should give the beautiful teachers a chance.Students！（老师，您不用害怕。如果不会中文。你可以直接用英文和法文相结合的方式来教我们。相信我们在座的同学，还是听得懂英文的对不对？我们应该给这个美丽的老师一个机会呀。同学们！）”我静静的站起了身来，看向前面讲台上的老师。以及她的全法文的多媒体教材纲要。目光带着一种我自己也说不出的感觉。静静地，我感觉到所有的同学都向我投来了目光。包括老师。他们静静的看向我。于是，我很匪夷所思的继续说道，“My dear classmates.We are not willing to waste time.So let us start from now on，waited，let us with this beautiful teacher soar.Believe me.Don”t blame to others，and also is the opportunity to give our chance……（我亲爱的同学们。我们都是不愿意浪费时间的孩子。那么就让我们从现在开始，静静地等待，让我们随同这个美丽的老师翱翔。相信吧。不要责怪，给别人机会，也就是给我们自己以机会……）“然后，我听到了一阵热烈的掌声。看到了一双美丽的眼睛。可是，这个眼睛给我的感觉。很不一样。让我觉得有些怪怪的难受。仿佛不开心。