个别人青春期的人际关系不畅通，原因是由于和同龄人不同步，一个孩子总被其他人让着、惯着长大，就会容易和别人争执，是因为其被宠爱，于是培养出了一个面积大于同龄人平均的“自我”，因此这个“自我”在和同龄人相处时，自然就会被排斥，形成了一个处处磕磕碰碰的人际关系。
让孩子的心胸“海阔天空”
一天清晨，我看到一位年轻的母亲抱着一个婴儿在院子里散步。她发现了一只流浪的小猫在花坛上睡觉，母亲用树枝戳，用脚轻碰，用任???一种可能的方式想唤醒小猫，可能是想让猫儿醒来之后能够和孩子一起玩耍，但是，显然这只小猫困极了，也很疲倦，困到都不愿意走开换一个地方--小猫依旧闭着眼，极不情愿地缩头躲着这位年轻母亲的脚尖。可是这位年轻的母亲仍不停地用自己的脚去触碰猫的脑袋，困倦的猫头往怀里蜷缩着，她却仍然不罢休。
这位母亲并不知道，自己这样做，其实是在教怀里的婴儿：让他看到的这个世界和自己隔绝开来。这个婴儿会感觉到，哦，妈妈喊醒这个猫是为了逗我玩，即便猫再难受，也跟我没有关系，我和这只猫之间是断裂的--他会很清楚地被母亲的行为举止画出一个和自然界的界限，“我和猫并不在一起--因为母亲为了让我开心，可以让那只猫难受。”
如果这位母亲换一种方式，当这个小孩子打算去做与母亲同样的事情时，阻止他--让他静静地看着猫说，“我们不要去吵它，它在睡觉呢，我们要爱它。”那么这个孩子就会感觉到自己和外界看到的猫是有联系的，和外界环境的自然是一起的，他不会感觉到非此即彼，而是我们在一起，猫是如此，花是如此，世界也是如此。
这样，当孩子长大，遇到了挫折，任何时候他都能在身边的一朵花，或者一只猫那里重新恢复力量，所以，挫折不可怕，可怕的是挫折之后找不到自己。近年来，越来越多的学生自杀事件该让我们关心这些孩子了：而且这些孩子当中很多都是重点高校的学生，从本科生、研究生到博士生--知识很多，智慧够不够呢？但是这不能完全责怪孩子：
看看现在的教育广告--多少的一对一家教？小小的肩膀上背了多少科目？太沉重了--很多学生都用起大人出差时用的拉杆箱了。里面装的是什么？是最珍贵的东西吗？
很多人都在教育孩子不要“输在起跑线上”。
却不去教育孩子“跑得太快，如果摔倒了--该扶着什么站起来”。
一个母亲教育孩子的方式将决定孩子未来的心胸和他所拥有的智慧和力量到底有多大。想让我们的孩子未来拥有全世界吗？去爱这个世界，想让我们的孩子能够连接到最深层次的永远的智慧吗？去让他爱这个宇宙，小到一草一木，一花一猫，还有，爱其他人。
我祝愿能有更多“海阔天空”般心胸的孩子。
让我们更少听到孩子的悲剧--那“更”是家长的悲剧。
港口合一：管理之道
那天我看到朋友发表的文章，她是位培训讲师，文章讲了在网络上有个“史上最牛的秘书”的事情：在2006年的一天晚上，一个公司的老板出差回到办公室发现门锁了，于是打电话给秘书，可是电话一直无法接通，他很生气，就发了一封邮件数落秘书。但是这个秘书不接受老板的指责，于是在邮件中去澄清和反驳，声明在下班时间自己有权利拒绝做与工作相关的事情，并将原件抄送给了所有同事。这个信件及这个事件在社会上的白领之间广为流传。
事情发生之后，这个公司一直疲于应对外界的评论，而这个秘书也感觉到了前途的渺茫，最后的结果是这个秘书丢掉了自己的工作，公司也因为这件事“名扬四海”了--这位讲师朋友文章中的提问是：是什么导致了这样两败俱伤的结局？有没有解决方法，或者是避免这种事件的产生？
我看到这篇文章之后发短信给这位朋友，我问她，请用一句话告诉我，自己和老板都成功的秘诀应该是什么呢？她的回答是，成就老板后才能成就自己，辅佐上级是下属的责任和成为卓有成效管理者的关键。
我说，这个答案很好，但是会不会还有更好的答案呢？
我给的答案是，让老板和员工的成功目标一致。“从此处入，我们将不同”，如果从这个点去讲，会发现早就存在的一个路径，就会最大程度上产生最高的效率。
怎样理解老板和员工的目标一致呢？
正如一篮水果是目标，各人有各人喜欢的品种，香蕉、苹果，还有葡萄。不要紧，他们要的都是同一筐水果。
身为老板和身为员工，我们要做的只有一件事，让老板和员工的目标一致，并用不同的言语去表达。就公司上市而言，作为股东，成为最大股东是老板的目标，而员工的目标是我手里的股份会增值，我的期权会兑现，这就是对于两者目标不同的描述。
