著名发明家爱迪生常被采访的记者围住，回答他们提出的各种刁钻古怪的问题，显示了非凡的智慧与幽默。
一次，有人问他是否需要给某个修建中的教堂安装避雷针。爱迪生回答说：“一定要装，因为上帝往往是很大意的。”
记者问他是如何想像上帝的，爱迪生回答：“没有重量，没有质量，没有形状的东西是不可想像的。”
【对爸爸妈妈的启迪】
爱因斯坦说：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”孩子在学习各门课程中都要借助想像力，没有良好的想像力，就无法正确理解教材的内容。而且，想像力还直接关系着孩子创造力的发展，现实生活中的许多发明创造，都是从想像开始的。
有的父母认为，孩子会想像没什么意义，这种观点是不正确的。
鲁迅是这样评价孩子的想像的：“孩子是可以敬服的，他们常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的言语，他们想飞上太空，他们想潜入蚁穴……”事实上，孩子的想像力有时候足以让我们这些自以为是的成人感到惊叹。曾经有一位6岁的小姑娘因为作出一幅畅想未来到月亮上荡秋千的美术作品而荣获了联合国举办的世界儿童绘画比赛一等奖。因此，父母一定要重视培养孩子想像力的好习惯。
3.帮助孩子打开想像力的大门——歌剧和大自然培养了小埃利昂的想像力
【精彩小故事】
埃利昂是美国著名作家，她的成功与父亲从小对她想像力的培养有着重要关系。
埃利昂很小的时候就非常喜爱读书，但这位未来的诺贝尔奖获得者决不是一个只知道看书的书呆子。她经常让爸爸带着她出去旅游，父亲也非常喜欢这个聪明的女儿，他经常讲故事给她听，并从各方面给予女儿更多的关爱。埃利昂的父亲很喜爱歌剧，因此闲暇时，父亲还经常让小埃利昂陪伴自己到美国大都会歌剧院一起欣赏歌剧。别看年纪小，小埃利昂对歌剧却有极强的鉴赏力。当时，美国正处于大萧条前的经济鼎盛时期，许多著名的声乐家把大都会歌剧院看做是自己一展身手的好地方，这使得小埃利昂和父亲在这儿可以大饱眼福和耳福。
歌剧与大自然都极大地丰富了埃利昂的想像力，使她成长为一名作家，而且使她终生受益。
【对爸爸妈妈的启迪】
人的幸福有一半以上靠的是想像。不会想像的人是不懂得真正的幸福的。没有风趣的人干什么都只论事实，排斥想像，他们这种干巴巴的生活态度也传染到对孩子的教育中。他们认为违反事实的传说和不合情理的儿歌等对孩子有害无益，他们根本不懂得传说和儿歌能够陶冶孩子的情操。
想像力是智能活动的重要组成部分，也是孩子掌握和运用知识不可缺少的条件，有人形象地把想像比作在无际的太空中自由飞翔的奇异的翅膀。父母们应该注意，尽早为孩子插上智能活动的双翅，才是迈向神童之路的关键一步。有了想像力，才能具有创造力。
4.精心呵护孩子的奇思异想——史蒂芬·霍金的活跃思维
【精彩小故事】
史蒂芬·霍金出生于英国伦敦。小时候，他是一个很普通孩子，很晚才学会阅读，在校的学习成绩从未在中等以上。在他12岁那年，曾经有人用一袋糖果打赌说他不可能成才。
小霍金虽然学习成绩平平，但他的好奇心和想像力却比其他孩子强烈，他经常晚上一个人痴迷地仰望天空，把天上的星星想像成自己的朋友。
他还喜欢玩游戏，喜欢设计规则，对发明复杂的游戏非常在行，常常思考不可思议的事情。
尽管霍金后来身体残废，但残缺的肢体并没有阻挡他的善于想像的活跃的思维。
