有部文学名着描写英国一个亿万富翁的儿子，本来他可以继承父业，做企业的老板，但他对此不感兴趣，他喜欢艺术、喜欢创作。英国在十九世纪时，资本主义还处于中期，整个社会还处于走向成熟这个阶段，这是讲的上流社会，但这个上流社会也有许多令人恶心的地方，包括森严的等级观念。这个阔少生活非常邋遢，不修边幅，于是从乡下请来了一个女孩，十五六岁，作为保姆来给他料理。去参加上流社会聚会，他本来可不带这个女孩去的，但他也不在乎这些，于是把这个女孩带去了。一个乡下来的女孩到了衣冠楚楚的人群当中，举手投足都格格不入，慌乱之中打翻了酒杯，一回身又在那个绅士身上抹了奶油，着急去捡东西，慌乱之中又把桌子给拱翻了。人们对这个阔少非常不满，这启发他用三年时间修炼、培养了这个女孩。三年之后，当他重新领着这个女孩去的时候，人们发现一个光彩夺目的、艳丽的、气质十分高雅的一个美少女，于是所有的绅士都过来微微曲下身子，然后吻她的手，同时也令那么多少妇和贵族女儿们感到嫉妒，相比之下感到自惭形秽，后来人们才知道，这就是三年前那个土保姆。
可见，人是可以改变自己的，提升自己的，也可以被教化。说天生优雅，这样的人几乎就没有。襁褓之中不论男女，首先满床拉、尿，会爬了随便乱抓东西，没有卫生观念。咿呀学语，好多都是先学骂人，然后抓东西砸，是不可能有什么优雅的，所以只要知道什么是优雅，并且明确了如何达到优雅，坚持不懈，就一定能修炼到家。43.管好女孩，不要让她与轻浮挂钩
温文尔雅、聪慧或爽直、豪放的气质，能立即给人以良好的印象，而轻浮造作、故作豪爽或耍弄一些小聪明却无论如何也难以给人美的感觉。一个人良好的气质的形成是不能靠模仿来获得的。如果刻意去模仿自己理想中的人物，就往往会给人一种华而不实的感觉。
1.不要盲目追赶时髦。
如果女孩内心深处并没有真正喜爱上一件流行的东西，只是盲目的追赶时髦，以为只有这样才能显示出自己的特色，这种心理往往是女孩显得不够成熟，只有当女孩真正的觉得它适合于自己的天性时，才应该去选择它或追求它。
2.与人交往时不卑不亢。
过于羞怯或过于狂傲都是不必要的。特别是当他们只是女孩装出来以引起别人的注意的一种手段时，它们就显得尤其无聊。应唤起女孩的自信，用女孩的本来面目去换取他人的真诚。
3.不要以别人的赞赏与否作为行为标准。
轻佻和造作，其基本心态往往是为了博得他人的赞赏，结果就显得过分的夸张，以至于超过了他人的赞赏的限度。这种不明智的做法，会使女孩既显得无足轻重，又未获得他人的诚挚的赞美与接受，真是得不偿失。
4.掌握“适度”的原则。
适度交往是人的魅力所在，给人感觉轻浮造作的人，大多不了解适度的奥妙。它在社交场合是一种因时因地而变化的活跃的因素，试想，在他人极度忧伤或悲痛的场合，女孩却漫不经心的开一些小玩笑，即使女孩是个天性幽默的人，也会给人留下轻浮和过分的印象。
父母对于女孩子，要时刻注意约束她们各方面的言行举止，使她们真正做到女孩应有的优雅、清秀、沉稳、斯文和知情达理。
44.发挥效仿效应，做个细心妈妈
细心在日常生活和工作中是非常必要的。然而，如今生活节奏越来越快，做事毛躁马虎的人也越来越多。很多人还为此振振有词：“我就这习惯，改不了了。”事实上，细心是一种心理素质，完全可以通过有意识的培养，而逐步做到有条不紊、沉着稳当、明察秋毫的。
孩子的模仿能力很强，所以做父母的一定要细心，要让自己的细心变成一种习惯。因为我们不经意的动作也许对我自己来说是无关紧要的，可是对于孩子也许是一生的影响。所以我们首先得在和孩子们的接触中给她们做个凡事专心、细心的好榜样，通过自己的言传身教来教育她们要以细心为伴，要让孩子们知道只要专心、细心地做每件事就能克服粗心，同时更要培养她们的战胜粗心的自信心，相信自己是一定能做到的。
对女儿来说，妈妈是直接的榜样，妈妈的言行举止无论好坏都会被孩子不自觉的效仿。一个丢三落四老找不到钥匙的妈妈，很难培养出细心的女儿。所以，妈妈应摒弃丢三落四的坏毛病，让自己细心起来，条理起来，养成好习惯，才能给女儿做出好榜样。
那么，妈妈如何做个细心人呢？
工作生活当中，要做到细心，功夫往往在细心之外。首先要集中精力，重视眼前，重视当下所从事的工作和事务，把手上每件事情处理圆满。
其次需要排除干扰，稳定情绪。每个人的心理能量都是有限的，如果过多杂务干扰，心绪烦乱，情绪不稳，我们就容易注意力涣散，就很难做到全神贯注。要真正做到细心谨慎，必然要处理好自身的各种心理困惑，保持一颗平静的心，正所谓“宁静而致远”。