这里有一艘船，老板是一艘船的股东，船长则是职业经理人，我们员工如同水手和船长一起到达A地C港口。那么这个C港口，对于水手来说，我们可以下去到码头上去买我们爱抽的香烟，爱喝的美酒，女水手还可以去港口旁边的商场去买衣服--对于船长来说，在这个港口可以进到新的货物，而对老板来说，船到了这个港口，获得新的红利--港口在这些人眼里各不相同--但我们发现，这些人的目标是一致的，只不过对于不同的人描述不同，但目的地是相同的，都是这个C港口。
所以每一个老板，每一位员工，在轮船出发的时候，都要想的是：“我如何可以和其他一起工作的人竭尽全力都到达一个目的地？”大家所拥有的是同一个港口，这是公司不断发展的最大动力，其次才是绩效考核等手段。
如何挖掘团队每个人内心的价值观，深入团队成员内心去理解每个人的价值诉求，这是公司开启顾问的职能之一，以开启顾问为引导，从根本上提高公司的绩效已经成为管理学新的里程碑。
在国际和国内我们已经看到：一些经过开启顾问督促的中小企业和跨国大公司，已经焕发出了前所未有的生命力。
道同术异不怕，术同而道异麻烦--所谓公司管理团队建设和一个家一样，“同志者”就是道同之人。志向一致，港口一致。
开启之后的读书
一个新疆回来的朋友告诉我，她在新疆看沙漠、戈壁和草原的时候，旅途中读了老子的《道德经》。
她讲，当时在戈壁滩上，在草原上，天很辽阔，四周一望无际，她在那里站着，感受到了自然的力量。那是某种非常强烈的感受，我问她是什么，但是她却无法用文字形容出来。
于是我说：“你不是在看《道德经》吗？《道德经》里的哪句话给你的印象比较深刻？比较有类似当时的感受？”
她说：“天长地久。”
老子在两千年前想到的“天长地久”的文字--只是为了告诉我们，天为父，地为母这样的具象的东西吗？还是--在那样的一个辽阔的状态中老子他本人的某种强烈感受？是不是为了形成文字不得不拿些比喻放在这里呢？是不是为了比喻“天长地久”？天地为什么能长而且久？是因为其不自以为生，因而能够长久生存？
是这样吗？
是的，比喻是一个好方法，但形容无边的真理，也是一个“不得已的没办法”。所以“道可道，非常道”。
老子在写“天长地久”的时候，我相信，那一刻的老子跟站在辽阔草原上的那位朋友所说的“天高地远”所感受到的是类似的力量--宇宙深处的那种永恒的感觉，但是永恒的感觉，怎么样去形象地表述出来呢？
这里有一个非常关键的地方：就是千万不要以为这些比喻就是事实，事实是作者在写这些比喻的时候内心真实的感受，那才是真相。
那么，什么是真正的阅读呢？
从作者到读者，总共有几个阶段的体验。作者先会形成自己的体验，体验他想写书的时候要经过思考，由思考变成逻辑，最后形成文字，最后才成为书。所以，同样的，读者去读这些书的时候，就要通过对书解码读出来：先是看到了文字，用思想再去思考，然后感觉到某种感受，这个时候，才叫把一本书真正读懂。
但是很多人在读书的时候，只读了里面的一两层而已。我们拿起一本书，比如我们正在看的这本书，作为读者，我们是否曾想过，文字背后的作者是怎样想到这些文字的呢？
透过文字背后，作者内心深处真正的体验到底是什么？
那个力量，那种感受的东西能不能从作者这里传递过去，到达读者那里呢？所以一本书，尤其是作者用“心”写的书，不是用“脑”--而是要用“心”去读。我们去读其他任何一本书，都应该尽可能地穿越这中间的过程，只用心去体验作者的心--当我们读懂了这些文字，思考后--用心去感受作者的体验。
▲图10-1
“怎么样才感受得到呢？”
好，把它逆转想象：是什么样的一种力量会使作者的感受蕴含在面前这些文字当中呢？
方法是：我们来体验“我们是作者”--并不难：“作者感受到了什么样的东西--会把这样的文字放在纸上，放在我们的面前呢？”读者和作者地位对换了，实际上就是读者和作者合二为一的时候，我们就真正读懂了作者的书。
对于古时代的老子--我们要穿过这些文字到达当时的老子所悟的道那里，我们才真正读懂了《道德经》。
可以把下面说的看成是比喻：如果以恒久的眼光来看，我们和老子是可以面对面的。是的，他就在《道德经》的对面，我们就是他，他就是我们，进去感受他感受的东西，我们会突然间感受到：眼前的一切文字都懂了，而且都没必要存在了。
“能忘掉一本书的时候，我们才真的懂了这本书。”
暂时放下那些所有的经典，停下思想，我们才能体验“开启”。
在看完这本书之后，请把它放在一旁，用内心去感受。不要去思考这里的文字所表达的，而要感受作者心中想要表达的那个体验到底是什么，这样我们就能共同感受这里所比喻的一切。
这个感觉，我们用文字描述是“通畅”--我们知道通畅背后的含义--那就是我此刻的体验，一我即是我们，我们即是一我，我们在一起。