书城童书感动小学生故事大全集
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第28章 感谢生命中诲人不倦的老师(3)

小男孩的妈妈知道这件事之后,对孩子能否健康成长非常担忧,再三考虑之后,她决定去跟老师沟通一下。小男孩的老师是一个很随和的女老师,小男孩的妈妈对她说了儿子背部疤痕的由来,“孩子刚出生的时候,就得了重病,我和他爸爸本来不抱什么希望了,但实在舍不得这么可爱的儿子,幸好一位医术高明的大夫救了孩子,几次手术过后,孩子的命终于保住了,可背部留下了两条清楚的疤痕。”

说完,小男孩妈妈的眼睛湿润了:“孩子已经很不幸了,我不想他再有任何心理压力,老师,我希望您能多照顾他,可以吗?”

老师诚恳地答应了,她送走小男孩的妈妈后,思考起来,“怎样才能既不伤害其他孩子,又使小男孩摆脱自卑呢?”她忽然想起自己很久以前听到一个故事,知道该怎样来解决这个问题了。她嘱咐小男孩说:“下次上体育课时你一定要在更衣室和其他小朋友一起换运动服,好吗?”

小男孩用满含疑虑的眼睛望着自己的老师,老师拍拍他的肩膀,“你不相信我?那咱们就拉拉勾。”看着老师慈祥的面孔,小男孩高兴地伸出手指。

很快就要上体育课了,小男孩鼓起勇气在更衣室换运动服,同学们却露出厌恶的表情。

这时,门开了,小男孩看见了一个熟悉的身影朝自己走过来,老师那熟悉的声音响了起来:“老师现在讲一个关于天使的翅膀的故事,大家想不想听?”孩子们争先恐后地说,“想”、“想”、“想”……

老师抚摸着小男孩背部那两条显眼的红色疤痕,说:“传说每个人都是天使变成的,有的天使在变成小孩的时候很容易把翅膀脱了下来,有的小天使的翅膀比较难脱,所以很慢才能脱下来,有的天使还来不及脱下他们的翅膀。那些还来不及脱下翅膀的天使变成的小孩子,就会在背部留下这样的两道疤痕。”

“哇,这原来是天使的翅膀啊?”

“对呀,现在你们可以看看哪个小朋友的背部还留有天使翅膀的疤痕。”

小朋友们开始互相检查起来,但没有一个孩子身上有小男孩那样明显的疤痕。

“老师,你看,我这有。”一个小朋友兴奋地把背部转向老师,那是一个很小的暗红色印记。

“老师,他那个已经不是了,你看,我这个比他那个明显多了。”高个子的小男孩高声喊道。

孩子们争先比较自己背部的疤痕,有的小孩子还因为自己背部没有任何疤痕而失望。他们都向小男孩投去羡慕的目光。

小男孩擦掉自己的眼泪,高兴得笑了。

小男孩长大后非常感激老师对他的关爱,天使的翅膀深深地印在他的心坎上。

背上两道非常明显的疤痕让小男孩非常自卑,甚至遭到同学们的嘲笑。他害怕上体育课,担心别人知道他这个秘密。老师答应小男孩的妈妈帮忙解决这个问题。“怎样才能既不伤害其他孩子,又使小男孩摆脱自卑呢?”于是老师编了这样一个感人的故事。不仅没有伤害其他孩子,也使小男孩摆脱了自卑。一句善意的谎言,一句衷心的祝福,一句赞美,一个鼓励……都是对幼小心灵的呵护。你的一点点爱心都可能会带给别人一生的感激。一个乐善好施、一个充满爱心的人就是天使!

“很好,但是”先生

叶昊

班主任江老师年事已高,这不,新学期学校给我们换了位班主任,年纪很轻,还是个男的。你瞧,他瓜子脸,高鼻梁,坚毅的下巴,紧抿着的嘴唇,一双锐利的眼睛闪烁着希望的光芒。可惜个子太矮,要不是系着领带,外人准以为是我们的同学呢!

