书城文学我要回报以歌
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第18章 第三辑锋利的纸(7)

我把以上的解释告诉了那个同学,并对他说:“随着社会的发展,人们会造出许多新词,同时也会赋予旧词一些新义,‘抽条’就属于后者;因为新词或新义产生的速度快于辞书更新的速度,辞书的编纂者们来不及把它编进辞典,所以你就不可能在辞典中查到它的义项。”

这件事就这样了结了。

但是,在以后的日子里,我发现我简直天天都会在心里复习“抽条”这个词,不是因为我对它情有独钟,实在是因为在我们的生活中它存在的广度、深度和密度。

出行驶上一条高速公路,路面坑坑洼洼,车走在上面,像在波峰浪谷中颠簸。知情者告诉我说:“这条路刚刚投入使用一年,去年的这个时候,好多报纸都刊登文章,夸赞这条路比预定时间早完工二十一天,夸赞施工人员‘地球转一天,我转一天半’的感人事迹。”

参加了一个电脑培训班,课程设置摆在那里,培训方却偏偏不按照写的去做,有些重要内容压根就没涉及。我们气愤至极,相约去跟老总理论,要求退回一部分学费,但老总以“反正是公家给你们出钱”为由拒绝退款。

去购物,遭遇“分量抽条”;去旅游,遭遇“景点抽条”;买件衣服,所钉纽扣均被“抽条”;买份快餐,洗菜环节明显被“抽条”。

随之而来的是,我们的生活质量被“抽条”,我们的人生价值被“抽条”,我们的快乐感被“抽条”,我们的美满度被“抽条”……我们就是这样被“抽条”层层包围着!

我们怎能不生发出“人生何处不抽条”的感慨!

汪中求说:“中国人的智慧并不差,问题是我们非常不严谨,每个人都搞小聪明,每个人都去改规则。如果每个人对自己的岗位负责任,就不需要考虑别人对不对。如果每个人都这么死板,这个社会发展会很快。”

真的,我们怎么就没有学会“死板”地做事呢?

看看那些“死板”做事的人究竟是怎么做的吧——在“麦当劳”,仅仅是烤一个牛肉饼的工序就有二十多页的文字表述,操作者必须严格按照书上所写的去做,决不能“抽条”;在英国“POLO”皮具公司,皮包缝制有一个硬性规定——“一英寸之内必须缝满八针”,决不能“抽条”;在日本,每条河豚的加工去毒需要经过三十道工序,决不能抽条……我不知道第一个巧妙地借用“抽条”这个词语的人是谁,我佩服他(她)用这样一种生动的表达说尽了耍着小聪明、小伎俩、小把戏搬起石头砸自己脚玩的国人的丑陋行径。但是,如果让我转换一个角度来审视“抽条”这个词,我想我会说:“我宁愿汉语中没有这个词!我宁愿我的学生不向我请教这个词!我宁愿我在搜索引擎中查不到这个词!”

可悲的“抽条”,抽坍了大厦,抽垮了桥梁,抽黄了企业,抽凉了人心。谁愿意和我一起向“抽条”宣战?谁愿意和我共同期待,期待着我们的后人能够说:“‘抽条’一词,现已废止……”

§§§第22节尊重的力量

前不久,我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天,就遇到了一件让我们感触极深的事。

我们先在门卫那里做了来宾登记,然后就被引领着去校长室。

体型微胖的女校长正在和一个男生谈话,见我们进来,热情地和我们一一打了招呼,然后就又将注意力转移到了那个男生身上。引领我们的人低声对我们道了声歉,将我们带离了校长室。但我们没走出几步,校长就追了出来,说:“走,我们一起去参观校园。”我发现那个男生就跟在校长身后,谦恭地埋着头。显然,校长从我的目光里看出了不解,于是说:“噢,介绍一下,这是爱德华,今天他被‘罚’充当我们参观校园的临时讲解员。”我们当中有个校长纳罕地问:“为什么说是被罚?”校长笑了,回头对爱德华说:

“你自己告诉中国客人,你为什么被罚?”爱德华不好意思地说:

“我和低年级一个男孩儿打架了。我打伤了他。”

爱德华不是一个好的讲解员,他只会指着一间间教室说:“这里是食品技术教室,那里是舞蹈教室……”总是他先开个头,校长再作详细介绍,弄得爱德华十分难为情。

快要走到体育馆的门口时,校长突然停下来。对爱德华说:

