书城小说掀起青春的盖头来
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第27章 青春如花--写给女生(8)

看完你的述说,我为你感到不平,替你感到愤慨。作为老师,本应德高为师、身正为范,他却行为不轨、作风不正,做出如此不光彩的事,应受到良心和道德的谴责。一个求学若渴不谙世事的女孩子却不断遭受着老师的性骚扰。你的遭遇和处境委实太难为你了。为了帮你迅速从老师性骚扰的阴影走出来,我在这里提出以下参考。也许对你有所裨益。

1.坦然面对,以勇反击。性骚扰其实是脆弱的纸老虎。实施性骚扰的人大多属于心理脆弱者,时刻担心露出自己的丑恶尾巴,因为他们自觉理屈,总习惯穿上冠冕堂皇的外衣伪装自己,就像这个老师一样,以父女之间的关怀为借口实施性骚扰,如果你当时具有较高的辨别能力,加强自我保护意识,勇敢反击老师的性骚扰行为,也许就没有后来的更龉龊的事情了。因为面对那些行为卑鄙的性骚扰者,你越是害怕、胆怯,他就越高兴、越猖狂--你的胆怯情绪是助长他嚣张气焰的动力,尤其是你的不知所措更使性骚扰者认为你软弱无能、愚笨可欺。所以说,勇敢反击是对待那些性骚扰者的最有力的武器,你只有善于并及时拿起这个武器,性骚扰者才会收敛自己的卑劣行为。

2.沉着应对,以智反击。既然性骚扰降临到你头上,任何担惊害怕都是于事无补的。当务之急是冷静下来,用你的智慧深思一下怎么应付对方才是上策。在老师以父女的关怀为借口,把手伸进你的被窝,对你的小腹进行性骚扰时,你完全可以严肃冷静地反问他:"老师,你既然认为我可以作为你的女儿,哪有父亲在自己已长成大姑娘的女儿身上这样摸摸掐掐的呢?"相信老师为了维护自身的形象会借梯下楼,中止对你的性骚扰。

3.机敏应对,以法反击。如果以上的方法还不能遏制住性骚扰者的下流行为,就要考虑使用法律武器来维护自身的权益了。你明知道老师找你到办公室的目的,是为了变本加厉地对你进行性骚扰,又因惧怕老师在学业上给自己小鞋穿,不得不"单刀赴会"。这样你可以考虑事先准备一个微型录音机,如果老师开始对你进行性骚扰时,就可以把他实施性骚扰的一些语言、反抗声音等记录下来,并义正辞严地告诉他,如果到此为止,可以保全老师的形象和尊严,既往不咎;果再继续作恶,就把录音交给有关部门,让他身败名裂。他既为人师表,相信在这个利害的节骨眼上,他会做出明智的选择。

漂亮的我,为什么却得不到快乐

都说青春无悔,我却为自己的青春容颜而烦恼。

孩提时代,我总嫌长得慢,做梦都想一夜之间成为婷婷玉立的少女,自己能有像电影里女演员般的身材、容貌。

上了高中,我由扎小辫带小花的小姑娘长成了一个俊俏少女。可以说,我是个漂亮的女生,任何人看见我都会不禁赞叹。同学都戏称我"五百年才出一个",捧我为"校花",爸爸妈妈也为有我这个"西施"胚子骄傲不止。开始时,我甚是满足,再加上我聪明伶俐,能感到周围女伴投来的羡慕眼光。

我学习很用功,对语文、外语课非常感兴趣,学习成绩很好,但对理科课,特别是数学,虽感兴趣,学习却特别吃力,为此有不少人说我是"金玉其外,败絮其中","就会美!没有真本事"。

由于我生性活泼、性格开朗、好动,待人热情大方、不拘小节,所以很多同学都很喜欢我,我也想尽情地玩,经常去同活泼的男生打羽毛球,听流行音乐会。就因为这样,我收到了不少"情书",每个班都有几介男生说"爱"我,害得我到哪里也有人起哄:"那就是×××的女朋友,瞧,挺漂亮的。"我都快要被男生烦死了,但是我依然保住了我的地位--在班上的成绩排名,中等偏上。

我更为伤心的是,一些女生心生妒忌,总在背后搞一些小动作,添油加醋地说我坏话,令我形象大受损害。说我"水性扬花","到处认识男生,与男生搂搂抱抱",真气死我也。其实我哪有啊,真比窦娥还要冤!

