赵玉衡跟冯子青就隔着一个过道。对于这种从四七班就经常体验的班会，他感到无奈。道理都说得明明白白，为什么还不罢休？别人谈着感想，他心不在焉地东瞧西瞅。目之所及，表现得最不耐烦的就数冯子青。周六抱作业时，马玉跟他谈了几句冯子青的情况。说这学生脾气有些古怪，要他多注意动向。现在，马玉叫起冯子青，赵玉衡倒想看看，这倔小子怎样过关。
“我？”冯子青极不情愿地站起来，向着胳膊肘撸撸袖子，挠挠头，又把袖子撸了下来。
“有什么想法就大胆说。”马玉的声音中充满着期待。
依然没声音。
“没有关系，随便说，没什么标准答案。”
看到班主任对这个新学生如此循循善诱，前面的人都不禁回过头打量。
一直低着头的冯子青，感受到周围气氛的变化。一抬头，好家伙！自己已经被期待、好奇以及看热闹的目光团在核心。冯子青只觉得一双双眼睛明晃晃的，哪里分得清是橄榄枝还是长矛大刀。对外部窥探的本能反抗，在与克制忍让的斗争中占住上风。
“我没什么感受。”冯子青的声音很小。
“你说什么？”不知马玉是没听清，还是对冯子青惊人挑衅的回击，“你再说一遍！”
“我、没什么感受。”
声音不高，语气很平，但是在这个他人噤若寒蝉的屋子里，这句话极具穿透力，在“空旷”的教室、马玉嗡嗡直响的耳道以及学生们一片空白的大脑里反复回荡。
“为什么？”马玉强压住阵脚，“总要有原因吧。”
“我，只是不赞成您这种方式。”
整个教室正在经历短暂沉默与瘫痪，冯子青的大脑却开始高速运转：“你在做什么？如果争吵起来就又是一场轩然大波！”看到马玉点头回应，冯子青有选择地拿出观点：“这个视频的确很感人，我们每个人都有生养我们的爸爸妈妈，对于他们我们都是抱着一颗感恩的心。”
说这话时，冯子青觉得脸发烫，分明听到一个声音在质问：“你这样做过吗？！”
在教室后面，冯子青无法察觉到马玉的神情变化，只得大着胆子说下去：“老师，您放这个视频，是要唤起我们的感恩之心。”
冯子青对自己有些不满：“至于这样小心吗？马玉还不是为了说学习？”但是，他还是强忍住，理理头绪，接着说：“我承认学生的任务是学习。有一个好的成绩，也是对父母辛苦养育的回报。但是，我想我们学习的终极目标，并不只是为了父母满意，而是提升自己分析解决问题的能力，能够对社会有所贡献。其实，父母对孩子不求回报。他们担心我们的成绩，更担心我们日后的出路。如果偏执地认为，父母对我好，是为了我出成绩，或者说，只有成绩突出，才算得上回报父母，那就大错特错。我一直比较讨厌把自己的行为与光宗耀祖联系，所以对一些发言不认同，心里就有些急躁，刚才的态度难免过激。”
一段话说下来，冯子青感觉脑子里有一股活水淌过。流经之处，表面的石砾泥块被慢慢移开，露出一个个新洞天。就在几分钟前，他还认为成绩是爸爸想要的，是与他进行交换的资本。现在他意识到，成绩再好却不与爸爸交心，父子间就永远有一层玻璃幕墙。
“冯子青同学刚才说得很好。”冯子青娓娓道来，竟然说到了马玉的心坎上，女教师的心情也逐渐舒畅，“班会是大家自由讨论的平台，有什么观点都可以讲。”不过，马玉心里也有个疑问，自己教书二十年，孩子也已经十五岁。这些感觉怎么只能在内心存着，却说不出来呢？
第二天，冯子青成为英语课代表。马玉的理由倒是简单：“只有玉衡，人手不够。”
赵玉衡自然不会把这事告诉褚光，不然冯子青多没面子，忙岔开话题：“褚光，打羽毛球吧。”玉衡分班前和褚光打过两次，这孩子球技还不错。
“不打了，我还要写英语改错本，你们玩吧。”谁说褚光小，多自制力呀！
看着褚光一颠一颠地跑走，冯子青不禁笑笑：“这孩子真有意思。”
“挺好的一小孩。”玉衡从旁补充，“以前我们宿舍值日，最认真的就是这孩子。”
“小孩听话，这种孩子在朗清最幸福。让做什么就做，不惹事，老师也喜欢。”冯子青有些感慨，“看来我也应该早上几年学。”
玉衡听着冯子青有趣的言论，只能无语。
4
12月2日星期二
文理分班，虽然数学冒出来，政史地的改错本也冒出来，但是时间上还是有很大的自由度。吃午饭的时间提到12:25，好好犒劳我吃苦三个月的胃。晚上回宿舍的时间也向前提几分钟，不过每天走之前还是会照例听见楼管爷爷纯江城方言的提醒：“管上内闯户。”最让人高兴的，早上一睁眼不用想：“昨天的物理作业又不及格。”
有学哥的文章在上面，我也不好意思拿兴趣说事。我对物理一开始很有兴趣，谁叫它高考的时候占120分呢。可就是听不懂，也只好对文科感兴趣啦。为什么学不会呢？妈妈为我找的理由都不错：“你年纪小，这些还理解不了。”“我上学的时候也是物理不好，基因的问题！”
现在数学又冒出来。“数学是文科生的核武器，生命线。”权威的老师都这样说。人无我有，人有我优，看来学习上也是这种情况。学文科哪里是逃离理科，简直就是变相地告诉你：“学好数理化，走遍天下都不怕。”偏理的科目不好，学文也吃亏，文科好的一样吃亏。我们哪里是在学文科，不过是以文科的名义争分数。唉……做数学自助吧。
没做几道题，褚光就开始分心。中午吃饭的时候，张政说的那个在班会上跟马玉对峙的学生是谁呀？真是“生猛”！哪天看到玉衡一定要问。