江泽民同志在十五大报告中指出：“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象”。“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。”这一论断言简意赅，高屋建瓴，把对高举邓小平理论伟大旗帜的认识提高到一个崭新的高度，具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们必须认真学习，深刻领会，自觉地、坚定地用十五大报告精神统一我们的思想和行动，抓住机遇，开拓进取，把邓小平开创的建设有中国特色社会主义的事业全面推向21世纪。
为什么我们党必须毫不动摇地高举邓小平理论的伟大旗帜呢？
首先，高举邓小平理论的伟大旗帜，这是由邓小平理论本身的内容、历史地位和作用决定的。邓小平建设有中国特色社会主义理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制订了在社会主义初级阶段的基本路线。这一理论对当前时代特征和国际形势变化作了新的科学判断，使社会主义理论在新的历史条件下形成了新的科学体系，从而开拓了马克思主义的新境界，是当代中国的马克思主义。这一伟大理论的科学性和正确性，已为我国改革开放以来的社会主义现代化建设的实践所证实，已为我国建国以来社会主义发展中成功和失误的历史经验所证实，已为第二次世界大战以来世界社会主义正反两方面的经验所证实。在当代中国，只有这个理论才能解决社会主义的前途和命运问题。只有高举这一理论的伟大旗帜，才能把建设有中国特色社会主义的事业不断推向前进，最终实现我们党和民族的宏伟理想。
其次，高举邓小平理论的伟大旗帜，是我国改革开放和现代化建设在重要历史关头所提出的客观要求。处在世纪之交，我国的改革开放已进入全面深化和重点攻坚阶段，机遇和挑战并存，希望和困难同在，在复杂的形势下，特别是小平同志去世以后，中国向何处去，中国的改革开放和现代化建设会走向什么样的道路，中华民族将以怎样的姿态进入21世纪，这些问题，不仅为中国人民所关心，而且也为国际社会所关注。在这样一个重要历史时刻，江泽民同志很有针对性地向全世界庄严宣告：我们的方向仍然是毫不动摇地坚持邓小平同志开创的建设有中国特色的社会主义道路，我们的形象仍然是改革开放和社会主义的形象。江泽民同志代表党中央所表示的这种斩钉截铁的态度，对于统一全党思想，稳定大局，增强全国人民的向心力和凝聚力，排除来自“左”和右的干扰，赢得国际社会的信任和支持，具有重大和深远的意义。
再次，高举邓小平理论的伟大旗帜，是大势所趋，民心所向。80年代后期以来，世界社会主义事业进入了曲折发展时期，前苏联、东欧在传统社会主义模式难以为继的情况下，由于没有找到社会主义的正确发展道路而发生了剧变。中国的社会主义事业之所以能在国际共产主义运动处于低潮、反社会主义洪水浊浪一度甚嚣尘上之时站稳脚跟，而且取得了举世瞩目的巨大成就，使国力空前增强，人民生活水平显著提高，就是因为我们党十多年来找到了并始终高举着邓小平理论的伟大旗帜。毛泽东思想使中国人民站起来了，邓小平理论使中国人民站住了。如果没有邓小平理论，中国人民就不可能有今天的新生活，就不会有今天改革开放的新局面和社会主义现代化建设的光明前景。不坚持邓小平理论，就不可能在中国建成社会主义和实现现代化，就不可能有国家的繁荣富强、人民的富裕幸福，因而就必然违背中国全体人民的利益、意志和愿望，必然违背中国社会发展的客观规律。正如江泽民同志在十五大报告中所说，在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。因此，以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体明确宣布要高举邓小平理论的伟大旗帜，是符合历史的大趋势的，是顺应了党心军心民心的。这充分表明了我们党第三代领导集体在政治上的坚定和成熟，表明他们有很高的马克思主义领导艺术和把握全局的卓越才能。
那么，怎样才能更好地高举起邓小平理论的伟大旗帜呢？
第一，要认真学习、广泛宣传和深入研究，完整、准确地掌握邓小平理论，这是高举邓小平理论伟大旗帜的前提。学习、宣传、研究邓小平理论，首先要以小平同志高超的哲学方法论，运用历史唯物主义和辩证唯物主义，全面地、历史地、发展地理解和领会邓小平理论的每一个科学论断，理解邓小平理论的创立、形成、发展和不断完善的全过程，做到准确地、完整地掌握和运用这一理论；其次，要结合中国近现代史和世界历史，结合国际共产主义运动发展的经验教训，结合改革开放和现代化建设的实践以及巨大成就，结合现实和将来中国的前途命运，在广度和深度上下功夫，把学习、宣传、研究邓小平理论作为一项长期的、系统的工程，不断引向深入；再次，要把用邓小平理论武装党员、干部和群众，作为意识形态领域，特别是思想政治教育工作首要的战略任务，长期抓下去。运用各种有效形式，使这一理论真正成为我们整个事业和各项工作的行动指南，成为全社会的精神支柱，使每个党员、干部，尤其是领导干部都能够学会理论思维。“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”