我真怕有一天,我坚持不住,在宝座上摔下来。我该怎么应付那些倾慕我的男生和那些爱说长道短的女生呢?

总之,我因自己容貌美丽平添了不少烦恼。

应该说你是十分幸运的,因为上天生就了你一副美丽的容颜。每个女孩子都是希望自己美丽漂亮,俗话说:"男人爱潇洒,女人爱漂亮。"同样的道理,美丽而出众的你备受大家关注也是一种十分正常的情况。

怎样减少这些烦恼呢?我这里仅从心理学的角度给你

1.切戒傲慢、盛气凌人,谦虚是立身之本。心理学研究表明:百分之百的人都愿意同具有尊重人、谦虚、乐于助人的个性品质的人交往,并认为只有具有这些品质的人才有好人缘。同样,几乎百分之百的人都对那种以自我为中心、不尊重他人、狂妄傲慢、自命不凡的人表示嫌弃。这就是说,谦虚是每个人都应具备的美德,对于有傲慢之嫌的"美人儿"来说,尤其应注意养成这种美德。

2.切忌招摇过市,炫耀卖弄。风流潇洒的美男子和妙龄丽质的女青年,本来就是众人瞩目的对象,易招人忌妒,炫耀卖弄更会火上浇油。心理学认为,人们在感知事物时,常有一种逆反心理。对人的认识也是一样,越是招摇过市,炫耀卖弄,越表明你的浅薄无知,越会降低你在人们心目中的地位。

3.由人际知觉的成见效应可知。人们常认为人的外表与内涵恰好相反,美人儿多数是金玉其外,败絮其中。可见人们衡量一个人,是把他的外貌与内涵联系起来看的。内涵主要是指人的知识、能力、品德修养等。人的外貌如同商品的装饰,商品的畅销固然与装饰有关,但主要还是靠商品的功能与质量。人又何尝不是如此?

4.交往要适度。通常,美人儿的交际活动是较多的,交际的范围是较广的,而且多半是异性之间的交往。这既有他人主动献殷勤、"曲意逢迎的原因,也有个人虚荣心作怪、故意卖弄的原因。青年男女的正常交往是无可非议的,但交际要大方、严肃、适度,尤其是同异性的交往,如果把主要心思放在交际上,荒废学业、影响工作,就更会让人生出"败絮"之感。

漂亮的小妹妹,希望你能够在了解自身的优势之后,淡化自己碰到的烦心事,不断发挥自己的长处,投入美好生活每一天,去追求和实现自己的理想,拥有自己的生活内容和好心情,体会到美丽带给你的无限快乐!

爱上男老师,我付出了沉重的代价

我是一个17岁的女生,被一个问题困扰很久了。

在高一期末的时候,我们分了文理科班,我毫不犹豫地选了理科。8月份返校补课的时候,我们得知要换数学老师。当第一节数学课的铃声响过以后,走进教室的是一个二十多岁的年轻老师。高一就听说过他,年纪轻轻,教学时间不长,却很有成就,颇得广大同事的赞扬。当时的第一印象是,很严肃,不苟言笑。随着理解一天天加深,才发现他其实是一个很开朗的人,下课后有时会跟我们聊天,开开玩笑。他个子很高,身材极棒,经常是一身运动装,这使得他在学生中十分受欢迎。对他的印象一天比一天好起来。那时的我,没料到以后会怎么样。

