我们想想，在日常生活中，自己对对方“噗嗤”一笑的时候，对方是不是也对自己“噗嗤”一笑呢？自己开怀大笑的时候，对方也会笑颜逐开呢？谈论中，甲方喝茶时，往往乙方也会跟着喝茶……
在自己学生时代的时候，互相抄笔记就是一种模仿。
顾名思义，模仿是指个人、组织和群体受到非控制的社会刺激而形成的一种心理行为。
同时模仿是社会学习的重要形式之一，简单的来举一个例子“见贤思齐”，这就是一种模仿。它可以促进自己形成一个好习惯、好的品德行为、好的发展等。
自然，模仿分有意识模仿和无意识模仿。
我们可以说有意识模仿就是有控制性、自身发出的动作。“见贤思齐”、“邯郸学步”、“东施效颦”等充分证明了这一道理。
而无意识模仿可以说无控制、无意间发出的动作。例如对方对自己微笑时，自己内心有感觉十分亲近一样。对方对自己开怀大笑时，自己也情不自禁的笑逐颜开。对方喝茶时，我们有可能会跟着对方一起喝茶，或许也有可能会联想到喝茶这个动作。
下面是一则寓言故事：
传说春秋时期，越国有一位美女，名唤西施。她不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美丽的。因此，常有一些姑娘模仿她的衣着、装束；也常有些人有意无意地模仿她的行为举止。
有一天西施患了病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上。虽然难受，但旁人看来今天的西施却别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长得美，别人时常效仿西施的衣着、举止。她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。
这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起了这个样子来了。本来容貌就很丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪。
于是，后人就把这个典故说是《东施效颦》。也正如唐朝诗人王维在诗文中也引用了这个典故，在“西施”中说道：“持谢邻家子，效颦安可希。”
这个故事也告诉我们，并不能只是一味的模仿他人，若只是一直模仿，我认为那不叫“模仿”，那叫成功的“复制”。
胡适说过：“凡富于创造性的人敏于模仿，凡不善于模仿的人绝不能创造。”
换句话来说，其实就是模仿有个“度”，适当模仿。
例如你看别人在学习，你也可以模仿他的学习方法等，促进自己学业的进步。
看见别人在看书，你也可以看书，若认识的话这可以互相讨论书里的内容。
但若对方在打喷嚏、喝水等，我们若在尴尬时进行适当的模仿，则可以增加我们的幽默感。
但我们不能像东施那样的模仿，这样模仿的人他们或许有些呆板，不懂得创新意识。而且像东施那样模仿的人，大多给他人留下的印象是滑稽可笑的，仿佛是在演一个滑稽的小丑罢了。
而且“模仿”和“创新”是反义词，不要认为模仿就是创新。
有时模仿是创新的基础，例如自己牙牙学语时，不正是懂得了一门语言了吗？模仿也可以让我们懂得知识，再加上我们的创新意识，那一定就是一部真正的好作品了。
此外，世界上没有两片相同的叶子，也没有十全十美。模仿，并不是创新的全部。
2016.12.7更