相关性方法得以成立，是以事物间存有普遍联系这一客观事实为根据的。由于事物间普遍联系，因而相互作用，相互影响。
智慧经典：涵养与智慧
一次，前民主德国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄，一位年轻的士兵斟酒时不慎将酒泼到乌戴特将军的秃头上。顿时，士兵悚然、会场寂静，倒是这位将军轻抚士兵肩头说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”全场立即爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，盛宴保持了热烈欢乐的气氛。
另一则故事讲的是英国王室为了招待印度当地居民的首领，在伦敦举行晚宴，身为“皇太子”的温莎公爵主持这次宴会。宴会快要结束时，侍者为每一位客人端来了洗手盘，印度客人们看到那精巧的银制器皿以为是喝的水呢，就端起来一饮而尽。作陪的英国贵族目瞪口呆，温莎公爵神色自若，一边与众人谈笑风生，一边也端起自己面前的洗手水，像客人那样“自然而得体”地一饮而尽。接着，大家也纷纷效仿，本来要造成的难堪与尴尬顷刻释放，宴会取得了预期的成功。
纪伯伦说：“大智慧是一种大涵养，有涵养的人才善于学习，我们从多话的人学到了静默，从褊狭的人学到了宽容，从残忍的人学到了仁爱。”
智慧启迪：100万个面包以后
过去在菲律宾，“面包师”和“面包房”会让人联想起没受过教育的人在杂乱的厨房里苦干。但自从1989年管理学教授兼食品企业家卢克开了法国面包店后，那两个词的含义就变了。他的制作间环境整洁，设备先进。
卢克是有条不紊地进入食品行业的。1984年在欧洲旅行时，人们排队争相购买新出炉的面包的情景给他留下了深刻印象。回国后他首先研究当地市场，了解需求。调查表明，法式面包和新月型面包有市场。
1989年9月卢克在马尼拉市大型百货商场SM城开了第一家法式面包店。即刻生意火爆，为买面包人们排起了长队。如今，法式面包连锁店已有五家分店，分布在马尼拉市的各个有利地段，共有员工400人左右。
对卢克来说，成功意味着拥有一百万以上的顾客和最先进的面包房，顾客可以看到面包的烤制过程，这在菲律宾还是第一家。“成功对我意味着我有能力提高当地的面包烤制水准。”
尽管对其面包的需求不断扩大，有兴趣购买特许权的人也在增多，卢克还是打算控制分店数量，起码目前是这样，以“确保面包店的质量、声誉”。
虽然生意增长得比预期快，卢克却很清楚自己的目标。“我还有很多事要做。目前，对我不存在摊子过大的问题，也不是功成名就的时候，我们会遵从市场的导向，也许我们做事与常规不一致但我们在留心观察。”
这位35岁的企业家不仅做生意有条有理，对待自己非凡的成功也条理分明。他倡导什么就实践什么。他以教授的姿态娓娓道出自己对待成功的“条理”：“要认识到随着生意的扩大，你不能事必躬亲。”他警告说：“你务必认识到而且正视自己的所长是有限的，集中精力做自己擅长的事，有些事情要委派他人去做，但高尔夫球要亲自去打。”卢克集中精力思考市场创新和战略，一批能干的专职经理替他经营各分店，直接向他汇报。
务必身先士卒。“不论是早到会，还是在细节上小心谨慎，在各方面你都要树立榜样。”
务必与雇员沟通。“告诉他们公司目标、市场占有率、竞争对手是谁、对手在干什么。”
务必注意经营管理、财务管理和市场管理，尤其是后者。“对于刚刚起步的企业来说，成功只能是市场营销的成功，否则利润便无从谈起。”
卢克眼里盯着对手，心里想着市场，打破“作坊”模式，实现最终目标：“二十年后我们会成为一种模式。”
智慧进阶：什么是求同法