做一个细心的人，关键还在于赋予自己责任感，切实用心。任何事情，都是事在人为。同样一件事，敢负责任，良苦用心，就可能成就一篇杰作。如果毫不在乎，不当回事，就可能竹篮打水一场空。只要能够负起责任，油然而生一种神圣的责任感和使命感，就有可能激发我们全部的智慧，调动我们无穷的潜力。因此从这个意义上说，细心很大程度上依赖于责任心。
最后，还需要培养兴趣，人尽其才。我们深知，一旦自己对于某事有了浓厚兴趣，常能乐此不疲，流连忘返，也就能够精心钻研、细心考量。如果缺乏兴趣，就容易心猿意马、朝三暮四，难以做到持久的静心、细心，更不可能保持足够的耐心。
妈妈只要能做出细心的榜样，必然会感染女儿，潜移默化中，孩子就会自然而然地细心起来。
此外，不妨再加强一下，良好的习惯有助于孩子细心的养成。
1.要培养“专注”的习惯。
做到认真、专心，能较快的集中注意力。
2.要养成“检查”的习惯。
对于完成的事情，要尽量降低出错率。例如，做完作业了，检查以下有没有错误……养成检查的习惯，将终生受益。
3.要养成“有序”和“条理”的习惯。
行为有条理，物品有条理，不毛毛躁躁，不丢三落四。
习惯的养成，不是一朝一夕的事，是持之以恒的结果，小孩子不可能自己养成，在于环境和教育的作用。做个细心的妈妈，再加上对女儿有意识的培养，相信女儿一定能成为一个细心女孩。45.适当惩罚女儿的粗心大意
粗心是孩子们的通病，是在学习生活上很难克服的一个毛病。“千里之堤，溃于蚁穴”，粗心会给孩子带来极大的不利影响。很多父母都为孩子的粗心苦恼。
女儿有粗心的毛病。她的房间里经常是摆放得乱七八糟；自己需用的东西常常是找不到，上学不是作业本没带，就是试卷忘了；做作业时，明明在草稿纸上算的是正确的，可抄到作业本上就错了，甚至还能把很简单的题空在那忘了写。女儿的这个坏毛病实在是让我头疼。
这位妈妈的苦恼很有普遍性，孩子做作业时把“+”看成“-”、“8”看成“3”，把“太”写成“大”，甚至做题忘了写答案，上下行照抄也出错……这类粗心是常见的。不是所有的方法都能使孩子们在短时期内养成细心的好习惯。而且不同的孩子因为禀性不同，会有不一样的效果。父母一而再，再而三的说服教育也难以起作用时，尝试使用适当的惩罚也不失为一种好办法。适当的惩罚也许能让她牢记教训。
比如女儿写错了字，一定要让她查字典，搞清楚偏旁部首、笔划，让她照着字典多写几遍；在做题的过程中，如果是属于女儿会的，运算过程有问题的，要让她重做，以至做对为止；在读书过程中，丢三落四，把张三读成李四的，一定要让她反复直到正确为止。
需要注意的是，适当的惩罚，应该做到：
1.一定要击中孩子要害。
惩罚的方式有很多。比如：很多次的粗心之后，家长要严肃地对女儿说：“因为你总改不了粗心的毛病，所以今天妈妈要求你必须认真完成这几道题，否则还要再多练习几次，直到你不粗心一次全部做对为止。”或者将会“取消你今天看电视的权利（最喜欢的运动、游戏）。”让她意识到今天非同寻常，为了不得到惩罚就要精心对待作业。假如孩子很认真地完成了，而且取得了不菲的成绩。那么家长一定不要轻描淡写的对待这件事情，和孩子好好分析今天成功的原因，及时提出你的希望，并且相信孩子会慢慢改掉粗心的坏习惯。
2.要及时处理。
孩子的记忆短暂，对在漫不经心的心态下做的事往往过后即忘，所以要及时处理。切不要到晚上因为心情不好来个一、二、三细数，孩子对这些事早已忘记了，这样的教育方式就不好。有时还有这样的情况：母亲自己觉得惩罚孩子“不忍心”，就把“坏事”推给父亲，对孩子说：“等你爸爸回来好好收拾你。”这种做法的结果是：问题没有得到及时的处理，还会降低自己在孩子面前的威信，或人为地破坏父女感情。
3.要简化说理。
在惩罚孩子之前要说理，但是，这时的说理要就事论事，用孩子能理解的话语来讲，切忌抽象地讲大道理，要愈简洁明了愈好。在现实生活中，常常看到母亲数落孩子，滔滔不绝，反复唠叨，孩子愈听愈糊涂，愈听愈不耐烦，最终产生逆反心理，索性不听、不改了。有经验的母亲往往只把为什么犯了这个错误要受惩罚的道理讲一遍，然后指出应该怎样做就可以了。
4.要个别处理。
所谓个别处理是指：在孩子因为粗心犯错时，家长要和他个别谈话，或者个别处罚。为什么要这样做呢？主要是保护孩子的自尊心。儿童心理学告诉我们，两岁的孩子已有明确的自我意识了，有了自我，渐渐地就有了自尊心。有的家长不注意，往往喜欢当着小朋友的面数落孩子，甚至将他与别的、他们认为是好孩子的小朋友比较，这样就会使孩子的自尊心受到极大的伤害，教育就会出现负效果。
5.要始终如一。
对孩子的粗心制定出惩罚原则，并要坚持下去，不能时松时紧，不能无原则的心软原谅，更不能代替孩子收拾残局。
当然，在孩子适当惩罚的同时，也要重奖改正。赏罚分明，才能让女孩尽快和粗心说再见，养成良好的学习生活习惯。