周哲玮
我们应该把各种各样的人才吸引到一个比较合适的环境。从这个意义上说，最好的学校是能给学生最多选择的学校。
有一位教授对我说，十八岁的时候，人人都是诗人。我想这句话的实际意思是，十八岁的时候，人人都有一个美好的梦。
十八岁是人一生中最美好的年代，也就在这个年龄，很多幸运者走进了大学--他们希望由此更好地实现自己的梦想。
我们办大学，是为社会需要、学生成长而办的。研究型大学的三项任务：教学、科研和社会服务，归根结底是为了培养创新型人才。学校要创造一个拓展型的平台，让教师、学生在这个平台上进行创造性的研究和学习，充分发挥他们的主观能动性与聪明才智，以实现他们的人生梦想。
上海大学明确提出，我们要培养的下一代就是能担负起建设国家重任的领袖人物和合格的建设者。他们应拥有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀，具有自强不息、敢为天下先的精神，都能面对实际情况，正确地提出问题，团结一群人一起努力地去解决问题，都具有创新精神，存在领袖潜质，最后能担负起中华民族伟大复兴的重任。
祖国的发展需要人才，人类的进步需要人才。年轻人的梦要能够实现，首先要把朦胧的梦变成自己准备为之奋斗的人生目标。这个目标的设定，首先要对社会是有益的，对社会的发展、人类的进步有贡献的。在任何一个社会里，个人没把自己的位置摆正，就一定要碰壁。所以学校需要引导大家，始终把个人的命运和国家民族紧紧联系在一起，要关心祖国的前途、人类的命运。做到了这一点，就一定能找到正确的道路。
奋斗目标的确定，也需要一个过程。一方面，需要在实践中进一步认识自己；另一方面，在成长过程中还会碰到各种各样的客观条件，要不断作出选择，最后找到适合自己的目标。学校是个创造性的平台，就是为了学生能够自己思考、探索和确立符合自己的目标。
有的人十八岁就想清楚了，有的人三十八岁才想清楚，但是有个明确的奋斗目标，是必不可少的，要坚持自己的梦。有了目标以后，坚韧不拔、克服困难的精神也是必不可少的，再加上合适的环境、机遇，就会取得成功。这些最基本的东西，从培养人的角度讲，是要特别注重的。
社会需要多元复合型人才，这对大学提出了挑战，而且是变化中的挑战。一个非常有活力的，能够飞速发展的大学，一定有一套机制来适应不断变化的社会需求。在这一点上，我们的大学还有很长的路要走。
我们往往以为我们的学生是一张白纸，可以按照我们的设计按部就班地培养。而且我们还只擅长于专业知识的培养，在创新人才培养方面的缺陷，已受到社会各界广泛的批评。
现在艺术家与一般大学无关，企业家、作家更是与大学无关。既然社会上有这样的人才，我们高等院校为什么就不能参与培养？既然社会上有这样的需求，既然我们年轻人中有这样的人才，大学就有责任去培养，不懂得怎么培养，不是理由。
学校要探索对于各种不同人才的成长，应该提供什么样的条件与环境，创业人才也是如此。大学生毕业以后，有可能从事各种各样的工作，其中有一部分人要成为企业家，但谁能够成为企业家不是我们教师能够预知的。我们应该把各种各样的人才吸引到一个比较合适的环境。有的人的潜能可能自己也不知道，在环境的激发下，会突然迸发出来，然后与环境融为一体、飞快发展。从这个意义上说，最好的学校是能给学生最多选择的学校。
过去我们没有提供一个能够让创业型人才成长的环境和氛围。即便如此，也有一些毕业生成了企业家。因为社会需要，也存在具有这样才能的人。上海市政府设立天使基金，给学校一个要求，也给了我们一个机会。我们能够主动构造一个环境来探索创业型人才应该如何培养，在这个过程中，始终不要忘记学生的主体作用。我们要培养创业型人才，谁来指导他们，这本身要进行探索，因为我们教师自己不创业。学校最大的弱点就是缺乏了解市场经济发展的人才，不能很好地适应市场的变化。
学校在建设大学生创新平台时，要特别关注把社会上的创业人才，包括校内对企业、创业比较熟悉的人组成团队，与希望创业的学生进行探讨。在学生的创业过程中，我们需要与社会各方合作为学生提供有力指导。其中最主要的困难，要靠学生自己去克服，而不是学校把困难全解决了，学生轻而易举地办成一个企业，这种企业即使办成了，也是经不起竞争的。我很高兴我们创业基地的十七八个企业中已有两三个走上非常健康的发展轨道。从创业到发展，然后拿到风险投资，现在有更大的企业对他们感兴趣，发展到考虑产业投资的阶段，这些企业已经可以生存下去了。这也使我们了解一家企业从创办到在市场站住脚需要哪些阶段，需要创造哪些条件，帮助我们研究如何创造一个适合创业人才成长的环境，如何提供一种氛围，在这个氛围中，大学生创业者，或者说我们培养企业家的道路能够越走越宽。
无论成为科学家还是企业家，人生理想目标的实现，都要克服很多困难，有时政策可以支持，但更多时候要靠自己去解决，要靠团结一批人，争取更多人的支持来解决。
在培养创新型人才的问题上，我们还没有找到一条路。这是一个探索，这个探索不仅靠校长和老师们，更重要的要靠同学们自己。
大学最重要的一个关键词就是三个字：“下一代”，下一代的文化、下一代的技术、下一代的人才。作为老师应该正确认识到：我们应该鼓励年轻人去探索，不要轻易以为我们有本钱去教训他们，我们获得的东西应该无私地贡献出来，我们的理念应该多与他们沟通，但是未来应该是年轻人自己去创造的。
我们钱伟长校长一直相信年轻人。他相信年轻人能够无师自通、相信人才就在年轻人当中，相信我们的毕业生能够面对新的条件创造新的知识，相信未来是年轻人创造的未来。
20年以后，我们的学生当中应该有政治家、科学家、企业家，也应该有在各行各业非常杰出的普通劳动者。他们都会实现青年时代的梦想。
美国人经常很自豪地宣称，在他们那里每个人都可能实现一个“美国梦”。在21世纪的今天，我们已经可以看到，越来越多的人开始到中国来追求他们人生理想的梦。
我们可以自信地说，在不久的将来，更多的人会实现他们的“中国梦”！