“你去给客人们讲讲那里的陈列品吧。”校长说完冲我们意味深长地笑笑,停下脚步,跟正在做楼体保洁的工作人员闲聊起来。爱德华突然兴奋不已,他跑过去,指点着门口陈列架上的陈列品,滔滔不绝地告诉我们哪个奖杯是哪次比赛得来的,哪件球衣是哪个校友在哪场大赛中穿过的……我们问他:“你怎么对这些信息掌握得这么全面准确呀?”他得意地一笑说:“我是学校橄榄球队的。你们看我领带上绣的这个图案,这就是橄榄球队的标志。”

等我们再度与校长会合的时候,天下起了蒙蒙细雨。校长急于将我们带回办公楼。但是,爱德华突然小声向校长提议说:“再让他们去看看琼斯的椅子吧。”校长眼睛一亮,赞赏地点点头。爱德华于是带我们来到了小喷泉旁边的“琼斯的椅子”面前。他说:

“五年前,琼斯在这所学校读八年级。有一天,他来上学的路上,被一辆汽车给撞死了……为了纪念他,同时也为了提醒人们珍爱生命,学校在这里安放了这把椅子。”校长用慈爱的目光注视着爱德华,突然开口对他说:“汽车没有眼睛,也没有理智,所以,它对琼斯犯下了那样的罪过。而我们不是汽车,我们有眼睛,有理智,应该懂得爱和尊重,懂得保护弱小者和无辜者——你以为呢?”爱德华使劲地点头,羞愧和自责使他的双颊绯红了。

就在那一刻,我深切地体会到了尊重的力量。

越是知道一个人错了,越要给予他足够的尊重,让犯错的心在一份高贵的赐予面前手足无措。罚就罚得人没齿不忘,训就训得人入耳动心。即便是在施罚的过程当中,也要积极为被罚者创造“露脸”的机会,不将已生出愧怍的心彻底打进冰窟,不让那努力探求光明的眼在无边的墨色中丧失了追索的热望。甚至,连死者都要给予别样的尊重——用那不幸者的名字命名一把椅子,让恒久寂寞的心时时有人来陪,让来坐的人明白生命的美好,也明白生命的脆弱,从而更加看重自我的生命,也更加尊重他人的生命……退居二线的猴王看一个记录片,是讲一个退居二线的猴王的故事的。

这个猴王多年独霸猴山,它昔日的八面威风片子里没有提及,但是,你完全可以从现任猴王身上猜出个八九不离十,想那通身的王者气派定然是令人望而生畏的吧。

猴王退居二线的原因,是因为猴山又引进了一批新猴子,而这批新猴子自带了一位领导。一山不能容二虎,一山同样不能容两个猴王。于是,两个互不服气的猴王正式开战!

战争的结果自然是外来的猴王得胜了,整个猴山便无可争议地成了它的地盘,而原先老猴王的子民立马全部欣然归顺了新猴王。

§§§第23节退居二线的猴王

含悲饮恨让位,在猴山下找了个山洞,黯然龟缩在里面。

这个被彻底“边缘化”了的老猴王活得可真凄惨啊!它不敢光明正大地出来吃食,即便人们把食物投掷到它的洞前,它用一双贪馋的眼睛直勾勾盯着那美食,却不敢贸然出洞去拣食。它犹疑着,犹疑着,终于,鼓足勇气试探性地朝洞外迈了一步。偏偏就在这时候,跑来了几个小猴子,它们毫不客气地对它龇牙咧嘴,似乎在说“呸!你也配!”小东西们恬然地拣走了那美食,老猴王则知趣地缩回了洞中。

只有饲养员到来时,老猴王才可以暂时出洞见一下天日。饲养员唤着它的名字,反复对它说:“不怕!不怕!”它好像也在拼命为自己打气,小心翼翼地从饲养员手中取走一点儿食物,顾虑重重地把它送到嘴边。这时,有两只猴子在不远处奚落般地冲它叫了几声,它羞惭得不行,扭头就要往洞里走,饲养员叫住了它,抚摩它,给它勇气。它则一副惊魂未定的样子,畏惧的目光似在向人凄然哀告……这个失却了尊严的老猴王啊!

如果是身处大自然的怀抱,它一定宁愿选择死也不选择退居二线。它不要在猴山上留一个“办公室”,它不要天天在众人和众猴面前展览自己的屈辱。它会选择远走。离开这曾让他大荣大辱的地方,到一个全新的环境中从头再来。可是,它不幸生而为猴。它被人类捕了来,供人类取乐。它昔日的威风,今日的悲苦,成了这座猴山解说词中最出彩儿的部分。人们从四面八方聚拢来,饶有兴味地鉴赏着它离奇的命运,用投掷果子的方式如愿以偿地印证它的胆小如鼠。它被悲惨地拘囿在这座猴山上,以一个失败者的身份,硬着头皮参观胜利者的耀武扬威,接受好奇者说三道四。

——让一只动物活得这般卑琐,“是人类的悲哀。”