书城短篇我们的青春与这个世界
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第65章 人、知识与生产力(5)

公司或者个体户都是生产着具体的商品卖给别人,是社会分工中的一环,他们一个人或者一群人完成一种商品的生产,他们生产的商品可能是直接送到消费者手中,可能构成另一种商品的一种半成品或者原材料。比如一家制造业共生产的商品是下一家公司商品的某个半成品,印刷行业的制作的票据单是很多公司财务管理过程中的消耗品,农民生产的粮食可能直接到达消费者手上,它们可能是另一些食品的原材料。协调商品价格和用工成本的就是关于经济学或者会计的知识,协调人与人的劳动以及他们的报酬、商品价格等的就是经济学的学问,关于协调具体商品生产背后的人和具体材料的知识都具备生产力。所有这些其实都是因为他们掌握了某种对于生产某种商品来说有用的知识,因而他们就是人才,最终是知识、格局或者见识有了生产力。

公司就是一个独立的系统,里面可能有人事系统、销售系统、行政系统,财务系统等等,具体情况依照不同公司而有所区别,这种区别依照公司内部成本或者领导人的意志或者公司需求而有所不同。在这些系统里面,每个人的角色和其对应的的工作在各自的系统中都有其位置,基层的员工的工作成果是公司总系统意志所分配到子系统的任务的一个具体环节,是更高层意志的某一个具体的要求中的小分支,中层员工工作则是更加接近高层管理者的意志,一个公司所有员工的行为汇成公司的一个意志,公司的一个意志需要所有员工共同工作。公司意志依据公司的商品的要求和组成公司的员工需求又有两大块,分别是关于自己公司的产品所处产业链位置对于产品的需求,而这更有可能是具体技术方面的需求,还有个人在参与生产期间公司需要做的对于员工个人的各种关怀和考评、工资等等,但是在公司员工个人来讲,他还需要掌握做事和做人的最基本的准则,一边跟人和谐相处,这其实就是源于大部分人对于快乐的需求——没有人愿意忍受旁边有一个经常令自己不快的人,而关于这方面的修炼似乎从来就没有尽头。

对于我们来说更直接的要求可能是如何更高效、创新并且突出的完成自己的工作,而为了让自己的工作有一点点更突出的地方可能就需要在一些更细节的地方做出额外的更多的努力,比如如何在做PPT或者Word文档时更加好看和便于阅读,如何使自己的成绩既不让自己的上司感觉到压力又能做得很出色等,如何在不同的情境下跟别人交流的时候让别人更在意和记住自己,这些问题就是那种看似简单实际上比较难的问题,因为它们其实在很多方面都有变得更好的可能,都说细节决定成败,说的就是这种情形,而恰恰在这些细节方面让我们费尽心力。我们在努力的协调着自己、工作和周围人的关系,我们奋战于工作、上司和自己的家庭之间,并努力的为自己创造更多的可支配的自由空间,这种更多的可支配的自由空间不仅仅指金钱方面,还有生活和工作的人际关系方面,比如跟一些人关系好了,相互之间的交流就可以任性一些,这样我们就能有更多的时间和空间去做自己想做的事情,我们甚至可以在更大程度在语言或者行为上妨碍的别人而别人不回来来妨碍我们——这往往跟自己在周围人眼中的地位有关,这种地位很大可能是自己的言行举止、个人修养甚至社会地位带来的,如此我们才能感受到一些快乐和自由,这些东西可能对于我们来说才是最重要的。

知识与自由

在实际生产中,我们仅仅表现为两个方面的因素,或者说这个社会只对我们两个方面的因素有需求,第一个就是需要我们掌握的技能,这表现为上面所有的能力,即穿衣打扮的知识,管理的知识,会计技能、语言能力、组织能力、甚至是长相所给自己的职业优势等等在实际工作中的能力,第二个则是我们在实际生产中自己的态度。它表现为我们的道德水准、魅力、气场、对于事物的深层看法等等,但值得一说的是魅力气场在某种工作性质中也能成为一种技能,比如对于那些公众人物而言,但这是特例。人在自我修养这一方面所能给人的印象在很大程度上比第一种技能更能给自己带来深刻的影响,在工作中体现为道德水准,这样的情形的具体的体现其实就是那些站在聚光灯下的人物的行为态度所表现出来的魅力,比如明星在微博里面的态度,企业家的道德行为,网红的个性等等,他们的行为都枕着切切的表现着自身的态度。在实际生活中,我们的态度就是我们自身的除了技能之外的一切,就是我们在别人眼中的样子,实际上我们自身的态度就是我们面对这个世界的样子,是我们在工作生活中展现在别人眼中的样子,而我们的态度很大程度上就是我们的认知决定的,我们的认知其实就是我们的用自己的知识对这个世界做的解释,这个过程非常自然,每个人都会对这个世界的行为做出解释,只是解释的程度不一样。

在这里必须说一下解释这个行为所代表的具体动作或者意义。究竟什么样的行为叫做解释呢,柏拉图有一句话说得很不错,“求知是人类的本能”,我们在学校里学习的所有的东西当然就是能够解释世界的。之前说过了,人类左右的学科都不过是在对这个世界做出某种方面的解释。但是大多数时候,作为个体而言,我们并不把学校的学习当做很重要的一部分,因此态度并不虔诚,也因此,我们后来发现自己学习得也只是一知半解。