并且，长期轻易得到满足的孩子常常以自我为中心，凡事只会想到自己，自私自利，会认为规矩都是为别人制订的，与他们无关。“剃头挑子一头热”的单向传递的爱造成了孝敬的颠倒，使得孩子只知道享受别人的爱却不知道爱别人，久而久之，就会造成孩子的不良个性。
陈女士的女儿漾漾今年6岁，她很想给自己的芭比娃娃买一套家具，可是妈妈一直没有答应她。正好漾漾要参加一次钢琴比赛，妈妈就给她定了一个目标：“如果能进决赛就可以买。”漾漾为了这套玩具家具，一段时间内练琴非常主动，到时间就自己坐在钢琴前，而且再也不跟家长就一首曲子要弹多少遍而讨价还价。
经过一段时间的准备，漾漾参加了预赛，以并不算太好的成绩进入了决赛。这时，漾漾要求买“家具”，但妈妈还是不松口：“现在买可以，但是只能买一套小的，如果想要大的，要等你决赛拿了名次才能买。”漾漾想了一会儿，还是决定参加决赛后再买，因为她还是喜欢那套家具全的，不仅有床、衣柜、梳妆台，还有书架和沙发呢！
又坚持了一个星期的练习，决赛时，漾漾发挥得很好，竟然得了这个组的前几名，意外地得到了300元的奖金。漾漾第一次用自己的努力“挣”来了钱！全家高兴地到商场，让漾漾自己挑了一套芭比的家具，漾漾还用剩下的钱顺便给自己刚出生的小表弟买了一个小玩具。
很多家长都抱着“再穷不能穷孩子”的信念，孩子要什么就给买什么，尤其是一些工作忙的家长，总是习惯用物质来表达或弥补对孩子的爱。这样会使孩子养成不珍惜物品、讲究物质享受和不体贴他人的坏性格，并且缺乏对理想的追求，毫无忍耐和吃苦精神。
对待孩子提出的一些不合理要求，家长应配合一致，向孩子讲明道理，坚决拒绝。不能迁就，不能搞“下不为例”。因为迁就一次，就会为下一次拒绝孩子的不合理要求增加一分困难，失去一次纠正孩子任性缺点的机会。
对待孩子提出的可满足可不满足，家长一般不要轻易满足孩子，要让孩子有所等待和忍耐。要告诉孩子，人生的追求，哪怕是一个小小的目标也不会是一帆风顺的。积极的人生中，需要等待、忍耐、克服困难和努力争取才能得到的事太多了。这样，既能防止孩子产生过强的物质欲望，又有利于培养孩子的自控能力。
4 对孩子的懒散视而不见
甜甜从小就被爷爷奶奶宠爱着，凡事不用自己动手。现在大了，自己的事情总该自己做吧，可她已养成了懒散的坏习惯。比如叫她收拾玩具她不肯，理由是等会儿还要玩。吃完饭，碗筷一扔就走人，连送到厨房都不肯。放学回家，书包一扔先喊：“我累死了，头晕。”然后往沙发上一躺半天叫不动。学习上她文科强，理科弱，因为懒得做习题，分步骤解题嫌烦，只用例题指导的方法解题，懒得求新求异。
在家，她最喜欢做的就是靠在沙发上，随手找些瓜子、话梅等零食吃，不是看小说就是看电视，连果壳都不好好扔，弄得满地都是。学校老师也反映她能说会道，有光说不干的问题。
有一次，家里来了客人，妈妈叫甜甜过来帮忙择菜，可是甜甜却用一句“我还要写作业呢”就把妈妈给打发了。过了一会儿，爸爸看到女儿在看电视，便叫她帮忙出去买醋。甜甜一声不理，开门就出去玩了。
在有些家庭里，孩子是全家珍爱的“金豆豆”，因此，家长从不愿意让孩子动手做家务。甚至有的时候孩子自己想干活，父母或因“疼爱”孩子，或因孩子干活慢、效果差，或因怕孩子弄湿衣服、打破盆、摔烂碗而不让孩子干。长期如此，孩子很容易养成懒惰、不愿干活的坏习惯。这些孩子往往不仅仅是不愿意做家务，在学习、活动等各方面也都表现出不愿付出、怕辛苦、等着家长帮助等问题，成为真正的“懒孩子”。
其实有很多时候，并不是孩子真的懒，而是家长剥夺了孩子劳动的机会。孩子们往往对任何事都感到新鲜和好奇，有时甚至是好玩儿，因此，他们会对很多事跃跃欲试或直接参与，但家长常常怕孩子做不好而加以制止，还有的家长害怕耽误孩子的学习。例如，孩子要自己穿衣服，妈妈说：“快来，我帮你穿，妈妈上班快迟到了”；孩子想帮爸爸洗碗，爸爸说：“你去做功课吧，这儿不用你帮忙，你越帮我越忙。”这样久而久之，即使家长需要孩子帮忙，孩子也帮不上忙。