开学第一天。

大概是感到新鲜吧,同学们都端端正正地坐着,听老师自我介绍:“我姓林,是森林的林,家离溪口林场不远,那里有山林小溪,空气很好,但是我更希望我们县城绿树成阴,也希望同学们上课时发言举起的手像小树林……”

掌声中,几个屁股底抹油的淘气鬼身子开始扭动,还互相暗使眼色。不好,他们的“探底”行动开始了。这一切,没有逃过老师锐利的眼睛:“有几位男同学在做室内操,这很好,‘生命在于运动’嘛!但是我建议你们锻炼自己的意志。”说着抿紧了嘴唇,教室又重新恢复了安静。

“这位老师不好惹!”课间休息时,同学们三个一群,五个一伙纷纷议论起来,“林老师大概当过多年班主任了吧!”“我看他老喜欢用‘很好,但是’什么的,说不出啥滋味……”

更奇的是第三天的语文课。

“《沿着红军走过的路》这篇文章有几个自然段?”太简单了,我甚至不屑举手。“你说。”林老师指了指把手举得高高的李振兴同学。李振兴抓着后脑勺,面红耳赤地站起来:“这一课有……有6个小节。”“轰”的一声同学们笑起来,有同学喊起来:“是7个小节。”林老师没有笑,大声地说:“很好,你能积极举手发言,但是请你胆子再大些,学习再仔细一些!”

“很好,你能大胆提出问题,但是希望你多读课文!”“你的思维敏捷,作业完成得快,这样很好,但是希望你把字写得更漂亮!”

渐渐的,林老师的雅号——“‘很好,但是’先生”在同学中叫开了。不知怎么的,同学们都爱上语文课,因为我们总能及时得到“先生”的鼓励,愉快地了解自己的不足。

一天中午,“很好,但是”先生在讲台上托着腮,皱着眉写着什么。我怀着好奇心悄悄站在他身后,看见他正在写文章,题目好像是“正面引导”什么的。“先生”发现了我,转过头笑着说:“你能这样亲近我,关心我,很好,但是有心里话要爽快地说噢!”

“言为心声”。这篇文章抓住林老师的一个特点——“很好,但是……”它包括了鼓励和引导两个方面。他首先肯定学生做出的努力,取得的成绩。接着又循循善诱,指出不足和今后应该努力的方向。这不仅让学生得到了满足,而且也愉快地了解了自己的不足。作者生动地刻画了一位青年教师的形象,字里行间流露出对老师的无限崇敬和爱戴之情。

手背上的月牙儿

童和英

这节没课,正好可以写点东西。

展纸举笔,邮递员送来一封信。

习惯先看看地址栏,“内详”二字增添了一份神秘。拆开,跳入眼帘的是一只憨态可掬的小狗。亲切的图案,熟悉的笔迹,这是我自己5年前写的。这回返的鸿雁,一下子把我的思绪拽回到10年前。

那年,我接一个四年级新班。注册时,原班主任特别善意地提醒我:“班上那个叫强子的学生,父亲嗜酒好赌,脾气暴躁。平时对儿子不闻不问,气急一顿猛打。母亲改嫁他乡。孩子养成了粗鲁、泼野的性格,闹事、称霸,打起架来,拳脚并用,很难管。今后,你要多关心他。”我点点头谢过了她的关照。

第二天,我刚跨入校门,就有同学边喊边向我奔来:“老师,快,快点到班上,打起来啦!”我匆忙支好自行车跑到班上,只见强子与同学滚作一堆。我大声让他们起来,不听;我用力把他们拉开,不行。拉开,一放手,他们又扭成一团。几次三番,累得我气喘吁吁。怎么这样?山里孩子简直犟得像牛。真恼火,我强行用力一拨,强子一趔趄,立马站稳了,他张开口“啊”的一声尖叫,又扑了过来。我情急,忙用手一挡,“哎哟”我的手被狠狠地咬了一口。看着我手背上渗出的鲜血,同学们吓呆了,强子总算定住了。

我忍着钻心的疼,把强子带进了办公室。他抬着头面我而立,双拳握牢,紧绷着通红的脸,胸脯因情绪激动得一起一伏,嘴里呼呼地喘着粗气。

“看你能把我怎么样?”