在我所有的学科中,数学差不多算是最糟的。所以开学不久他就把我请过去谈话,温和而又严肃。从他办公室出来我哭了,不是因为他批评我,而是因为在我们这个资质极佳、升学率极高的省重点学校,几乎每一个人都是佼佼者,而在这些佼佼者之中。我这样默默无闻的学生,从来没有被关心过。自从进了这个学校以来,我第一次感觉到,我还没有被遗忘,还有人对我好。当时心里的感动以及对他的感激,真的是无法用语言表达出来。从那以后,他真的开始用心帮助我。我的作业出了错,他会把我单独叫过去指点。我有题目不会正在犹豫的时候,他一看我的表情就全明白了。然后主动走过来问我是不是有问题。有一次我又考砸了,就哭着去找他,他跟我说了很多,一直说到我不哭为止。他在我心里一天比一天重要起来。好些小的细节可能连他自己都忘了,我却一样一样地全都记着。对他的感激由此发展成一种心理上的依赖,仿佛在无边的绝望中我只能靠他的帮助来支撑了。

我为能有这样一个关心我的好老师而感到高兴。然而一些事真真的不能太好,没过多久我便发现了异常。每当看不到他的时候,我就十分慌张,总是一心想着先找到他再说。当他在跟前的时候,我就十分高兴,以至于只要一看到他,就激动得什么都干不成了。我一遍又一遍地想,该不会真的喜欢上他了吧?我比以往任何时候都盼着上数学课,只因为能看到他,我也比任何时候都更加努力地学数学,因为我想接近他,让他更加重视我。可问题恰恰出在这儿,我开始对其他学科不感兴趣,把大部分时间都用来学数学。而我只要一摊开数学书,眼前就会晃动着他的身影,脑子里就想着他的一切。我曾试着忘记他,可那不行。通常是,头一天晚上决心下得好好的,可是等到第二见到他依旧对我好,对我笑,温和灿烂,我就立马没了主意。或许让我见不到他,才会慢慢改变,可偏偏他当班主任那个班在我们班隔壁,经常可以看到他的身影。而每次看到他,我都十分激动,就不能专心上课。

学习越来越紧,真的不能再这么耽搁下去。我也好想让他知道我的感情。可是我明白那绝对不行,他是我的老师,我不能这样。何况他也有妻子,而且听说师母是个极好的人。无论从哪一方面考虑,我这样做都是不对的。我到底应该怎么办?

学生暗恋老师,这样的事在校园里十分曾遍。高中学生虽然面临高考,但也还是要生活的,既然是生活,内容就不可能仅仅只有学习。十六岁的花季,十七的雨季,那颗心处在一生中最敏感时期,随时可能会与外界撞击出火花。

感情有如肆虐的洪水,不能采取鲧治水的办法,修筑堤坝进行围堵,那样一旦决堤会造成更大的灾难,只能采取禹的策略,进行疏导分流。承认对他的感情,并在心灵的一隅,为他找一个适合的地方。

当感冒处在一个高潮期,药物很难起作用,感情也是如此。高潮持续一段时间才会缓解,然后采取措施便比较有效。要解决感情问题,只能因势利导。你要相信,这份感情给你造成的负面影响,是有限的、暂时的。作为一个理科生,数学相当重要,而且不容易抓上来。你不如趁着对数学这股热情,把数学学好、学扎实。对他稍稍释怀后,再把其他科目,补一补。最重要的一点,别把这份感情告诉他,那无疑是在向他示爱。不要企图改变现状,否则你就控制不了自己的感情了。遭拒绝,两人的关系就会变得很尴尬;被接受,你就要连累老师犯错误。

感情是要有所实践的。你目前与老师之间远比别人更频繁的互动,其实就是一种感情的实践。作为一个17岁的未成年女生,你对感情的承载能力有限,即使你完全拥有一段感情,大概也只能保持这样一种互动关系。刻意忘掉一个人的任何举动,其结果都是反而得到加强。仅仅解决上课分心问题,显然更加单纯和容易。