恒恒一直被认为是一个优秀的孩子。为了让恒恒能够集中精力学习，父母可谓是操尽了心，除学习以外的任何事情，父母都会代替恒恒去干——吃饭时，妈妈会及时地把饭端到恒恒的手边；衣服脏了，当然也是妈妈的事；笔记本用没了，也是妈妈亲自去买。到了高中毕业，恒恒连自己的袜子都未曾洗过，他习惯了饭来张口、衣来伸手的生活，而且有时还为自己的这种生活沾沾自喜。
对于恒恒这种懒惰的毛病，妈妈常常是视而不见，觉得只要孩子学习成绩好就行了，其他方面懒一些也无所谓。
高中毕业后，恒恒以全县第一、全省第二的优异成绩，考取了北京某名牌大学，那是他梦寐以求的地方。同年的九月，恒恒和其他刚入学的学生一样，无比兴奋地来到了首都北京。然而大学生活开始不久，恒恒就遇到了许多困难：他不会买饭，不会洗衣，甚至经常找不到上课的教室，也不知道该如何和同学相处。
虽然好心的同学也在不断地帮助恒恒，但还是难以解决他的适应问题，这令恒恒万分苦恼。无奈之下，他只好提出了休学，学校根据他入学以后的表现同意了他的请求。
孩子如果缺乏劳动的意识，形成懒散的习惯，对他以后的成长很不利。所以，家长平时不能对孩子的懒散视而不见，应该帮助孩子树立劳动意识，让他明白劳动的重要性。
对于没有做过家务的孩子，可以遵循由少到多、由易到难的原则逐渐训练孩子做家务，让孩子掌握做家务的技巧。比如，家长可以先教孩子“自己的事情自己做”，自己穿衣叠被、收拾房间等。当孩子熟练掌握了这些技能，对做家务不再抵触以后，再慢慢教给他们更多的东西。这样一来，时间长了孩子自然就会由“小懒虫”变成“勤劳的小蜜蜂”了。
当孩子在家务劳动里占有一席之地的时候，他就会慢慢培养起对家庭的责任感。这不仅能使孩子改变懒散的习惯，还能使孩子变成勇于承担责任的好孩子，可谓“一举两得”。
5 乞求央告孩子“听话”
树树今年11岁，外表看起来很文静，脾气却异常暴躁。他自己坦承，许多时候控制不住自己。其实，小时候的他并不是这样，不知为什么，随着年龄的增长，本来尚属听话的树树却像换了一个人似的。为此，他的妈妈带他找到了心理咨询医生。这位母亲向心理医生诉说道：
“我的儿子小时候很可爱，很逗人喜欢。后来不知从什么时候起，他开始不听话。只要他一犯拧，九头牛也拉不转。他只要想干什么或想要什么，就必须立即得到满足，否则，就哭闹、打滚、扔东西、毁物品，为了让他听话，我常常乞求央告他。他爸脾气火爆，他一不听话，他爸就打。但是他爸越打，他越是犯拧，一点也不示弱。眼看就要出危险，我只好央求他爸息怒，把他拉开，然后千方百计满足儿子的要求。我成了空心饼，两面挨烙。他爸埋怨，儿子也不领情……”
心理医生了解了情况之后，告诉这位母亲说：孩子脾气暴躁，是由于家庭教育不当造成的。特别是对独生子女，如果从小就事事以他为中心，一点苦都不让他吃，他只要不听话，父母就乞求他，满足他的愿望，那么他就会形成习惯，以为遇事只要发脾气、哭闹就能解决问题。
谈及孩子的教育，几乎无不以孩子是否“听话”论成败。“听话”则出息，反之则不会出息。其隐含理念是：父母的“话”是引导孩子健康成长、走向“出息”的指路明灯。所以，孩子要使自己健康成长，将来有出息就要“听话”。“听话”成为孩子头上的“紧箍咒”，“教孩子听话”则成为家长的“家训”。
的确，一个“听话”的孩子，看起来是那么令人满意：他听大人的话，不打架，不爬高，不惹事；他听大人的话，老师说什么就做什么。他听大人的话，从不违背父母的意志。如此等等，他因此获得大人们一片称赞。但是，还是有许多孩子不那么听话，甚至很不听话，于是有的家长就乞求央告孩子“听话”。
但是用乞求央告孩子的方式让孩子听话，却存在很多弊端，这样容易让孩子认为家长怕自己，从而使得家长在孩子面前失去威信，于是孩子愈来愈不听话，愈来愈难管。
萌萌6岁那年，对钢琴发生了兴趣，于是妈妈狠下心来为她买了钢琴，并专门请来钢琴老师教她学钢琴。萌萌果然对钢琴感兴趣，并且有弹钢琴的天赋，时常被钢琴老师夸奖，这让她感到特别开心。