他最终靠自己的丰富想像力和坚持不懈的毅力，使自己成为了全世界著名的科学家，并被世界上许多学者尊为继爱因斯坦以来最伟大的理论物理学家。因为他惊天动地的学说彻底地改变了人类的宇宙观。以前人们一直认为在浩瀚深远的宇宙面前，人类及其居住的整个地球不过是沧海中微不足道的一粒灰尘。但霍金在其印数超过1000万册、发行近40种语言文字的《时间简史》一书中告诉我们，宇宙不再是人类有直觉却永远不能完全分析和理解的东西，尽管我们对于宇宙还有大量无知或不解之处，但我们终将能够完全理解宇宙，成为宇宙的主宰。美国《时代周刊》评论说：“尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到广袤的时空，解开了宇宙之谜。”
【对爸爸妈妈的启迪】
在自然科学中做出巨大贡献的科学家无一例外都具有高超的想像力，他们非凡的创造力的产生往往源于孩提时代的奇思异想。因为新的理论的提出往往需要你去打破旧有观念传统的束缚，因此，对孩子的奇思异想，父母不应干涉和阻拦，而应该精心呵护。
5.对孩子的大胆地想像不要设限——不要纠正孩子画蓝色苹果
【精彩小故事】
一位从国外访问回来的幼教专家曾讲过这样一件事：
一次，她在日本的一所幼儿园参观，看到一个孩子用蓝色画了一件大大的圆东西，她问：“你画的是什么?”那孩子答：“大苹果。”这时，他的老师过来看了一眼，说“嗯，画得好。”摸了摸那孩子的头就走开了。该幼教专家见状很纳闷。事后，她便问老师：“孩子用蓝颜色画苹果，您怎么不纠正他呢?”那位老师诧异地看了她一眼，说：“我为什么要纠正他呢?也许他以后真的会培育出蓝色的苹果。至于现在的苹果是什么色彩，他会在吃苹果时弄明白的。”
【对爸爸妈妈的启迪】
想像是孩童创造才能的重要部分。但在现实生活中，孩子大胆的想像常常得不到大人的理解。大人们对孩子的想像，特别是那些违背常理的想像出来的事物，往往斥之为胡思乱想，有的家长甚至会因此而对孩子加以责骂。这些行为恰恰扼杀了孩子想像思维的发展使他们的想像力不断退化，以至使孩子的天才丧失殆尽。
可以说每个人大脑的想像力都有相当大的潜力值得挖掘，因此父母应当积极地开发孩子的想像潜能，而不是动辄训斥甚至扼杀他们的想像力，这样才能为孩子的腾飞安上一双有力的翅膀。
6.积极鼓励孩子去幻想——从小爱幻想的爱因斯坦
【精彩小故事】
爱因斯坦13岁的时候对光速问题十分着迷。有一次，爱因斯坦躺在一个小山头上，他眯起眼睛向上看，这时，有千万道细细的阳光穿过了他的睫毛，射进了他的眼睛。
爱因斯坦好奇地想，如果能乘一条光线去旅行，那将是什么样子呢?
他想像着自己在做一次宇宙旅行。想像力把他带进了一个神奇的场所，这个场所无法用经典物理学的观点来解释。
回到家里，爱因斯坦对舅舅说：“我努力想像自己在追赶一束光线，如果能追上，我想看看这种波是什么样子的。”
在这个想像的指引下，爱因斯坦发现了接近光速运动的物体在空间上缩短和在时间上变慢的效应，并提出了一种新的理论以解释他的想像。这就是震惊世界的广义相对论。
【对爸爸妈妈的启迪】
幻想是创造想像的特殊形式，它往往脱离现实，能跨越时空创造出来事物的新形象。幻想越大胆，可能出现的错误也越多，但是其创新价值却是不可估量的。
其实，幻想是十分可贵的。正如郭沫若在《科学的春天》一文中指出的：“科学需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。”
因此，父母要鼓励孩子进行幻想，哪怕有时候孩子的幻想具有常识性的错误，例如，孩子想让鱼在天空中飞翔，让人在海底生活等。父母没有必要非要去纠正孩子，因为，孩子正是受缺少常识的限制才可以想出一些成人想不出的想法来。