“应该如何处理?”

我们双目对峙着,足足有5分钟。

我深深地吸了一口气,努力使自己镇静下来。我从药箱里拿出棉花和红药水,递到强子的手上,让他给我上药。

强子低下了头,笨手笨脚但极轻地给我抹红药水。一下、两下、三下,慢慢地,他的呼吸均细了许多。我小声地说:“怎么可以咬人呢?难道你是小狗儿吗?”他默默无言。抹着抹着,他的眼泪大滴大滴地滚落下来,掉在我的手背上,溅染了红药水。于是,一朵朵红红的花儿在我的手背上神奇地盛开了。之后,我的手背上就有了一个弯弯的月牙儿。

因了这一咬,我和强子倒成了无话不谈的知心朋友。

小学毕业的暑期,强子的父亲酗酒出了车祸,他随年迈的爷爷投奔了远方的叔叔。从他不时的来信中,我知道他一天天长大成熟。

升入高中不久,他给我来了一封信,字里行间洒满苦闷、无奈、着急和消沉。我十分担忧,趁夜把殷殷期望拜托给了绿衣使者。没想到,就此强子杳无音讯,我隐隐感觉他一定出了什么事。

1年、2年、3年,都没有强子的消息,心中的那份牵挂就像手背上的月牙总也无法消除。

现在好了,悬着的心终于有了着落。我迫不及待地翻动着手中的那叠纸——

“老师:您好吗?您的手还疼吗?那手背上的月牙儿还在吗?

记忆中,找不到妈妈的影子,而爸爸,除了喝酒、赌博,就是打我。每次父亲在我身上练功,我都不流一滴泪,只在心中对自己说:“多多吃饭,快快长大!记着要把这每一个痛全都讨回来。”可是,没等我长大,他却死了。

感谢上苍,让我遇上了您。那一声轻轻的“狗儿”,犹如妈妈对我的呼唤;那一朵朵“红花”,好像雪莲绽放在冰山。

在您的呵护下,我顺利地读完小学、初中。升入高中不久,爷爷去世,叔叔的公司倒闭,我带上您的最后一封信离开了校门。经邻居介绍去了大山里的工棚看守旧料,与我同去的还有一编织袋的课本。我暗暗发誓:一定要考上大学,做个跨世纪人才!

半月后的一天夜里,我看书疲倦睡着后,蜡烛引燃稻草,把工棚烧了个精光。死里逃生,我不知怎么办。

十分幸运,我碰上了天底下最好的包工头大哥。当我把坎坷的身世,美好的愿望,还有老师手背上的月牙一股脑地讲给他听时,他流泪了。他紧揪着我的双肩,瞪圆两眼吼了一声:“兄弟,上学去!”

拼搏了3年,我真的考上大学即将冲出大山的包围。明天,我就要起程。前方的路还远,老师,为我祝福吧!

今夜,思念悠悠。独自漫步在石径小路上,任步儿声声敲打心扉。天边那弯新月静静地注视我,柔和、慈祥。我双手合十,虔诚倾诉:噢,我的狗儿妈妈,愿您今生今世幸福安康!”