那个帅哥男生的约会,我很想去,可以吗

我是一个正在读高二的学生,最近有件事总是困扰着我,使我心烦意乱,不能静下心来安心地去学习。

高一时,我和他是同桌,自然第一个认识的就是他。他长得帅极了,我们班的女同学称他为"小帅哥"。慢慢我们熟悉了之后,他喜欢和我开玩笑,有时也挺关心我,渐渐地我对他也产生了好感,很希望能和他多说一些话,多呆在一起,有时就连上课时也想着他。然而,令我非常惊讶的是,一天下课时他悄悄地塞给我一张纸条,要单独约我见面。说实话,面对他的邀请,我有点心动,毕竟长这么大,我还是第一次面对男生的约会呢,可是转念一想,心里又有些担心,他究竟是在打什么主意呢?真的只是想和我聊天、上网,还是另有别的目的?再说,一个女孩子与男生单独约会,同学们会怎么看,父母又会怎样对待我?

一般来说,男生向你发出邀请,是出于两种动机:一是为建立或增进普通朋友之间的友谊;二是确实想与你谈恋爱。

与异性建立真正的友谊关系,有助于少女全面健康的发展,在正常关系中相互取长补短,相互学习借鉴,还能消除对异性的好奇心和神秘感,培养少女健康的性心理。然而,过早地与一个男生建立恋爱关系,却会使你沉湎于幼稚的感情世界、狭小的两人天地,会局限你的视野,影响你的学业和今后的发展。所以,切莫把约会当儿戏,在你决定是否赴约之前,最好先弄清楚男生的用意。如果他抱有恋爱目的,你应当巧妙拒绝;如果他只是想发展朋友间的友谊,那么与他聊聊也无妨,但不要频繁地单独约会。

如果这个男生对你非常关注,平常与你接触时表现得不自然,甚或有超出同学关系的言行举动。那么,这次约会就有可能是他试探你的第一步。对于抱有恋爱目的的约会,你应该婉言谢绝。只要巧妙得当,既不会伤害对方的自尊心,也可以使他明自你的态度和用意,从而放弃非分之想。倘若对方仍不肯罢休,屡屡纠缠,甚至言谈举止对你的安全构成了威胁,那么你就要请父母、老师或要好的朋友帮助你把事情处理好。

如果对方平时有很多异性朋友,举止言谈大方、坦率,并不在意你与其他男生的交往。你对他又较为熟悉了解,内心很有把握,,那么与他单独聊聊天、散散步也未尝不可。对于这种交往,你应表现得落落大方、自然坦荡,而且要把握好接触的分寸。穿着得体,谈吐、举止得当,不要使男生对你产生不必要的误解,或引出对方的非分之想。

许多事实证明,在少男少女的交往中,女生的态度举动,往往掌握着"控制权"、"主动权"。另外,约会只能偶尔为之,频繁地单独约会,会影响学习,甚至不自觉地发展成难以解脱的情感关系。

至于你梦想中的那种情人式的约会,那要等你再长大一些,身心成熟之后,才能实践。

即将初中毕业时喜欢上了一个人,怎么办

现在初三的学习是很紧张的,我也不想把思想转到别的地方。可是我在这三年的学习中不知不觉地喜欢上了一个人。我一见到他和别的女生在一起就有一种不同的感觉,而我又不能把我的想法说出来。还有不到一百天就要中考了,在这冲刺阶段把这件事告诉他,我想对大家都不好,我该怎么办?

情感需要,特别是两性的情感渴望,是处在花季年龄的青少年朋友们重要的心理内容之一。它能装点生活,充实心灵,使多彩的青春更增添一些梦幻般的诗韵。然而,爱情就像一团火。在净化人的灵魂的同时,也有可能把人的心烧伤。

你现在还谈不上为情所累,因为毕竟年龄还小,并且你同那位男同学又都是比较有理智的人,但我有必要进几句忠言。