求同法又称“契合法”、“唯一契合法”，是判明现象间因果联系的穆勒五法之一，属于不完全归纳法。如果被研究的现象出现在各种不同的场合中，探求这一现象存在的原因可将这些不同的场合进行比较，排除它们之间不同的情况，寻找出唯一相同的情况，这个共同情况便是被研究现象存在的原因。这种弃异求同的思维方法，就叫“求同法”。
求同法就是弃异求同
求同法的基本规则是“如果被考察现象的两个或多个事例只有一个共同点，那么此共同点就是该现象的原因或结果。”
运用求同法可以按以下步骤进行：
①在各种不同的场合中找出可能与被研究对象的存在原因相关的情况；
②把出现该现象的几种不同场合进行比较，排除各场合中不同的相关情况，找不同场合中的唯一共同情况，从而确定被研究对象存在的原因。
求同法适用于较简单的涉及判明因果联系的问题，得出的结论是或然性的。
为提高求同法判断因果联系的有效性，应注意：
①要根据具体情况相应地增加比较的场合；
②对共同情况加以认真分析，对唯一共同情况是否和被研究现象确有联系做出准确的判断；
③检查各种不同场合是否还有其他共同情况，防止遗漏。
在日常生活中我们常常发现一些人身体很好，很结实，原因是什么呢？他们的情况各不相同，有的是教师，有的是学生，有的是工人；有的原来体质较好，有的原来体质较差；他们的工作条件、生活条件、学习条件也各不相同……但发现他们却有一个共同的情况，他们都持之以恒地锻炼身体。由此，我们可以得出结论：持之以恒地锻炼身体是他们身体好的原因，至少是身体好的部分原因。这里就有着求同法的应用。
可见，求同法是这样应用的：当我们发现某一现象出现在几种不同的场合，而在这些场合里只有一个条件是相同的并且其他条件均不相同，这样我们就可以推断说，这个相同条件就是各个场合出现的那个共同现象的原因。
智慧进阶：对求同法的分析
求同法可以用这样一个表格来表示：
其中，在A出现为所有场合，现象a均出现。所以，A是a的原因或结果。
在19世纪，人们还不知道为什么某些人的甲状腺会肿大，后来人们对甲状腺肿大盛行的地区进行调查和比较时发现，这些地区的人口、气候、风俗等状况各不相同，然而有一个共同情况即土壤和水流中缺碘，居民的食物和饮水也缺碘，由此得出结论：缺碘是引起甲状腺肿大的原因。
据说在夏威夷群岛中有个岛，人称“狗叫岛”。在这个岛上的一些地方，人一走动，脚下就会传来“汪汪”的狗叫声。原来，这些地方的表层覆盖着厚达18米的珊瑚、贝壳层，所谓“狗叫”就是从这些物质组成的沙砾里发出来的。如果抓起一把这种物质在手里揉搓就会发出“狗叫”声，这就是“狗叫岛”的秘密。
事实上，这个例子中就用了上面所说的“求同法”。人走在岛上和用手搓“狗叫岛”地上的特殊物质是两种现场，虽然场合不同但发生了相同的情况，即是特殊物质受到摩擦其结果是都发生了狗叫声。因此这种特殊物质摩擦是产生“狗叫”的原因。
某人晚上看了两小时书，喝了几杯浓茶，结果失眠了；第二天他同样看了两小时的书，抽了许多烟，同样失眠了；第三天他又看了两小时书，喝了大量咖啡，又失眠了。于是此人认为晚上看书容易引起失眠。
按求同法，接连三个晚上的失眠的原因似乎应该是“看了两个小时的书”，这个结论显然是不对的。事实上，兴奋性的东西才是真正的原因。
【想想看】光线的照射有助于缓解冬季忧郁症。研究人员曾对9名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季抑郁症。研究人员让患者在清早和傍晚各受3小时伴有花香的强光照射，一周之内7名患者完全摆脱了抑郁，另外两人也有了显著的好转。由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临，这样便治好了冬季抑郁症。
以下哪项如果为真最能削弱上述论证的结论？