文章通过手背上的一个月牙儿,回忆起一个叫强子的学生的往事。强子是个问题学生,闹事、称霸,母亲改嫁,父亲嗜酒好赌,脾气暴躁。为了制止一次打架,强子在老师手背上咬下了个月牙儿。老师并没有责骂他,而是跟他成为知心好朋友,并帮助他完成小学、初中的学业。后来强子长大考上了大学。在他的信中,他体会到了如母爱般的师恩。这种恩情永远难忘。

阳光是温暖的,它的柔和可以渗透到人的心灵深处。有位名人曾经说过:“教师是人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”老师正是用这种温暖的阳光,照亮我们的心灵。

藏在信里的天使

汪洋

坐在操场边的石阶上,十年级的里尔一脸落寞。操场上,和他年龄相仿的同学正进行着各项体育活动,里尔很想加入他们,然而他不敢。由于从小多病,里尔在全班个子最矮,身体最弱。每次班上进行体能测评,他都无一例外排在最后,甚至连女生也赶不上。班上最调皮的加特,常毫无顾忌地大喊里尔“小矮人”。

每每听到“小矮人”的外号,里尔心里都怒火燃烧,他真想冲上去,狠揍可恶的加特一顿。然而,加特比他足足高一个脑袋,身体非常强壮,他如果真要去揍加特,无疑是自取其辱。伤心时,里尔总渴望有位可爱的天使突然出现在他眼前,用溢满快乐的眼睛看着他说:“里尔,你是个勇敢的男孩,我陪你玩吧!”其实,里尔很喜欢体育活动,特别对足球情有独钟,尽管无人找他踢球,他依旧悄悄练习着。

这时,加特冲到了他面前,斜着眼睛看着他说:“小矮人,怎么又在发呆啊?”里尔知道,如果回答加特,迎来的将是更恶劣的讽刺,他只能一动不动地坐着,眼泪在眼眶里打转。加特转身跑开后,里尔的眼泪再也忍不住流了出来,他强烈地渴望能有天使来到身边。奇迹出现了,他耳边响起了悦耳的问话声:“亲爱的里尔,你怎么一个人在这里啊?”

来不及擦干眼泪,里尔迅速地回过头,出现在他面前的并非长翅膀的天使,而是上个月新来的语言教师玛丽。里尔心里满是失望,他摇着头说:“没什么,刚才一粒沙子进了眼睛。”说完,里尔就赶紧跑开了,他不想让任何人知道自己的自卑,因此拼命保护着内心残存的小小的自尊。

望着里尔远去的单薄身体,玛丽陷入了深思。通过连日的观察,她已经对里尔的遭遇有所了解。刚才她远远看到加特出现在里尔面前,就知道发生了什么,所以才急急赶过来。虽然她知道实情,但却没有点破,她思考着怎样才能帮助里尔走出眼前的落寞孤独,并且还要顾及他脆弱的心灵。

几天后,玛丽老师在全班布置了一个作文,要求孩子们写出内心的渴望。作文交上来后,玛丽老师最先把里尔的作文拿了出来。里尔的渴望似乎匪夷所思,他一心期盼有位可爱的天使出现在他的生活中,和他一起玩耍,这样他就不会孤单一个人了,也不会没有人欣赏了……

随后,玛丽老师找到在当地晚报的编辑朋友,请求把里尔的作文发表在晚报上,并强调说这很重要,是在拯救一个孩子的未来。看到自己的文章发表在了报纸上,里尔非常高兴。更让他高兴的是,在文章发表后几天,他竟然收到了一封来信。信封是手工做的,右下角画有一轮明媚的太阳和鲜艳的小花,在花朵和太阳之间是一个张开翅膀的小天使,小天使面带微笑……

里尔被这幅画深深地迷住了。他轻轻打开了信封,信纸散发着太阳花的清香。里尔微眯着眼睛,慢慢地读着信纸上优美的语言:

里尔,你是个很有气质的男孩,不像其他男孩那样自以为是。你的身上有很多人都比不上的优秀之处,比如你的学习成绩好,作文写得好……不要问我是谁,我是一个很久以来一直默默关注你的女孩。我很害羞,你身上散发出来的优秀气质令我不敢靠近你,但我愿意在今后的日子里一直给你写信,向你抒发我内心对你的赞扬钦佩之情……

这封突如其来的信,升腾起了里尔内心巨大的热望。他一直期待天使能降临人间,因为只有无所不知的天使才能明白他的心。令他没想到的是,天使居然真的出现了,而这个天使就藏在信里。