然而，惊讶归惊讶，那时爸爸丝毫没有让我打台球的想法。一是因为我不是男孩子，二是因为当时受路边台球的影响，在那个年代，社会上对这项运动并不支持，认为只有坏孩子才打台球。所以，当我第一次见到9岁的小将姜藤时，心里真的好生感慨，9岁的我还梦想着当画家呢。
学习那点事儿
既然都提到了小时候的事情，如果不提学习的话，会不会有点藏拙之嫌呢？为避免落下口实，我还是接着说说我在学习方面的那点小事吧。6岁时上小学一年级，我跟其他孩子一样，对能背着书包，坐在教室里听课有一种非常新奇的感觉，觉得特别神圣，甚至还有点自豪。刚学会几个字，就觉得自己特别有文化。有好几次，我跟妈妈去买菜，看到路边的广告
标语，就挑我认识的字对妈妈说："那个字你认识吗？我认识哦！" 其实现在想想，那些我认识的字就是"人""口""木""女""生"等， 因为那时的标语大都是教育人们要实行计划生育，要少生优生、控制人口、植树造林之类的，搞不好我还把"林"拆成了两个"木"呢。
那时，我的理想是当一名画家，也很喜欢画画。通常老师在上面口若悬河地讲课，我就在下面低头画自己想象中的古代美女，为了不让老师发现我在开小差，我还不时地抬起头跟老师来个对视，这个对视给老师送去的信号就是： 我可是很认真地在听课哦！
上小学的时候，低年级只有两门课：语文、数学。但是与现在的小孩子一样，那时每个学生也想得双百分。因为得了双百不但能得到老师表扬、同学们的青睐，还能得到家长的奖赏，当然也是三好学生的首要条件。小学一年级时，别人两科得双百，而我一科就想得双百。怎么办到的呢？期末考数学时， 由于我感觉时间特充足，答卷时就将每道题的数字和符号都描成了双笔，看上去就像美术字一样。我想：我每道题答了两遍，如果都答对了，不就可以拿到两个100分吗？可结果聪明反被聪明误，别说双百，就是一个满分也得不上了， 那次考试我拿了人生中唯一的一次零分。
在我的记忆里，我对书本上的东西不太来电，最喜欢上的课是三年级开始的自然课，因为很多时候，老师会带着我们到教室外面去上课。记得有一次老师带着我们到野外实践，看到春风拂绿、杨柳抽枝，老师随口问道："同学们， 你们知道怎么识别风向吗？"于是，大家都睁着好奇的眼睛看着老师，或者做冥思苦想状。我看着摆动的树枝，灵机一动，对大家说："我知道。"边回答边从地上捡起一片树叶向空中抛去，"看它往哪个方向飘，不就知道了吗？"结果， 当然是得到老师的表扬咯。