A。研究人员在强光照射时有意使用花香伴随，对于改善患上冬季抑郁症的患者的适应性有不小的作用。
B。9名患者中最先痊愈的3位均为女性。而对男性的治疗的效果较为迟缓。
C。该实验均在北半球的温带气候中，无法区分南北半球的实验差异，但也无法预先排除。
D。强光照射对于皮肤的损害已经得到专门研究的证实，其中夏季比起冬季的危害性更大。
E。每天6小时的非工作状态改变了患者原来的生活环境，改变了他们的心态，这是对抑郁症患者的一种主要影响。
正确答案：E。
研究人员得出结论的方法就是求同法。选项A只是部分地重复了求同法的结论，并没有削弱它；选项B、C、D与该结论不相干，均不能削弱题干。E项对题干的实验进行了另一种解释，如果这种解释成立，也就是说如果事实上使患者痊愈或好转的原因是每天6小时的非工作状态改善了他们的心态，这种心态正是导致忧郁的主因，那么就可得出结论：光线照射的增加和冬季忧郁症缓解这两者之间的联系只是一种表面的非实质性的联系。这就有力地削弱了题干的结论。
应用求同法所得到的认识即找出的原因，并不都是正确的。因为在各种不同场合里存在的共同条件可能不止一个，而作为真正原因的某一共同条件可能正好被忽视了。因此，通过求同法所得到的认识应当通过实践或用其他方法去进一步检验。但是，求同法为我们提供了找到现象原因的线索。所以，它作为一种发现现象因果联系的方法，在科学研究和日常生活中经常被人们应用着。
思维时间：相关法
相关法是创造性思维方法之一，是指人们在进行创造性思维、寻找最佳思维结论时，由于思路受到其他事物已知特性的启发，便联想到自己正在寻求的思维结论的相似和相关的东西，从而把二者结合起来，达到和实现以此释彼的目的的方法。相关法的运用主要依赖于较强的联想力。
相关性方法得以成立，是以事物间存有普遍联系这一客观事实为根据的。由于事物间普遍联系，因而相互作用，相互影响。一事物的解决往往影响到周围的众多事物。例如环境问题，它不单单是某个人、某个单位的事情，而是大家共同面对的生存空间的境况问题，因而，一定空间范围内某个人、某个单位对环境的破坏必殃及其他人、其他单位；同样，某个人、某个单位对环境的重视、消除破坏环境的因素，必将使大家共同受益。具体地讲，如一个化肥厂每天排放大量废气，这废气进入空气中不仅影响该厂职工的身心健康，也危及邻近化肥厂的大量居民的身心健康；不仅破坏人们的生存空间，而且还破坏了空气各元素之间的平衡关系，影响到气候、农业等。反之，如果该化肥厂在废气进入空气中之前进行处理，各方面就会获益。
正是这种事物间的普遍性使得相关性在创造性思维活动中占据相当重要的地位，尤其是在领导活动中。作为一名领导，他所处理的问题应带有全面性，他应用的方法、研究问题的角度也应是全面的，他要利用相关方法，把许多问题、许多学科融进自己的视野之中。比如，系统科学起源于自然科学，最早也应用于自然科学。后来随着世界的系统化，领导者把系统科学同领导科学、管理科学结合起来，运用于领导方法之中，建立了系统领导学；再如，环境问题、伦理问题、社会价值问题日益引起重视，同原本无多大联系的经济学之间的关系日益增强，正是基于此，领导者和领导科学研究者就把环境、伦理、社会价值等学科或问题运用于经济决策之中，出现了环境伦理学、经济伦理学、环境经济学、经济的社会价值问题等新学科和新问题。而上述新学科的出现、新问题的解决就是领导者运用相关方法进行思维的文明成果。
要把相关方法灵活运用于自己的创造性思维活动中也非一件易事。它要求我们大力培养洞察事物间相关性的能力，善于抓住事物的本质和问题的关键，善于把自己所思考的内容进行要素分类和分解，提高见此思彼、以此释彼的能力。否则，思维单一，仅限于自己眼前的问题，对周围问题熟视无睹，是不可能应用好创造性思维方法的。