第二，要紧紧抓住和掌握解放思想、实事求是这一邓小平理论的精髓，这是高举邓小平理论伟大旗帜的基础。邓小平理论的创立和形成过程是解放思想、实事求是的过程。改革开放以来，邓小平同志总结国际国内正反两方面的经验，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平，这都是坚持解放思想，实事求是这一正确思想路线的结果。今天，我们要深刻理解和正确把握邓小平理论的精神实质，离不开解放思想、实事求是的科学态度；要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论伟大旗帜，走出认识的误区，冲破理论上的禁区，大胆开拓实践中的盲区，从计划经济的思维模式中解放出来，从“左”的思想束缚中解放出来，从姓“社”姓“资”的困扰中解放出来，继续开拓前进，更离不开解放思想、实事求是这个精髓。只有坚持实事求是，大胆解放思想，牢固树立实践第一的观点，坚持按照“三个有利于”的标准来判断改革开放的是非、成败、得失，我们的事业才能生机勃勃，沿着正确的道路不断前进。
第三，要完整、准确地把握邓小平理论的科学体系和精神实质，这是高举伟大旗帜的灵魂所在。邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，他的理论充分反映了我们党十一届三中全会以来继承和发展马克思主义的新实践、新认识，是科学社会主义理论在更高层次上的进一步升华。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。我们要更高地举起这一理论的伟大旗帜，就必须掌握其立场、观点和方法这个灵魂，并运用这一灵魂来研究新情况，解决新问题，总结新经验，使这一理论随着实践的发展而不断丰富、发展。邓小平理论既体现了科学社会主义的一般原理，又具有鲜明的中国特色，如果用僵化或自由化的观点去对待它，必然从根本上损害这一理论的科学价值。同时，这一理论既体现了科学的立场、观点和方法，又有建设和发展社会主义的基本方针政策，如果不把这一理论同本地区、本部门、本单位的具体情况结合起来，勇于探索，大胆实践，就不可能创造性地开展工作，更无法开创新局面。更重要的是，这一理论同其他一切科学理论一样，还要接受新的社会实践的不断检验和在实践中不断发展，如果把它当作凝固不变的、僵化的教条，就会脱离实践而窒息它的生命，重犯历史上把科学理论教条化的错误。我们只有以科学的态度，掌握这一理论的精神实质，正确处理坚持与发展的辩证关系，既坚定不移地坚持它，用它来武装全党，不断推进社会主义事业，又善于从不断变化着的客观实际出发，“从其中引出规律，作为我们行动的向导”，不断地为它增添新观点、新思想、新内容，在实践中丰富和发展它，才能使之永葆青春和活力。那种单纯从马克思主义书本里的片言只语找答案，而不真正坚持用马克思主义的立场观点方法研究当代中国和世界实际问题的做法，不是真正的高举。
第四，毫不动摇地坚持党的基本路线，是高举邓小平理论伟大旗帜的核心。“以经济建设为中心，坚持四项基本原则、坚持改革开放”的党的基本路线，是在邓小平理论的指导下形成和制定的，它是邓小平理论的高度概括，是这个理论的核心部分，是建设有中国特色社会主义的生命线。高举邓小平理论的伟大旗帜，归根结底是要坚定地、自觉地贯彻执行党的基本路线，牢固树立坚持党的基本路线一百年不动摇的信念。为此，必须坚持以经济建设为中心的思想，大力发展生产力，不管国际、国内发生了什么事，只要影响生产力的发展，都要加以正确处理，排除干扰，始终把经济建设摆在一切工作的中心位置。必须把改革开放与坚持四项基本原则统一起来，统一于建设有中国特色社会主义的实践之中。坚持两个基本点都是为了解放和发展生产力。要通过改革逐步建立社会主义的市场经济体制。当前，经济体制改革要有新的突破，认真解决经济发展和社会稳定中的深层次矛盾，推动国民经济持续、快速、健康地发展。总之，只要我们毫不动摇、始终不渝地全面贯彻执行党的基本路线，建设有中国特色社会主义的事业就会不断前进，国家就能长治久安，中国就会大有希望，邓小平理论的伟大旗帜也就会举得更高。
建设有中国特色的社会主义，是一项前无古人的宏伟工程，是一个划时代的历史变革。在今天这样一个重要历史时刻，更高地举起邓小平理论的伟大旗帜，是时代赋予中国共产党人的历史责任。我们一定要在以江泽民同志为核心的党中央的领导下，坚定不移地高举邓小平理论的伟大旗帜，朝着十五大确定的宏伟目标奋勇前进！